集體備課記錄文本(編輯修改稿)
2025-06-10 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題七活動(dòng)情況記錄運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段 以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)極大地?cái)U(kuò)展了音樂教學(xué)的容量，豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源，在音樂教育中有著廣闊的應(yīng)用前景，教師應(yīng)努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象性強(qiáng)、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點(diǎn)為教學(xué)服務(wù)。要充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區(qū)運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)方面所蘊(yùn)藏的巨大教育潛力，引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)音樂。 教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在影視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)音樂的指導(dǎo)。教學(xué)進(jìn)度集體備課記錄參加人員殷小平、郭慧蘭、閔莉時(shí)間013地點(diǎn)音樂辦公室中心發(fā)言殷小平主講內(nèi)容《憶江南》音樂教案活動(dòng)情況記錄《憶江南》音樂教案一, 教學(xué)內(nèi)容1, 唱:《憶江南》(蘇少版新教材小學(xué)音樂四年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課時(shí))2, 聽:《水鄉(xiāng)美》,《翠湖春曉》3, 看:江南舞蹈的兩個(gè)片段4, 動(dòng):創(chuàng)編江南景物造型二,教學(xué)目標(biāo)1,通過視,聽,唱,動(dòng)等學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的意境美,學(xué)會(huì)背唱歌曲并初步學(xué)習(xí)輪唱,合唱歌曲.2,引導(dǎo)學(xué)生參與以小組為單位的創(chuàng)編活動(dòng),使每個(gè)同學(xué)都積極投入到音樂實(shí)踐活動(dòng)中去.3,從詩,景,歌,樂,舞等幾個(gè)方面來讓學(xué)生感受到江南水鄉(xiāng)風(fēng)光的秀美和江南音樂語言的甜美,激發(fā)學(xué)生對(duì)南的熱愛之情.三,教學(xué)重點(diǎn)1,指導(dǎo)學(xué)生愉快地演唱歌曲《憶江南》2,引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)編活動(dòng).四,教學(xué)難點(diǎn)1, 指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱一字多音處并學(xué)會(huì)用優(yōu)美的聲音背唱歌曲.2, 學(xué)習(xí)用輪唱,合唱等方法來演唱歌曲.五,教學(xué)過程一,激趣導(dǎo)入1, 欣賞圖片,配放音樂《翠湖春曉》師:同學(xué)們,周老師今天給大家?guī)砹艘唤M很美的江南六大古鎮(zhèn)風(fēng)景圖,請(qǐng)你欣賞后告訴我,你看到了哪些具有江南特色的景物 感覺怎樣 想說些什么 (教師隨機(jī)與學(xué)生互動(dòng)模仿做各種動(dòng)作或造型)2 ,教師配樂朗誦詩詞《憶江南》師:
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