【正文】 ，說(shuō)明德育處在工作當(dāng)中，措施還不到位，沒(méi)有引導(dǎo)和督促班主任做好精細(xì)化的班314第三篇：德育工作匯報(bào)材料德育工作匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：大家好！請(qǐng)?jiān)试S我代表全校四百余名師生員工對(duì)前來(lái)我校進(jìn)行地區(qū)級(jí)德育達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位專(zhuān)家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！這次地區(qū)級(jí)“德育達(dá)標(biāo)?！钡尿?yàn)收是我校全體教職工期盼已久的大事。校園環(huán)境優(yōu)美，鮮花綠樹(shù)相映，觀賞石、園中路、花架棚廊等小景點(diǎn)遍布在整個(gè)綠化中，形成“移步換景”的效果。學(xué)生思想道德建設(shè)落實(shí)到位，行為規(guī)范，舉止文明，校風(fēng)純正；教科研氣氛濃郁，成績(jī)顯著；學(xué)生能力得到培養(yǎng)，書(shū)畫(huà)、微機(jī)、文藝、籃球、乒乓球、拳擊等頗具特色，我校學(xué)生思想純潔、知識(shí)扎實(shí)、能力全面。德育工作重在實(shí)效，德育的實(shí)效性在于樹(shù)立“以人為本、以學(xué)生為本、尊重個(gè)性、全面發(fā)展”的學(xué)生觀，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》的精神，將德育工作放在首位，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以法制安全教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。（一）健全機(jī)構(gòu)，完善機(jī)制多年來(lái)我校不斷加強(qiáng)思想政治教育工作，逐步建立和完善校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治教師等為主的德育管理體制，明確 2了校長(zhǎng)對(duì)師生的德智體全面發(fā)展負(fù)第一責(zé)任。特別是加強(qiáng)了團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)、規(guī)范了內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。全體教師貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，滲透教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人的工作思想，引導(dǎo)老師用多元、多邊、發(fā)展的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量每一個(gè)學(xué)生，從而真正體現(xiàn)以人為本的教育理念，達(dá)到教書(shū)育人的目標(biāo)。學(xué)校建立對(duì)教職工的評(píng)價(jià)制度，對(duì)教職工教育教學(xué)工作全方位開(kāi)展評(píng)議。德育建設(shè)離不開(kāi)資金的投入，在學(xué)校事業(yè)費(fèi)各基本保持不變甚至有所減少的情況下，學(xué)校德育資金投入連年大幅度增加。學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的體驗(yàn)式德育教育，力圖通過(guò)學(xué)生的自我教育、自我管理提高德育教育效能。他們參與了值周檢查、食堂管理、集會(huì)紀(jì)律維持、衛(wèi)生檢查、儀容風(fēng)紀(jì)檢查等日常管理；通過(guò)開(kāi)展青年志愿者豐富多彩的活動(dòng)，活躍了住校生的課余生活。每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育。社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者必須是”四有“、”五愛(ài)“的一代新人，學(xué)校德育工作必須適應(yīng)時(shí)代的需要，多方面開(kāi)展活動(dòng)，多方位教育學(xué)生。每年四月舉辦的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體觀念，激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)，同時(shí)安排學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)影片，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感。狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。另一方面，要求每位教師從日常行為習(xí)慣入手，開(kāi)展近距離、小目標(biāo)、經(jīng)?；牡掠逃?，從一點(diǎn)一滴的小處做起，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，爭(zhēng)做合格的中學(xué)生，使社會(huì)要求、學(xué)校規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自己的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。廣泛開(kāi)展了“四個(gè)認(rèn)同”的教育活動(dòng)，強(qiáng)化了愛(ài)國(guó)主義教育。民漢學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，形成良好的民族大團(tuán)結(jié)氛圍。學(xué)校每學(xué)期都 6要給大量的貧困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)，每學(xué)期減免額達(dá)6650元以上。并聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，組織多次法制講座，不斷增強(qiáng)在校師生的法制意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行福海縣綜治委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的安排意見(jiàn)》，把防止青少年違法犯罪工作繼續(xù)作為綜治工作的重點(diǎn)來(lái)抓，防止青少年違法犯罪的發(fā)生。安全教育，預(yù)防為主為保障各項(xiàng)設(shè)施的安全，及時(shí)消除安全隱患，保證教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工組成，并組織教職工及學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法制、安全等方面的知識(shí)。開(kāi)展“五星級(jí)”文明班級(jí)評(píng)比。(五)優(yōu)化環(huán)境，以境育人學(xué)校經(jīng)歷了校園基礎(chǔ)設(shè)施改造，面貌有了較大的改觀，我們也深切地認(rèn)識(shí)到，環(huán)境育人是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。學(xué)生文明行為，良好的思想品德在潛移默化中逐步形成。培育校園精神，提升校園文化品位。(六)家校結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育的多元化學(xué)校完善了家長(zhǎng)學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制，定期開(kāi)展家?；?dòng)式的交流、學(xué)習(xí)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式同學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，大力普及家庭教育知識(shí)，吸收家長(zhǎng)參加德育過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)、社會(huì)共同關(guān)心、參與學(xué)校德育的積極性，使學(xué)校德育向校外延伸，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育格局。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的形式進(jìn)行改革，以情感溝通為主要內(nèi)容，家長(zhǎng)會(huì)氛圍民主，充滿親情，使家長(zhǎng)會(huì)成為學(xué)生、家長(zhǎng)所期盼的情感交流活動(dòng)。學(xué)校將學(xué)習(xí)、品行有困難的學(xué)生作為教育的重點(diǎn)，多渠道、多方面進(jìn)行教育。三、抓好學(xué)校德育工作的幾點(diǎn)體會(huì)(一)規(guī)范機(jī)制是提高德育實(shí)效性的基礎(chǔ)。(二)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)是提高德育實(shí)效的關(guān)鍵。(三)加強(qiáng)活動(dòng)創(chuàng)新是開(kāi)展德育工作的動(dòng)力。使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，從而學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展。學(xué)校今后要改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步加大家長(zhǎng)學(xué)校的工作力度，積極與村委會(huì)保持聯(lián)系，開(kāi)辟實(shí)踐基地，與家長(zhǎng)、村委會(huì)達(dá)成共識(shí)，充分發(fā)揮”三教合一的作用。由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生走向社會(huì)后要承受來(lái)自社會(huì)各個(gè)層面的壓力，加強(qiáng)心理健康教育也是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容。今后，我們還將一如既往地推進(jìn)以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新。第四篇：德育工作匯報(bào)材料德育工作匯報(bào)老師們：一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，承蒙各位老師的支持與協(xié)助，我校德育工作進(jìn)展順利，在此表示誠(chéng)摯的謝意。三是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系。法制教育常抓不懈，充分利用我校的便利條件，許老師作為一名律師，學(xué)校就安排他為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一節(jié)法制輔導(dǎo)講解《未成年人保護(hù)法》，同時(shí)開(kāi)展了“法制在我心中”的系列主題教育，提高了學(xué)生分辨是非、美丑、善惡的能力，使學(xué)生懂法、守法、用法，預(yù)防和減少違法現(xiàn)象。這些活動(dòng)的開(kāi)展受到了廣大家長(zhǎng)的普遍贊同。班班張貼有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，校園處處有指導(dǎo)學(xué)生行為的標(biāo)語(yǔ)。此外，少先隊(duì)干部在值周領(lǐng)導(dǎo)，值日教師的帶領(lǐng)下，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、兩操、學(xué)生行為規(guī)范等方面進(jìn)行巡邏檢查，并建立了固定崗位和流動(dòng)崗，天天打分，周周總結(jié)、評(píng)分，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。我校教師充分挖掘了各科教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，這樣，寓思想教育于各科教學(xué)中，不僅加強(qiáng)了學(xué)生思想教育、心理健康教育，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生們將最珍貴的孝心及感恩行動(dòng)播撒在了校園、家庭的每個(gè)角落。十一舉行“祖國(guó)頌”活動(dòng)，各中隊(duì)開(kāi)展“我和祖國(guó)一起成長(zhǎng)”的主題隊(duì)會(huì)，慶國(guó)慶“手抄報(bào)評(píng)比”，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國(guó)而學(xué)的信心。如最喜歡吃的零食；最喜歡喝的飲料；最?lèi)?ài)看的電視；最大的心愿等等。開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，弘揚(yáng)不朽民族魂（1）九月：開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神，爭(zhēng)做好少年”主題月活動(dòng)。（2）十月：開(kāi)展“關(guān)心社會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，爭(zhēng)做好學(xué)生”主題月活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)能、環(huán)保教育。首先開(kāi)展“四個(gè)一”節(jié)能教育，向隊(duì)員們發(fā)出“節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙”的倡議書(shū)。針對(duì)學(xué)校的特殊性質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況，我們把節(jié)能教育進(jìn)一步深入，向隊(duì)員們發(fā)出了《節(jié)約用紙倡議書(shū)》。⑶ 繪畫(huà)先用普通紙打草稿，因?yàn)閳D畫(huà)紙的生產(chǎn)比普通紙對(duì)環(huán)境的污染更厲害。⑹ 廢紙回收，用做造紙?jiān)希彩枪?jié)約紙。（4）十二月：開(kāi)展“加強(qiáng)禮儀教育，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題月活動(dòng)。全校教師切實(shí)提高了對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節(jié)，積極發(fā)揮德育在素質(zhì)教育中的重要作用。學(xué)校德育目標(biāo)明確。制定了《袁花鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)方案》，確定了班主任專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)的工作要點(diǎn)，開(kāi)展德育研討活動(dòng)，增強(qiáng)了班主任工作的實(shí)效性和針對(duì)性。因此，學(xué)校 挑選年富力強(qiáng)，有一定經(jīng)驗(yàn)的教師做班主任，認(rèn)真貫徹班主任工作條例，以《袁花初中班主任考核與獎(jiǎng)懲辦法》為依據(jù)，對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)估，每學(xué)年評(píng)選出優(yōu)秀班主任，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。我校開(kāi)展的日常行為規(guī)范“七項(xiàng)竟賽”制度是由學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)檢查，由學(xué)生處統(tǒng)計(jì)后每周一公布。針對(duì)我校青年教師、外省籍教師比重大的情況，重點(diǎn)抓好青年教師和外省籍教師隊(duì)伍的師德建設(shè)。學(xué)校的外省籍教師已有18人，占全校教師的25%，外省籍教師已成為本校德育的中堅(jiān)力量，學(xué)校重視外省籍教師的發(fā)展，現(xiàn)有兩位外省籍教師擔(dān)任中層以上領(lǐng)導(dǎo)，6位教師擔(dān)任學(xué)校的班主任工作。其次，在學(xué)生處的指導(dǎo)下，以班主任為骨干，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育和輔導(dǎo)。以教科研促進(jìn)德育隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。2006年上半年還要求每位班主任和實(shí)習(xí)班主任根據(jù)自己的德育工作實(shí)踐撰寫(xiě)《德育教育個(gè)案研究》，個(gè)案研究的對(duì)象重點(diǎn)是后進(jìn)生。積極完善“德育導(dǎo)師制”。四、以主題教育為載體，開(kāi)拓德育途徑，優(yōu)化育人環(huán)境。依據(jù)我校的“七項(xiàng)競(jìng)賽制度”，組織學(xué)生會(huì)做好檢查、監(jiān)督工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。（2）在推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校建設(shè)中，我們開(kāi)展了系列活動(dòng)，2005年上半年進(jìn)行了“相信科學(xué),普及科學(xué)”為主題的第五節(jié)校園科技節(jié)，舉行了科普黑板報(bào)、主題班會(huì)、科普小論文、科技小制作、和電腦打字比賽等活動(dòng)，同時(shí)為了加強(qiáng)早操的質(zhì)量，舉行了全校廣播體操比賽。每學(xué)年均安排一定數(shù)量的法制教育，如：2005年9月15日邀請(qǐng)?jiān)ń痪嘘?duì)張警官作了有關(guān)交通法規(guī)的講座，2005年10月邀請(qǐng)?jiān)ㄦ?zhèn)消防隊(duì)來(lái)校進(jìn)行消防圖片展覽，2005年12月6日下午學(xué)校又邀請(qǐng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)李金良同志進(jìn)行了一次題為《加強(qiáng)青少年法制教育，提高學(xué)生法律道德意識(shí)》的法制講座，收到了良好的教育效果。2006年2月還對(duì)學(xué)校的偉人像進(jìn)行了更換，并設(shè)立了兩塊有關(guān)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)語(yǔ)牌。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)ㄦ?zhèn)交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)薛勝?gòu)?qiáng)和袁花鎮(zhèn)警組警長(zhǎng) 李金良同志為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的法制教育工作進(jìn)行交流。金庸舊居、袁花鎮(zhèn)鎮(zhèn)東村（全面小康示范村）成為我校定點(diǎn)的青少年教育基地。在2005年12月31日，全體黨員及中層以上干部共12人分成6個(gè)組對(duì)23名貧困家庭學(xué)生進(jìn)行送溫暖活動(dòng)。但回顧幾年來(lái)的工作，我們覺(jué)得還有以下問(wèn)題急待解決：由于學(xué)校的硬件條件較較，學(xué)校教室陳舊、場(chǎng)地狹小，導(dǎo)致育人環(huán)境的改善存在不小的難度；問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，取得了階段性的成效，但隱患仍然存在。這是新時(shí)期未成年思想道德建設(shè)的綱要性文件，為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作指明了方向。未成年人特別是小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨、國(guó)家和民族的前途、命運(yùn)，事關(guān)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事，是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略性任務(wù)。了解和掌握學(xué)生當(dāng)前思想道德?tīng)顩r，是我們能更好地開(kāi)展德育工作的前提條件。集體意識(shí)淡薄，缺乏主人翁精神；心中無(wú)他人。沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，不能按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。6 通過(guò)調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會(huì)的不良影響造成的，社會(huì)上一些腐朽沒(méi)落的生活方式、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)?。思想品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)編寫(xiě)的適合小學(xué)生思想道德教育的一門(mén)教材，內(nèi)容淺易，通俗易懂。少先隊(duì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊(duì)組織為載體，是我們開(kāi)展德育教育的主要途徑。開(kāi)展“愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同子、愛(ài)他人”的主題隊(duì)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義。利用少隊(duì)報(bào)，黑板報(bào)，國(guó)旗下講話，周末小結(jié)等形式表?yè)P(yáng)和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和自覺(jué)性，從而形成良好的行為習(xí)慣。結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》。（三）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師。