【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 琳、謝淑蕓五、師德建設(shè)活動(dòng)具體措施與安排（一）、加大學(xué)習(xí)宣傳力度，提高全體教師對(duì)師德建設(shè)工作的思想認(rèn)識(shí)各校要充分利用網(wǎng)絡(luò)、?？?、板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等媒體，廣泛宣傳市教委關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的有關(guān)規(guī)定，以及新時(shí)期教師新形象、鄭琦先進(jìn)事跡等。大力宣傳“為師就應(yīng)重師德，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”，“師者，人之楷模也”等，現(xiàn)代教師首先是個(gè)現(xiàn)代人，要具備現(xiàn)代人的意識(shí)、觀念等。這是教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人。組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺(jué)性。采取部門(mén)、分校組織輔導(dǎo)，各校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》和教育法律法規(guī)等內(nèi)容。教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，使教師增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺(jué)性。健全管理機(jī)制，完善師德建設(shè)制度。（1）、各校要建立《教師師德平時(shí)考核檔案》，由所在學(xué)校負(fù)責(zé)記載，對(duì)教師師德方面的表現(xiàn)隨時(shí)記錄，做為教師考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。（2）、教師的師德達(dá)標(biāo)，每學(xué)期評(píng)估一次。采取聽(tīng)（聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)）、看（看師德記錄檔案）、查（向?qū)W生和家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷）、評(píng)（召開(kāi)教師、家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)教師、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)）的方式進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)估教師結(jié)果裝入教師檔案。（3）加強(qiáng)師德建設(shè)的檔案管理：各校要加強(qiáng)師德建設(shè)的檔案管理，使師德建設(shè)工作逐步轉(zhuǎn)入常規(guī)管理體系，師德檔案可設(shè)以下各類(lèi)，如：教師基本情況、師德典型事跡，師德建設(shè)實(shí)施方案，師德建設(shè)計(jì)劃、總結(jié)，師德平時(shí)考核，師德達(dá)標(biāo)評(píng)估，教師師德心得體會(huì)，家長(zhǎng)評(píng)師德，學(xué)生評(píng)師德，教師之間互評(píng)師德，主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)師德等內(nèi)容。檢查驗(yàn)收階段（12月份）。在教師自查自糾過(guò)程中，要全面了解和掌握情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立優(yōu)秀典型，查處違紀(jì)的人和事。學(xué)校師師德領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)。以上是我校師德建設(shè)工作方案，雖經(jīng)干部討論但還不夠完備，我們將在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況不斷完善，抓實(shí)、抓好我校的師德建設(shè)，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成，為我校成為一流學(xué)校而努力！第四篇：師德建設(shè)年活動(dòng)方案李天木中學(xué)師德建設(shè)年活動(dòng)方案為了深入貫徹新教體（2011）1號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，確保師德建設(shè)年活動(dòng)在我校順利推進(jìn)并取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，培育具有高尚師德、模范育人的優(yōu)秀教師典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的導(dǎo)向性和示范作用，努力營(yíng)造教師以德育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的良好氛圍，塑造我校教職工積極向上的精神風(fēng)貌，辦好讓人民滿意的教育。二、主要任務(wù)“師德建設(shè)年”活動(dòng)，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以深化認(rèn)識(shí)、高揚(yáng)正氣、規(guī)范行為、查處問(wèn)題為主要內(nèi)容，全面提高我校教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)水平，努力創(chuàng)建一支具有“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的教師隊(duì)伍。三、方法步驟“師德建設(shè)年”活動(dòng)分宣傳動(dòng)員，培訓(xùn)學(xué)習(xí)；自查自糾，民主評(píng)議；問(wèn)題處理，整改提高；檢查評(píng)比，總結(jié)表彰四個(gè)階段進(jìn)行。（一）宣傳動(dòng)員，培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（2011年1月－3月）成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：田寶震 副組長(zhǎng)：屈秀發(fā)成員：劉德海、于海興、劉玉琪召開(kāi)師德建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)宣傳加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性和緊迫性，明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體要求、主要任務(wù)和工作措施，發(fā)動(dòng)全校教職工積極參加以“弘揚(yáng)師德精神，構(gòu)建和諧校園”為主題的“師德建設(shè)年”活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立宣傳欄、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。建章立制，做好保障。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定科學(xué)有效、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度，使之成為學(xué)校全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。同時(shí)，要積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。建立健全以下制度：（1）科學(xué)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。（2）完善的師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。要廣泛聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，構(gòu)建完善的評(píng)議網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每個(gè)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，并采取問(wèn)卷方式征求意見(jiàn)。（3）規(guī)范的師德師風(fēng)情況報(bào)告制度。對(duì)照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫(xiě)出師德師風(fēng)自查評(píng)估報(bào)告，由學(xué)校組織鑒定評(píng)價(jià)，并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案；學(xué)校定期匯總并向教育局匯報(bào)情況，對(duì)不良苗頭要及時(shí)糾正，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。（4）動(dòng)態(tài)的師德師風(fēng)考核評(píng)估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對(duì)師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核,考核結(jié)果要公示、備案、存檔，同時(shí)考核結(jié)果要與獎(jiǎng)懲掛鉤，作為教師進(jìn)修、職稱(chēng)評(píng)聘、晉級(jí)晉職和評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。（5）嚴(yán)格的師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”。對(duì)于教師違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予限期整改、誡勉談話、書(shū)面檢討、通報(bào)批評(píng)、經(jīng)濟(jì)懲扣、降級(jí)聘用、調(diào)離崗位、解聘免職；性質(zhì)嚴(yán)重的報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)，清除出教師隊(duì)伍；觸犯刑律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問(wèn)題的考核定為不合格，實(shí)行一票否決。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。（1）、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周星期五下午第三節(jié)課集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間自學(xué)。（2）、學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合（3）、學(xué)習(xí)內(nèi)容組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)的通知》，新鄭市教體局《關(guān)于開(kāi)展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的意見(jiàn)》等文件以及《憲法》、《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，《中小學(xué)教師職業(yè)道德基本要求》等規(guī)定。在教職工中廣泛開(kāi)展職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的教育；展開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)大討論，通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、師德演講、師德論壇等形式，提煉總結(jié)本校師德師風(fēng)建設(shè)中的一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)和做法，并用于師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)踐中，始終把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校有學(xué)習(xí)材料、人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。（二）自查自糾，民主評(píng)議階段（2011年4月－5月）開(kāi)展“自查”活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展“四查”活動(dòng)。一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查是否有違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。四查師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作是否落實(shí)。教師開(kāi)展“三查”活動(dòng)。一查是否牢固樹(shù)立忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本，德育為先的思想。二查是否愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮教學(xué)。三查有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(zhǎng)，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；有無(wú)組織本校學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課行為；有無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；有無(wú)在職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)中提供虛假材料；有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；有無(wú)其它違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。形成自查報(bào)告。自查報(bào)告在校內(nèi)進(jìn)行張貼公布，并開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。（三）問(wèn)題處理，整改提高階段（2011年6月－9月）對(duì)根據(jù)自查階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行梳理并制定整改措施。學(xué)校和教職工在自查和民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，要對(duì)師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行梳理，針對(duì)突出問(wèn)題，制定整改措施，教師向?qū)W校簽訂師德師風(fēng)“承諾書(shū)”，并在宣傳欄內(nèi)進(jìn)行公示。（四）檢查評(píng)比，總結(jié)表彰階段(2011年10月－12月日)學(xué)校重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：學(xué)校是否建立師德師風(fēng)考核辦法和教師師德師風(fēng)檔案；學(xué)校是否建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度；學(xué)校教職工的師德水平是否切實(shí)提高；有無(wú)違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為；對(duì)違規(guī)的教師是否進(jìn)行了教育和處理；領(lǐng)導(dǎo)班子依法治教、依法治校能力是否切實(shí)提高；領(lǐng)導(dǎo)班子政治紀(jì)律性、組織紀(jì)律性和工作紀(jì)律性是否切實(shí)增強(qiáng)等。并將總結(jié)材料上交鎮(zhèn)中心學(xué)校。具體工作安排： 2月底召開(kāi)“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)；3月建立各種師德師風(fēng)建設(shè)制度 3月組織教職工開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)，每人至少完成心得體會(huì)2篇； 45月開(kāi)展自查活動(dòng)，主要采取深入自查、深刻剖析、群眾評(píng)議、認(rèn)真整改相結(jié)合的辦法，學(xué)校與教師必須有自查報(bào)告。6月學(xué)校及全體教師根據(jù)查出的問(wèn)題制定相應(yīng)的整改方案，并按照方案整改落實(shí)。78月開(kāi)展推薦評(píng)選師德先進(jìn)集體、師德優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵活動(dòng)； 9月上旬召開(kāi)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)； 9－10月組織教師認(rèn)真收看“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)； 11月接受上級(jí)的檢查驗(yàn)收。師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施