【正文】 教學評價工作由學生、考核小組成員和校委會成員結合教師評議共同完成。現(xiàn)在已從2009年的 。為此，學校把學生干部的選拔和培養(yǎng)放在學校育人工作的重要位置。(四)立足常規(guī)，突出德育多年來，我們始終把學生的思想政治素質的提高作為素質教育的靈魂，把德育擺在素質教育工作的首位，有針對性地開展以愛國主義為主線的“五愛”教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，理想信念教育 4以及文明習慣養(yǎng)成教育，中國近現(xiàn)代史、基本國情、國內外形勢教育和民主法制教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、民族觀、宗教觀，提高學生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，關注全體學生的個性發(fā)展，提高學生的整體素質，不斷加強學校常規(guī)教育教學活動。結合新學年開學、新生入學教育、節(jié)慶日、“公民道德宣傳日”等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育和主題實踐活動?；谶@點，我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。組織學生參觀書青少年活動中心的愛國主義教育基地等，陶冶了學生們的情操，開闊了學生的視野。學校不斷探索德育工作的有效方法與途徑，積極構建強化學生良好行為習慣養(yǎng)成的運行機制。學校還十分注重發(fā)揮先進人物事跡的典型示范作用，在學生中深入開展向身邊的優(yōu)秀學生學習活動，注重榜樣的作用，促進了學生正確的世界觀、人生觀、價值觀、民族觀、宗教觀的形成。學校在全體師生中大力開展民族團結教育，加強各民族師生之間的相互了解和團結，學校安排民漢教師同辦公室辦公、同堂聽課、同步教研、同卷命題、同級評比，增進了民漢教師之間的友誼，也提高了民族教師的漢語水平和教育教學水平。關注弱勢群體。加強法制教育，預防未成年人犯罪。并結合普法，強化依法治校意識。近幾年來，縣公安局消防科、交警隊多次來我校舉辦了消防、交通安全知識講座，并于我校師生員工一起進行了消防器材的使用演練。為了遵循“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的人本教育理念，立足學生實際和未來發(fā)展，給學生提供展示自我的舞臺，盡顯個性風采。學生的精神面貌、文明行為、思想道德無不受環(huán)境的影響。營造濃厚校園文化氛圍。一所學校的精神品質是這所學校的靈魂所在。定期開展家長培訓。為了使家長會取得實效，以創(chuàng)建學習型家庭為突破口，加強家庭教育的指導工作，會前我們邀請了教 9育子女比較成功的家長，共同探討教育的成功經(jīng)驗，幫助他們形成書面交流材料。學校與家長交流，幫助這些學生找原因、想對策，共同幫助他們樹立自信，重點扶助。沒有領導的重視，就沒有加強德育工作的根基。教師是學校德育的具體實施者、引導者，教師隊伍的育人觀念、教育方法直接影響著教育質量。在日常德育工作中運用科研方法開展德育研究，創(chuàng)新活動載體和內容，使德育工作變被動適應為主動引導，變著眼于事情的解決為著眼于與人的全面發(fā)展，為學生的全面發(fā)展提供動力支持。四、學校德育工作的薄弱環(huán)節(jié)及今后的努力方向(一)還應繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，使之系統(tǒng)化。(三)教師的服務意識還需提高。學校在心理健康教育方面取得了一定的成績，但師資力量不足，經(jīng)驗還不夠豐富。各位領導、各位專家，我校將以地區(qū)級德育達標校的創(chuàng)建為契機，繼續(xù)努力工作，采取切實可行的方式、方法提高德育工作實效。今天我把我們在開展德育工作中的一些做法作一簡單回顧：一、完善管理機制，構建德育網(wǎng)絡一是健全了學校德育領導機構,首先成立了由校長任組長，主任任副組長，全體教師為成員的領導小組，并建立起“校長、主任——大隊輔導員——班主任”組成的德育管理體系,分別明確工作目標,落實工作責任,使德育工作層層有人抓,事事有人管。德育工作是學校教育工作的首要環(huán)節(jié)，我校不斷充實和加強德育領導班子，建立了一支“管理育人、教書育人、服務育人”的德育工作隊伍。其次為了加強與學生家長的聯(lián)系，我校每學期都并下發(fā)《致家長一封信》，使家長了解本學期的工作要求，平時要求教師及時與家長取得聯(lián)系，將學生在校和在家的表現(xiàn)能互相反饋。通過以上途徑，學校、家庭、社會三者形成育人合力。每次上課都要花一定的時間學習和重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并且教師還要不定期的抽查。在學生中開展開展了“學雷峰、樹新風”、“讓紅領巾更加鮮艷”、“學守則、學規(guī)范，做合格的好學生”、“做羅小文明生”等一系列大隊活動，這些活動大大激勵學生樂觀向上、勇于進取的心里，對良好校紀、校風的形成產生了積極的作用。學校把課堂教學中滲透德育作為對課堂教學評定的標準之一，并組織專門“滲透課”公開教學，強化了課堂教學主渠道滲透德育的示范作用利用傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的德育活動，增強了學生對祖國、對鄉(xiāng)情、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。在九月份利用教師節(jié)開展尊師教育。利用重陽節(jié)開展尊老活動，在廣大隊員中開展了“九九會重陽”主題教育。為老人送一份小禮物：學生根據(jù)自己的調查所得，投其所好，向老人獻上一份小小的禮物?；顒右院霌P中華民族精神、民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，與小學生日常行為規(guī)范教育、人文教育、校園文化建設、青少年思想道德建設相結合，充分利用國旗下講話、校園櫥窗、班級板報對學生進行宣傳教育，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》。為從小培養(yǎng)學生“關心社會熱愛祖國”的情感，我們在主題月中通過開展調查、宣傳、競賽、主題班隊會、手拉手、扶貧助弱、唱國歌比賽等豐富多彩的活動形式，大力宣傳祖國的大好形勢，從自己的家庭、鎮(zhèn)（村）、市的變化來看我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，讓學生真正體會祖國的繁榮富強，可敬可愛。隨著環(huán)境污染的日益嚴重，能源、資源的日趨缺乏，自然災害的頻繁發(fā)生，人們意識到了環(huán)保的重要性。各班制定活動主題和活動計劃，并進行交流總結。向全體少先隊員倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康。⑷ 盡量改變節(jié)日送賀卡的習俗，因為減少送賀卡，就是拯救森林?；厥諒U紙，不僅可以節(jié)約森林資源，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產生的污水、廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染。圍繞“文明花開別樣紅”少先隊大隊活動，根據(jù)年級特點可選擇以下 “告別陋習，走向文明”主題教育開展“怎樣做一個文明學生”的 主題班會交流活動。一、切實加強對學校德育工作的領導，明確學校德育工作的目標學校德育組織網(wǎng)絡健全。學校德育工作的主要目標為：把全體學生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學習；初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質、勞動習慣和文明行為習慣；遵紀守法，懂得用法律保護自己；講科學，不迷信；具有自尊自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。加強對班主任的培養(yǎng)與使用，提高班干部的組強協(xié)調能力。2005開始35周歲以下的所有教師均安排擔任班主任或實習班主任工作，真正做到德育工作全員參與。3．加強全體教師隊伍建設。青年教師是學校的希望，是學校教學的骨干。外省籍教師的快速成長，有效地充實我校的德育工作隊伍。特別是加強了對問題學生和學習困難學生的教育。學校重視學校德育工作的教研活動，以班 主任隊伍專業(yè)化培訓為平臺，讓學校所有的德育工作者有了交流的機會，2005年安排周忠妹、鄔鄭華兩位教師參加了海寧市第一期骨干班主任培訓班，學到了好多先進教育理論和經(jīng)驗，并及時傳授給全校班主任，收到了良好的效果。每一個班級選擇最后的23位同學。使德育導師的隊伍不斷擴大，由原來的14人擴充到現(xiàn)在的54人，每位導師都對有關及時家訪、經(jīng)常談心等，使每個教師都參與到德育工作中，收到了良好的效果。重視對中學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學生會成立“行為規(guī)范監(jiān)督崗”，在校門和校內其他地方對學生的遲到等違紀情況進行記錄，并與班級考核掛鉤，近年來我校學生行為規(guī)范良好，校風、學風也不錯。下半年又舉行主題為“我的生活，我的夢”第六節(jié)校園文化藝術節(jié)，舉行了演講、現(xiàn)場書法、現(xiàn)場繪畫、原創(chuàng)歌曲作詞、原創(chuàng)歌曲演唱比賽等。努力加強校園文化建設，美化育人環(huán)境。五、齊抓共管，積極構建學校、家庭、社會三級德育網(wǎng)絡。平時，學校里有什么重要事情，班主任都會通過《家校聯(lián)系冊》、電話通知、家訪等形式和家長進行溝通，2005年底安排了兩次分別以貧困家庭和學習、行為困難的學生為對象的家訪活動。每學年均安排一定數(shù)量的有針對性的法制教育，從而更好地加強了學生的法制意識。參觀金庸舊居既可以使學生增長知識，又可以培養(yǎng)他們的家鄉(xiāng)自豪感；而參觀全面小康示范村——鎮(zhèn)東村可以使學生感受社會主義新農村的巨大變化。2006年開始開展“保護環(huán)境，節(jié)約能源，愛心助貧”系列主題活動，各班將可回收的垃圾收集起來，由學生會干部組織統(tǒng)一收集，在學期結束時將所得金額用于貧困生助學。近幾年來，從外省來我校就讀的民工子女不斷增加，也加大了學生管理教育的難度；學校的心理健康教育雖然在有序進行，但還不夠完善。為 了進一步貫徹落實上級文件精神，我校根據(jù)校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，現(xiàn)將開展工作情況作如下匯報。為了更好地貫徹和落實此項任務，我校領導班子多次召開會議討論研究工作的方案，結合學習踐行“三個代表”重要思想，組織教職工學習《意見》精神，切實提高教師對《意見》精神的認識、領會、真正理解、掌握《意見》精神。為了掌握情況，我校在各年級進行了一次認真全面的調查摸底。同學之間的友愛、謙讓做得不夠，在學習生活中，只顧自己想不到別人，自私自利。勤勞節(jié)儉方面，不愛勞動，不會省吃儉用，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛。（二）采取多種措施，進一步加強學生的思想道德教育。我們充分利用這門教材內容，結合身邊實例，生動形象、直觀地對學生進行思想道德教育。充分發(fā)揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育，例如：通過開展“青少年新世紀讀書計劃”，廣泛開展讀書，用書活動，開展各種書畫比賽活動，激發(fā)學生的學習欲望和學習興趣，從而培養(yǎng)他們良好的學習習慣；開展“建立文明校園”活動，培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習慣；開展“手拉手”活動，培養(yǎng)學生熱愛班集體、團結友愛，互相謙讓的優(yōu)良品質；開展“我?guī)蛬寢尭梢环莼睢钡捏w驗活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動，孝敬父母、珍惜勞動果實的優(yōu)良品質；開展“比學習，不比吃穿”的活動教育學生勤儉節(jié)約，努力學習的好習慣；開展“我為人人，人人為我”為主題簽名活動，向學生進行誠信教育，要求他們從小做一個誠實守信的好孩子。利用班隊會組織學生學習《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》、《學校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī)，強化學生道德規(guī)范和提高學生法規(guī)意識。充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進學生的思想道德教育。為進一步加強和改進未成年人的思想道德建設，省教育廳印發(fā)了云教德[2001]20號文件關于印發(fā)《云南省小學德育分年級實施意見〈試行〉的通知》并下發(fā)了《云南省小學德育分年級實施意見》的教材。俗話說：“學高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質教育的順利實施，教師的一言一行，直接關系到學生的健康成長，對學生思想道德品質的形成有著潛移默化的作用。再次，樹立典范，采取幫教等形式對教師進行教育，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，把“身教、嚴教、樂教、愛教”作為學校教風，切實把學校師德師風建設推向了新的高度。到2008年，呼市二十一中已40年的辦學歷程，四十意味著不惑，意味著走向成熟，意味著已形成特有的辦學品質。一、指導思想近幾年我校確立了明確的辦學宗旨：辦人民滿意的教育，這一觀念已成為全校教職工的共識和努力的方向。每日從早晨6：40至晚上10：00，全天候、全封閉地與學生在一起，多年如一日。三、探索符合我校實際的德育工作模式作為一所農村中學，我們面臨的現(xiàn)狀是生源問題，雖然學生人數(shù)在增加，但問題也不少。通過教育，形成融洽的師生關系，師生之間 相互信任，并通多種途徑落實德育教育內容。四、多途徑落實德育教育內容課堂教育是落實德育工作的主渠道，在學科中滲透德育教育尤為重要。在落實德育教育的過程中突出以班主任工作為主線，以三條工作線為基本渠道，向著“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”，形成全員、全方位、全過程育人的德育新格局。并且在管理中進行教育，嚴肅學校各項規(guī)章制度，嚴格對班級及學生的日常生活、學習常規(guī)制度的檢查落實，訓練學生的日常行為規(guī)范，在嚴格的管理中落實德育大綱的精神，通過日復一日的教育使學生學會做人，使每個學生的個性品質得到充分發(fā)