【文章內(nèi)容簡介】 信守則要求我們站在多數(shù)人利益的一邊。③在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。④在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。誠信的智慧 誠信的復(fù)雜性: 做到誠信的具體條件是非常復(fù)雜的。我們對誠信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實生活中做出誠信的正確選擇。誠實與隱私的關(guān)系: 對人誠實與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則。面對這一兩難選擇，我們應(yīng)該正確把握兩者之間的關(guān)系。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，我們要結(jié)合具體情境，堅持原則，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理?！吧埔獾闹e言”: 在特定的交往情境下，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。做一個誠信的人: 誠信的核心是善。盡管誠信問題上有各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。第三篇：政治集體備課活動記錄(萬用)范文政治集體備課活動記錄一、活動時間：********。星期*二、活動地點：*****。三、活動內(nèi)容：思想品德*冊第*課《*****》集體備課。四、主備人：***。五、參加人員：*********************。六、活動過程：**** ： 政治組集體備課活動開始，首先由****本次集體備課的整體預(yù)設(shè)介紹給大家，我們集思廣益，加以補充完善。*****：下面我從本課設(shè)計理念、教材分析、重點、難點的確立依據(jù)以及采取的教法和學(xué)法，課堂鞏固練習(xí)等方面加以詳細說明（略去記錄）。集體討論，各自發(fā)言，記錄如下：****:我覺得本課預(yù)設(shè)科學(xué)合理, 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,點撥到位。問題設(shè)置富有啟發(fā)性、層次性。并關(guān)注學(xué)生的思維訓(xùn)練,達到知識的遷移和拓展,促成高效學(xué)習(xí)。大家談到板書設(shè)計需要加以完善。****：本課設(shè)計有利于學(xué)生能力的培養(yǎng),而且不適時機對學(xué)生進行情感教育,板書設(shè)計這里我也有同感,需加以改進。***：本課設(shè)計的探究活動設(shè)置,利于學(xué)生聯(lián)系實際,達到學(xué)以致用，我覺得板書需加以改進。***：本課設(shè)計突出學(xué)生的自學(xué)行為,注重學(xué)法指導(dǎo),強化能力訓(xùn)練,問題設(shè)置利于學(xué)生積級思考,給學(xué)生 參與教學(xué)的機會。板書內(nèi)容應(yīng)詳細一些。綜合意見： 本課整體設(shè)計詳細具體,各個環(huán)節(jié)全面,落實到位,方法采用恰當(dāng)。但是板書設(shè)計需要補充完善。第四篇：初一政治集體備課活動記錄（范文）初一政治集體備課活動記錄一、活動時間：。星期四二、活動地點：集體備課室。三、活動內(nèi)容：思想品德下冊第四課《描繪自強人生》集體備課。四、主備人：劉媛媛。五、參加人員：金延江、李京聰、吳勝濤、聶樹霄。六、活動過程：吳勝濤 ： 政治組集體備課活動開始，首先由劉媛媛本次集體備課的整體預(yù)設(shè)介紹給大家，我們集思廣益，加以補充完善。劉媛媛：下面我從本課設(shè)計理念、教材分析、重點、難點的確立依據(jù)以及采取的教法和學(xué)法等方面加以詳細說明.（一）設(shè)計理念：當(dāng)今社會是人才競爭的社會，只有自強者才能生存和發(fā)展。而現(xiàn)在的青少年往往缺乏自立自強的精神，因此在教學(xué)時充分了解學(xué)生的自身特點，設(shè)計符合他們要求的活動，讓學(xué)生在活動和體驗中掌握一些自強的方法，嘗試做自強少年。（二）教材分析：本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版《思想品德》六年級下中的第八課第二目從“理想，自強的航標(biāo)”“戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵”“揚長避短，自強的捷徑.”等三目，分別介紹自強的三個主要方法。依據(jù)課標(biāo)“成長中的我”中的“主動鍛煉個性心理品質(zhì)，形成良好學(xué)習(xí)，勞動習(xí)慣和生活態(tài)度?！薄芭囵B(yǎng)自尊、自立、自強精神，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠大志向，體會自強不息的意義?！焙蛯W(xué)生自身特點確定了本課的教學(xué)目標(biāo)。1知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生懂得自強要從少年開始，并知道如何做一個自強的人。掌握一些培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法，嘗試做自強少年。2過程與方法目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)合作探究 交流展示 3情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生初步培養(yǎng)自強的生活態(tài)度，并渴望做一個自強的人。（三）教學(xué)重點、難點 重點：培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法難點：聯(lián)系學(xué)生實際來探討培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法（四）教學(xué)方法和學(xué)法設(shè)計在本節(jié)教學(xué)過程中我采用了情景導(dǎo)入—自主學(xué)習(xí)—合作交流—鞏固練習(xí)四步教學(xué)來完成，教學(xué)中采用了多媒體、案例分析等多種方法來引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理解消化本節(jié)知識。首先學(xué)生閱讀教材1721頁的內(nèi)容找出本課的知識點，并對知識點加以說明。然后合作探究：1你有自己的弱點嗎？說一說戰(zhàn)勝他的經(jīng)驗和方法。2求醫(yī)問藥幫小紅出主意她究竟該聽誰的意見? 3自強宣言書（五）鞏固練習(xí)：通過選擇、探究與實踐既達到復(fù)習(xí)鞏固目的。也使知識更系統(tǒng)化，條理更清晰。李京聰：:我覺得本課預(yù)設(shè)科學(xué)合理, 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、,達到知識的遷移和拓展,。吳勝濤：本課設(shè)計有利于學(xué)生能力的培養(yǎng),而且不適時機對學(xué)生進行情感教育,板書設(shè)計這里我也有同感,：本課設(shè)計的探究活動設(shè)置,利于學(xué)生聯(lián)系實際,達到學(xué)以致用，我覺得板書需加以改進.。:劉媛媛：本課設(shè)計突出學(xué)生的自學(xué)行為,注重學(xué)法指導(dǎo),強化能力訓(xùn)練,問題設(shè)置利于學(xué)生積級思考,給學(xué)生參與教學(xué)的機會.，板書內(nèi)容應(yīng)詳細一些.。李京聰： 本課整體設(shè)計詳細具體,各個環(huán)節(jié)全面,落實到位,。劉媛媛：我認為板書設(shè)計應(yīng)遵循一目了然原則,清晰體現(xiàn)本課知識結(jié)構(gòu)李京聰： 我覺得采用結(jié)構(gòu)圖標(biāo)式更具有條理性.。劉媛媛：結(jié)合大家的修改意見，本課板書內(nèi)容需要補充完善，采用結(jié)構(gòu)圖標(biāo)式板書設(shè)計，有利于學(xué)生把分散，孤立的知識提煉、梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，揭示聯(lián)系吳勝濤：經(jīng)過大家共同研討，形成了本課共案,本次集體備課圓滿結(jié)束。第五篇：集體備課記錄集體備課記錄日 期： 參與人員：課 題：《特殊的葬禮》 研討記錄：蔣燕銜：各位老師，今天我們集體備課就本冊教材《特殊的葬禮》的第二課時進行研討，下面首先請顧培華對教材進行簡要分析。顧培華：《特殊的葬禮》是蘇教版小學(xué)語文第八冊第四單元中的一篇精讀課文