【正文】 時增強學生自我教育的能力，把學生管理由“他律”變成“自律”，這是學校德育工作的最高境界，也是我校德育工作的努力方向和永恒追求，更是我校實施創(chuàng)新教育的一個著力點。在這樣的一個關(guān)鍵階段，加強學校德育工作是必然的也是必要的。學校堅持以人為本、德育為首，積極推進素質(zhì)教育，注重學生實踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，把引導學生學會做人、學會生活、學會求知、學會創(chuàng)新、學會健體、學會審美、學會合作，作為教育教學工作的第一要務(wù)，不斷改革教育教學方法，大力提倡啟發(fā)式、討論式教育，推行合作式、探究式、反思式學習，建立健全了德育組織機構(gòu)，規(guī)范了學校的德育運作機制。學校合校以來，強化學校管理，狠抓教育質(zhì)量，注重學生能力培養(yǎng)，重視教師素質(zhì)提高，辦學水平不斷提升。春天，萬木復蘇，春意充滿校園；秋天，果實掛滿枝頭，微風吹來就像置身田野風光中。校園建筑布局合理，教育區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分開。是對我校德育工作的一次全面的檢查和指導，也必將促使我校德育工作進入新的發(fā)展階段，給我校帶來新的發(fā)展機遇。在這些活動的引領(lǐng)下水泉寺小學初步走出了一條適合自己的課改特色之路，涌現(xiàn)出了8名課改新秀，多次為全鎮(zhèn)教師上示范課；學校課改骨干教師中，4人提升為本鎮(zhèn)學校的教導主任，3人提拔為校長，為全鎮(zhèn)教育、課改工作做出了巨大的貢獻，同時也為創(chuàng)建名校奠定了基礎(chǔ)三、還存在的問題在開展活動的過程中，發(fā)現(xiàn)有些活動的實施不是很順利，說明在制定計劃或方案時，德育處工作還不夠精細化導致有些方案或計劃的可操作性不強。學校的校本課程也進行的如火如荼，一二年級的口風琴，三四年級的豎笛、電子琴，五六年級的口琴、電子琴，各種樂器的響起繪成了一首最動聽的校園交響樂。實際中，班1的新課程改革進行的如火如荼并且積極開發(fā)校本課程，學校自編的校本教材《明德教育》三期，受到了全校師生及家長的好評，成為孩子們最喜愛的課外讀物。（一）健全制度，促班主任隊伍的提高班主任是班級組織者與領(lǐng)導者，學生良好的日常行為規(guī)范能否養(yǎng)成、良好的校風能否形成、德育目標能否真正落實，在相當大的程度上都取決于班主任的努力。家長學校的開辦，適應(yīng)社會的要求，當我們攜手的時候，我們的目標是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”，將學生培育成文雅學生，將來成為國家的棟梁。開創(chuàng)“家校通”、突現(xiàn)家校信息互動傳播科學的家教知識，啟迪家長形成科學的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標是家長學校的成立之本，為此我們在家長學校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上，整合學校的人力和財力資源，創(chuàng)辦“心橋報”，堅持每學期辦好兩期，下發(fā)給家長學員，讓科學的家教知識、先進的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法。進行了法制講座，組織學生認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學生法律知識讀本》。（八）安全、法制教育法制教育常抓不懈我校注重對學生的法制教育常抓不懈，繼續(xù)堅持和完善了法制副校長制度，聘請了派出所的同志為我校法制副校長。我校以開展了系列的活動，從系列活動中，讓學生學習知識、明白道理、懂得感恩、學會做人。（12）學校還舉行了“好娃娃”的評比活動，班級結(jié)合學生一學期綜合德、智、體、美、勞各方面的表現(xiàn)，對學生采取綜合評價，利用公開評選的方式，各班選出學生心目中的標兵。并在全校進行了展覽，通過制作、評比、展覽的慣的重視。（4）國慶節(jié)期間，組織隊員開展“我自信，我快樂，為祖國獻禮”主題教育，更換主題板報，召開主題班隊會，增強隊員的愛國情懷。（3）教師節(jié)到來之際，開展了“教師—我人生路上的引路人”系列活動。在今后我們還將加強校訓的熏陶，內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行為。校訓學校培養(yǎng)的學生的方向，“立志、勤學、自律、自強”在每周一升旗儀式結(jié)束時都要進行誦讀，讓學生在誦讀中明確自己的學習目的，端正學生的學習態(tài)度，從中，培養(yǎng)學生愛祖國、愛學校、愛家鄉(xiāng)。堅持以品生、品社課為德育主要課程，并將行為養(yǎng)成教育滲透于各類學科教育之中，真正做到全員育人，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教得感恩，學會關(guān)心他人，從而懂得做人做事的道理。（六）把課堂教學作為德育工作的主渠道。（3）反饋助養(yǎng)成：通過值勤生、教師、行政檢查結(jié)果，通過廣播及時表揚反饋，并把檢查結(jié)果列入文明示范班的考評內(nèi)容中。現(xiàn)在，每天早上學生到校以后就會按照自己的責任崗進行服務(wù)，已不需老師再督促，為同學服務(wù)已成為學生的自主行為。以少先隊干部隊伍建設(shè)為切入口，層層抓崗位落實，各中隊建立了“我愛我家”責任崗，每位隊員都有自己的崗位職責，從而真正實現(xiàn)人人愛家，人人大家管的可喜局面。科學細化，落實目標為了使各年級學生文明習慣養(yǎng)成目標真正落實，讓每位老師都能認識到學校教育就是培養(yǎng)習慣，養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。制度精細，目標明確我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。全體教師真正樹立起了素質(zhì)教育的思想，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人，每班設(shè)正副兩名班主任，每天全程監(jiān)管學生在校事宜。德育工作領(lǐng)導小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問通過交流取長補短，提高了班級管理水平。（一）加強了德育領(lǐng)導力量。一、改進了德育工作方法，提高了德育工作實效。我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“立德樹人”的要求，堅持“育人為本，德育為先”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，我校教育不僅抓好智育，更重視德育，使德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。與家長、共建攜手開展有針對性的德育活動，本著育人環(huán)境文明和諧，體現(xiàn)兒化、美化、凈化，凸顯園本特色，提高教育教學質(zhì)量，幼兒習慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。我們將繼續(xù)努力工作，明確德育工作的目標，科學規(guī)劃、加強管理、有效落實，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作、開拓進取、以身作則、身體力行，提高教師隊伍素質(zhì)。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣?，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。因此在幼兒德育工作中，教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。晨間活動：我們讓先來園的小朋友，整理桌椅、然后迎接小朋友。幼兒園的日常活動內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。園領(lǐng)導及德育工作領(lǐng)導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關(guān)開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。第一篇：幼兒園德育工作匯報幼兒園德育工作匯報我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。一、加強理論學習，營造良好育人氛圍加強理論學習。重德育環(huán)境營造。二、在一日活動中潛移默化的對幼兒進行教育。因此本學年我們重視在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中對幼兒進行品德教育。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。三、重視示范性教育影響。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。四、做好家長工作，家園共建促教育對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄、家長會、家長開放日及一系列的親子活動來進行教育。于是，我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。扎實保教工作，做到德育活動內(nèi)容豐富多彩，充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育內(nèi)容有機滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)，開展道德教育與實踐活動，突出特德育工作模式和活動的特色。第二篇：德育工作匯報材料德育工作匯報材料德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。學校更是把德育工作擺在重要位臵，并樹立了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想。學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對德育新問題，提出學校德育工作新思路，及時改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。成立以校長薛勇華同志為組長，德育處主任呂紅梅同志為副組長，班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。更新理念，樹立“以人為本”的德育教育思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。（五）抓好了班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。學校發(fā)動全體教師參與學生明文習慣養(yǎng)成目標細則的制定，在細則的制定過程中讓老師們思考如何引領(lǐng)學生良好的品質(zhì)與培養(yǎng)文明習慣的形成，這樣細則的制定便更加（2）學生自我教育體系對于學生習慣的養(yǎng)成，除了他律更主要的是明理后的自律，因此我們在建立了完善的教師扁平化的管理評價體系之后，又加強了學生自我教育的管理體系。我校“我愛我家”的活動開展是有實效性的。從中我們看到的應(yīng)是班主任老師的付出，更讓我們可喜的看到學生的成長，做到人人有崗位，人人都是班級的小主人，從而增強了班級凝聚力。通過活動的開展，讓學生養(yǎng)成懂禮貌、講文明、愛勞動、講衛(wèi)生、尊敬師長、寬容禮讓等良好習慣。為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。（1）堅持每周誦校訓?，F(xiàn)在我們可以自信的說，全校200多名學生，都會流利的誦讀校訓，并且大部分學生都能按照要求去做。（2）繼續(xù)開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站，每天中午12：40——12：50開播，主要分為校園直通車、孝親長廊、名人坊、新聞快報、童話園地等五個小欄目，既增長了同學們的知識又豐富了課余生活。各班除了主題板報、召開了主題班隊會，從中引領(lǐng)學生明確了教師是我們的成長中的引路人。除此之外，學校還結(jié)合假日，組織學生進行“迎國慶、慶國慶”主題手抄報活動，而且結(jié)合相關(guān)文件精神學校開展了“祖國在我心中”手抄報活動，系列手抄報活動得到了班主任與家長的大力支持，活動取得了非常好的效果。（11）學校開展了 “我的書本最整潔”評比活動，此活動貫穿在整個學期