【文章內(nèi)容簡介】 動。為了使家長會取得實效，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為突破口，加強家庭教育的指導(dǎo)工作，會前我們邀請了教 9育子女比較成功的家長，共同探討教育的成功經(jīng)驗，幫助他們形成書面交流材料。在家長會上，請他們現(xiàn)身說法，使家長們知道家長的人文素養(yǎng)也應(yīng)不斷提高，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭不斷努力。積極開展待進生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校將學(xué)習(xí)、品行有困難的學(xué)生作為教育的重點，多渠道、多方面進行教育。學(xué)校與家長交流，幫助這些學(xué)生找原因、想對策，共同幫助他們樹立自信，重點扶助。學(xué)校堅持開展“手拉手”幫教活動，讓老師和品困生結(jié)對子，讓他們感受學(xué)校、家庭、老師對他們的關(guān)愛，從而樹立信心。通過多種形式的幫教活動，形成了有效的幫教機制，學(xué)困生、品困生轉(zhuǎn)化效果明顯。三、抓好學(xué)校德育工作的幾點體會(一)規(guī)范機制是提高德育實效性的基礎(chǔ)。沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視，就沒有加強德育工作的根基。沒有完善的機構(gòu)，就不能系統(tǒng)、有效地開展德育教育。沒有規(guī)范的管理制度和有效的約束機制，就不可能形成德育工作長效機制。(二)抓好師資隊伍建設(shè)是提高德育實效的關(guān)鍵。教師是學(xué)校德育的具體實施者、引導(dǎo)者，教師隊伍的育人觀念、教育方法直接影響著教育質(zhì)量。此外，教師在學(xué)生心中有神圣的地位，是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對象。只有具備良好的師資隊伍，才能高效開展德育工作。(三)加強活動創(chuàng)新是開展德育工作的動力。在日常德育工作中運用科研方法開展德育研究，創(chuàng)新活動載體和內(nèi)容，使德育工作變被動適應(yīng)為主動引導(dǎo)，變著眼于事情的解決為著眼于與人的全面發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展提供動力支持。(四)抓好社會實踐活動是取得德育實效的有效途徑。充分利用社會資源，讓孩子參加有益的社會實踐，不僅可以增加學(xué)生的情感體驗、拓寬視野，而且還能增長社會經(jīng)驗。使學(xué)生在社會實踐中認識社會、適應(yīng)社會，從而學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展。四、學(xué)校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)及今后的努力方向(一)還應(yīng)繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，使之系統(tǒng)化。少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，今后要加強對個性學(xué)生教育的研究工作，形成行之有效的方法。(二)社會德育教育比較薄弱，部分學(xué)生家長對孩子的教育方法欠妥。學(xué)校今后要改進工作方法，進一步加大家長學(xué)校的工作力度，積極與村委會保持聯(lián)系，開辟實踐基地，與家長、村委會達成共識，充分發(fā)揮”三教合一的作用。(三)教師的服務(wù)意識還需提高。進一步加強師德教育，使教師們認識到，在當今激烈競爭的社會，教師應(yīng)該牢固樹立服務(wù)意識，主動承擔(dān)任務(wù)，開拓創(chuàng)新，鍛造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚、樂于奉獻的教師隊伍。(四)心理健康教育的目標是幫助學(xué)生認識自我，認識環(huán)境，并掌握在自身發(fā)展中不斷優(yōu)化心理狀態(tài)的能力。由于現(xiàn)代社會競爭激烈，學(xué)生走向社會后要承受來自社會各個層面的壓力，加強心理健康教育也是學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容。學(xué)校在心理健康教育方面取得了一定的成績，但師資力量不足，經(jīng)驗還不夠豐富。今后，要加大心理健康教育的研究力度，形成我校心理健康教育特色，促進師生身心健康發(fā)展。正是因為有了明確的德育理念，有了科學(xué)、富有活力的德育措施，才使得學(xué)校的德育工作不斷取得成績，才使得學(xué)校發(fā)展成為今天的校風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔。今后，我們還將一如既往地推進以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，真抓實干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校將以地區(qū)級德育達標校的創(chuàng)建為契機，繼續(xù)努力工作，采取切實可行的方式、方法提高德育工作實效。雖然，我們的工作中還存在許多不足，但我們堅信：通過各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的檢查和指導(dǎo)，必將為我校德育工作邁上新的臺階和縱深發(fā)展提供良好 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的發(fā)展機遇。在此，我代表學(xué)校衷心地感謝專家組一行對我校進行評估、驗收，同時也期待各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校德育工作提出寶貴的意見和建議，我們一定會不斷改進和完善，促使我校各項工作與時俱進邁上新臺階。第三篇：德育工作匯報材料德育工作匯報老師們：一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，承蒙各位老師的支持與協(xié)助，我校德育工作進展順利，在此表示誠摯的謝意。今天我把我們在開展德育工作中的一些做法作一簡單回顧：一、完善管理機制，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)一是健全了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),首先成立了由校長任組長，主任任副組長，全體教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立起“校長、主任——大隊輔導(dǎo)員——班主任”組成的德育管理體系,分別明確工作目標,落實工作責(zé)任,使德育工作層層有人抓,事事有人管。二是實施制度化管理，我們建立和健全“六堅持”的德育常規(guī)。即堅持每月召開一次德育工作專題會議，研究和解決學(xué)校德育工作存在的突出問題；堅持每月一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，檢查學(xué)校班級德育工作實施情況，提出整改意見；堅持每月召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，互相學(xué)習(xí)，取長補短；堅持每周一的升旗儀式教育，國旗下講話；堅持每周進行流動紅旗評比，實施達標班活動；堅持每周一次班容班貌檢查，優(yōu)化班級育人環(huán)境；這樣既保證了各項活動的順利開展，激發(fā)了廣大師生的積極性，同時又使全體師生充分認識到開展德育活動的必要性、緊迫性，明確了各自的目標和責(zé)任，化壓力為動力，使德育走上規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化的軌道。三是建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系。德育工作是學(xué)校教育工作的首要環(huán)節(jié)，我校不斷充實和加強德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立了一支“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的德育工作隊伍。此外，學(xué)校還建立了校外德育工作基地，聘請校外輔導(dǎo)員，定期開展豐富多彩的主題活動，對學(xué)生進行思想教育、法制教育、安全教育。學(xué)校又及時進行了安全演練，使同學(xué)們的安全意識得到了提高。法制教育常抓不懈，充分利用我校的便利條件，許老師作為一名律師，學(xué)校就安排他為同學(xué)們精心準備了一節(jié)法制輔導(dǎo)講解《未成年人保護法》，同時開展了“法制在我心中”的系列主題教育，提高了學(xué)生分辨是非、美丑、善惡的能力，使學(xué)生懂法、守法、用法，預(yù)防和減少違法現(xiàn)象。其次為了加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，我校每學(xué)期都并下發(fā)《致家長一封信》，使家長了解本學(xué)期的工作要求，平時要求教師及時與家長取得聯(lián)系，將學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)能互相反饋。每學(xué)期召開一次全校性的家長座談會，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議，通過家長會對孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導(dǎo)和講座。深受到與會家長的好評。這些活動的開展受到了廣大家長的普遍贊同。通過以上途徑，學(xué)校、家庭、社會三者形成育人合力。二、實施養(yǎng)成教育 推進教育創(chuàng)新小學(xué)生的德育教育，依其年齡特點，我校側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。并把“禮儀教育”作為我校的校本課程，可以說我校師資情況非常緊張，盡管如此，還安排專職教師擔(dān)任此課程，緊緊圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行教學(xué)、分別確定低中高年級的培養(yǎng)目標。班班張貼有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，校園處處有指導(dǎo)學(xué)生行為的標語。每次上課都要花一定的時間學(xué)習(xí)和重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且教師還要不定期的抽查。為使行為規(guī)范養(yǎng)成教育落到每個班級、每個學(xué)生，把日常行為規(guī)范納入到學(xué)生的綜合評定之中。我們還建立了禮儀示范崗體系，并配合“四項檢查”，每天由一批值崗員佩帶“文明禮儀示范崗”綢帶，對全校師生的禮儀起到了示范與監(jiān)督作用。此外，少先隊干部在值周領(lǐng)導(dǎo)，值日教師的帶領(lǐng)下，對班級衛(wèi)生、課堂紀律、兩操、學(xué)生行為規(guī)范等方面進行巡邏檢查，并建立了固定崗位和流動崗，天天打分，周周總結(jié)、評分，頒發(fā)流動紅旗。在學(xué)生中開展開展了“學(xué)雷峰、樹新風(fēng)”、“讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”、“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范，做合格的好學(xué)生”、“做羅小文明生”等一系列大隊活動，這些活動大大激勵學(xué)生樂觀向上、勇于進取的心里，對良好校紀、校風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極的作用。三、開展多樣活動，拓寬教育渠道通過課堂教學(xué)主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊藏著豐富的德育教育資源和學(xué)生心里健康教育資源。我校教師充分挖掘了各科教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，這樣，寓思想教育于各科教學(xué)中，不僅加強了學(xué)生思想教育、心理健康教育，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校把課堂教學(xué)中滲透德育作為對課堂教學(xué)評定的標準之一，并組織專門“滲透課”公開教學(xué)，強化了課堂教學(xué)主渠道滲透德育的示范作用利用傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的德育活動，增強了學(xué)生對祖國、對鄉(xiāng)情、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操?！蹦赣H節(jié)結(jié)合感恩教育開展以“爸爸、媽媽我想對您說”為主題的情感溝通活動。同學(xué)們用不同的方式向尊敬的媽媽爸爸感恩：制作“親情小檔案”，送一件自己親手制作的賀卡，同時獻上對他們的一份感激，寫一篇贊美父母親的文章，贊頌偉大的母愛父愛。學(xué)生們將最珍貴的孝心及感恩行動播撒在了校園、家庭的每個角落。在九月份利用教師節(jié)開展尊師教育。我們開展了“感念師恩”征文活動、“念師卡”制作大賽。本次活動，人人參與，學(xué)生的動手操作能力、寫作能力得到了很好的培養(yǎng)，從教師們收到的賀卡、賀詞中無不浸透了學(xué)生對老師的愛和感激之情。十一舉行“祖國頌”活動，各中隊開展“我和祖國一起成長”的主題隊會，慶國慶“手抄報評比”，讓學(xué)生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學(xué)的信心。利用重陽節(jié)開展尊老活動，在廣大隊員中開展了“九九會重陽”主題教育。在隊員中廣泛開展“四個一”活動。即：做一次愛心大調(diào)查：調(diào)查自己的爺爺、奶奶、外公、外婆的喜好與需求。如最喜歡吃的零食；最喜歡喝的飲料；最愛看的電視；最大的心愿等等。為老人送一份小禮物：學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查所得，投其所好，向老人獻上一份小小的禮物。為老人做一件好事、為老人寫一封“感恩信”。重陽節(jié)活動讓孩子們感受到了中華民族“尊老、敬老”優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，同學(xué)們在學(xué)會生活、融入社會的教育指引下真正學(xué)會了怎樣參與節(jié)日，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，在祖國悠久的民族文化中受到感染。開展主題教育月活動，弘揚不朽民族魂（1）九月：開展“弘揚和培育民族精神，爭做好少年”主題月活動。活動以弘揚中華民族精神、民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，與小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、人文教育、校園文化建設(shè)、青少年思想道德建設(shè)相結(jié)合，充分利用國旗下講話、校園櫥窗、班級板報對學(xué)生進行宣傳教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。閱讀有關(guān)書籍，搜集和整理各種資料，觀看愛國主義影片，學(xué)唱弘揚民族精神的愛國歌曲，舉行學(xué)《守則》《規(guī)范》知識競賽，活動成果展示觀摩評比等。通過此次活動的開展，學(xué)生們對我國的民族精神和傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自尊心，增強了民族自豪感。（2）十月：開展“關(guān)心社會熱愛祖國，爭做好學(xué)生”主題月活動。為從小培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)心社會熱愛祖國”的情感，我們在主題月中通過開展調(diào)查、宣傳、競賽、主題班隊會、手拉手、扶貧助弱、唱國歌比賽等豐富多彩的活動形式，大力宣傳祖國的大好形勢，從自己的家庭、鎮(zhèn)（村）、市的變化來看我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，讓學(xué)生真正體會祖國的繁榮富強，可敬可愛。引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)心同學(xué)做起到關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會，從熱愛師長做起到熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，積極開展“三愛”（即愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校）情感教育。（3）十一月：開展“熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境，爭做好孩子”主題月活動。加強對學(xué)生的節(jié)能、環(huán)保教育。隨著環(huán)境污染的日益嚴重，能源、資源的日趨缺乏，自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，人們意識到了環(huán)保的重要性。加強對中小學(xué)生的環(huán)保教育勢在必行。為此，學(xué)校制定了環(huán)保教育計劃，并準備開展一系列的活動，把環(huán)保教育深入到學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活當中。首先開展“四個一”節(jié)能教育，向隊員們發(fā)出“節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙”的倡議書。各班制定活動主題和活動計劃，并進行交流總結(jié)。為配合這一活動，學(xué)校還組織了節(jié)能征文比賽，評選出了一批優(yōu)秀的節(jié)能文章。各班開展了以環(huán)保為主題的中隊觀摩活動。針對學(xué)校的特殊性質(zhì)和學(xué)生的實際情況，我們把節(jié)能教育進一步深入，向隊員們發(fā)出了《節(jié)約用紙倡議書》。向全體少先隊員倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康。提倡：⑴ 愛護課本，延長它們的使用壽命。⑵ 作業(yè)認真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本用完才換新的，新學(xué)期舊本子沒有用完，可以把沒用過的頁訂起來做草稿紙，考試卷的背面也可以用來做草稿紙。⑶ 繪畫先用普通紙打草稿，因為圖畫紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害。⑷ 盡量改變節(jié)日送賀卡的習(xí)俗，因為減少送賀卡，就是拯救森林。⑸ 減少不必要的用紙：擦玻璃，不用紙，用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品。充分利用“廢舊”紙張、舊掛歷用來包書皮。⑹ 廢紙回收，用做造紙原料，也是節(jié)約紙?；厥諒U紙，不僅可以節(jié)約森林資源，還