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正文內(nèi)容

師德師風學習總結20xx(編輯修改稿)

2025-10-24 23:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 部門有關學習活動,把時間用在業(yè)務鉆研上,努力提升自身素養(yǎng)。4加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。5積極學習并掌握多媒體教學技術,使自己的課堂更生動、豐富。愛在左,責任在右。走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一長途點綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘而不覺得痛苦,有淚可流卻覺得幸福?!薄慕處熓橇@之本,師德是教育之魂。要達到高質量的教育,必須要有高素質的教師。xx幼兒園積極貫徹響應上級文件精神,不斷加強師德師風建設。為不斷提高教師的師德,增強敬業(yè)意識和責任意識,創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。20xx年x月x日,xx幼兒園組織全體教職工,參加了師德師風專題培訓,完善師德師風檔案。老師們認真學習,積極c參與互動討論,分享本次的學習心得體會,通過自我反思來達到心靈的凈化,提高我們愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅力,達到完善自我的境界。在此,要求每位教職工認真書寫個人承諾書和自查小結,認識到師德與育人的密切關系,以此激發(fā)教師認真思考,促進教師提高自我形象.我們每位教師都用心教育,用愛心、耐心、細心、責任心呵護每一個孩子的成長,讓家長更放心。我園于x月xx人組織全體教師進行師德師風線上學習。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。用“心”用“愛”去詮釋幼兒教育工作。師德師風學習總結6愛在左,責任在右。走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一長途點綴的花香布滿,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘而不覺得痛苦,有淚可流卻覺得幸福?!?——冰心教師是立園之本,師德是教育之魂。要達到高質量的教育,必須要有高素養(yǎng)的教師。xx積極貫徹響應上級文件精神,不斷加強師德師風建設。為不斷提高教師的師德,增強敬業(yè)意識和責任意識,創(chuàng)建積極向上的和諧。20xxx月x日,xx組織全體教職工,參加了師德師風專題培訓,完善師德師風檔案。老師們認真學習,積極參與互動討論,分享本次的學習心得體會,通過自我反思來達到心靈的凈化,提高我們愛事業(yè)愛崗位愛孩子的內(nèi)驅力,達到完善自我的境界。在此,要求每位教職工認真書寫個人承諾書和自查小結,熟悉到師德與育人的密切關系,以此激發(fā)教師認真思量,促進教師提高自我形象。我們每位教師都專心教育,用愛心耐心細心責任心呵護每一個孩子的成長,讓家長更放心。我園于x月xx人組織全體教師進行師德師風線上學習。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才干起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。用“心”用“愛”去詮釋幼兒教育工作。師德師風學習總結7通過師德師風整頓與學習,我的思想覺悟有了很大的提高。我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。這次學習讓自己看到了存在的缺點,結合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析,現(xiàn)總結如下:一、存在的問題:工作作風不夠扎實,有時遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手?;竟Σ粔蜻^硬,業(yè)務有待提高。多媒體教學跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。雖然平時與學生的交流的次數(shù)較多,但與家長溝通、交流不多,對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。二、根源分析產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施通過深刻查找剖析,針對自身存在的`問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:加強業(yè)務知識學習,提高自身業(yè)務水平??炭嚆@研業(yè)務知識,努力提高綜合素質,樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,做到思想業(yè)務兩過硬。開拓創(chuàng)新,提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考,想領導之所想、急領導之所,全心全意做好各項工作。尊重家長, 服務家長。家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在平時工作中,及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度,虛心聽取各方面的意見,增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好教師的形象。注重小節(jié) 修煉人格教師對學生的一生都有至關重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應有為人師表,以身作則,行為示范:愛與責任,是師德之魂。教師是為人之表,要有個好思想,好作風好行為,只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。教育無小事,教師的一言一行都是學生關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為學生眼中的教師都是具體的,而教師又是學生心目中的“學習的榜樣”時刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!總之,我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況,努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。師德師風學習總結8師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍,是提高教育教學質量的關鍵。我校按照區(qū)教育局20xx學年第一學期期末工作安排,于1月1315日集中我校全體教師和職工進行了三天的師德師風學習。一、制定計劃,落實學習內(nèi)容學校領導高度重視,擬訂了“教師師德學習計劃”,每項學習內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容,擬訂主講提綱,并聯(lián)系實際進行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風建設與先進的教學理念、先進的教育教學方法相結合,為全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量,全面推進我校精神文明建設,起到了積極的作用。二、統(tǒng)一思想,提高認識為切實組織好學校師德師風集中學習。學校根據(jù)上級有關規(guī)定和學校實際,明確了集中學習時間,校長在學習之前做動員,強調在教師中開展師德師風教育活動的意義,校長對學校的師德師風教育作出周密的安排。向學校教職工提出了加強師德師風修養(yǎng),不斷學習,不斷創(chuàng)新,完善自我,追求卓越的殷切希望。統(tǒng)一了全校教職工的思想,認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。三、建立嚴格的學習制度為了確保學習教育活動的順利實施,搞好集中學習活動,建立了“全員參與制”、“會議簽到制”、“學習檢查制”。“全員參與制”,學校規(guī)定,全校教職工無一例外,全員參與整個學習過程,以學校考勤管理制度進行考核;“會議簽到制”,每次會議、活動要求教師按時到位,準時簽到,納入出勤考核;“學習檢查制”,在學習期間,要求每位教師撰寫學習筆記、心得體會,檢查教師的學習記錄,心得體會,并上交學校存檔,同時納入教師考核成績,與考核獎掛鉤。四、這次師德師風學習的內(nèi)容省、市“十二五”發(fā)展綱要及學校“十二五”發(fā)展目標;師德師風學習講座;課堂教學專題講座;應對市場挑戰(zhàn),提高教師能力;班主任培訓;四位外出學習的教師對全校職工進行的二級培訓學習;(1)中國旅游教育專業(yè)教師赴奧地利進修實錄;(2)參加“全國實訓基地設計與管理研討會”介紹;(3)參加賽德爾基金會上海電子工業(yè)學校學習體會;(4)參加杭州PTC校園計劃培訓學習匯報;強化師德、鑄造師魂。今后我們將更加扎實地做好師德師風建設工作,探索“以德治校”、“以法治?!钡男侣纷樱驹谛碌钠瘘c,把握新的形勢、增強工作責任感、使命感,推進學校教育快速發(fā)展。突出重點、狠抓落實,現(xiàn)在即將步入“十二五”時期,學校將以扎實有效的工作促進學校教育發(fā)展。團結和帶領全校師生員工,以主人翁精神投身改革,早日把學校建設成為有特色、高水平的職業(yè)學校。師德師風學習總結9百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。兢兢業(yè)業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。怎樣才干做一名好教師呢?我認為,做為一個人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學生負起責任,必需關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。二、對學生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難,從而影響學生的正常生長。我們教師應該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充任人梯,負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想,為家長負責,為學生負責,為我們祖國千秋大業(yè)負責。三、對學生所授的知識負責。教師所傳授,對學生來說都是新知識,對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必需準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學學生。這樣,就要求教師自身應當有淵博的知識,通達的學識,應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,如此才干在教學過程中做到鉤深致遠,游刃有余,知識才干被學生所接受理解,內(nèi)化為學生的知識結構,并轉化為學生解決問題的能力,才干完成了知識傳授的過程。師德師風學習總結10一、全體教師積極參與在幼兒園召開班子會議之后,幼兒園又召開了全體教師會議。園長傳達了教育局通知的精神,并將全體教師分成了三個學習小組,由園領導任組長,集體學習,進行師德師風的教育活動。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,大家清楚和深刻地認識到,師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍,是提高教育教學質量的關鍵。在充分討論大家取得共識的基礎上,我園要求每一位教師遵紀守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌。二、注重過程,增強師德師風建設長效性。根據(jù)通知的精神,我園師德師風教育分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結”五個階段進行突破,并取得豐碩成果:(一)學習教育階段學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關學習材料,采取集中學習,個人思考與會議交流相結合的方式進行。學習教育的主要內(nèi)容,除有關的政治理論外,重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和臨夏市教育局的相關文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導廣大教職工履行崗位職責,踐行社會主義榮辱觀,自覺加強道德修養(yǎng)和作風。另外,我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,把學習教育活動進一步引向深入,切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性,為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中,為了配合我園師德師風建設工作,我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的園風園紀,創(chuàng)造良好的園容園貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。(二)自查自糾階段自查自糾以個人為主,首先從教職工個人開始,再到各年級組,最后到幼兒園逐級進行,每位教職工都寫出了書面自查材料,內(nèi)容客觀全面,認識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。(三)評議考核階段我園制定了教師職業(yè)道德建設評估細則,建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制,細化目標、明確任務、強化措施,把師德師風考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容。(四)整改提高階段在前幾階段工作的基礎上,我園對自查的問題、評議中反映出的突出問題,制定了整改措施,要求逐一落實,使師德師風建設逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,對有損教師形象的人員,幼兒園進行了批評教育,并給予相應的幫助。整改提高階段的主要工作:一是提出我園關于進一步加強師德師風的建設意見,這個意見從長遠著眼,把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我園師德師風規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風建設有章可循,目標明確;三是完善師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標,體現(xiàn)到日常的考核當中去。師德師風學習總結11自開展師德師風學習以來,在學校領導下,全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,認真學習有關師德文件,召開教師個人自查自糾民主生活會,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,針對存在的問題及時進行了整改,師德師風明顯好轉,取得了實質性的進展,現(xiàn)將我個人的師德教育學習總結如下:一、思想認識在思想政治方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》、按照《中小學教師職業(yè)
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