【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。求真務(wù)實(shí)，狠抓教育教學(xué)。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生，建立和諧師生關(guān)系。理解信任學(xué)生，多進(jìn)行換位思考。善于評(píng)價(jià)學(xué)生，樹(shù)立正確的教育觀、評(píng)價(jià)觀。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，公正、客觀、發(fā)展的評(píng)價(jià)學(xué)生，要做到多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，要對(duì)后進(jìn)生多鼓勵(lì)。努力提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，積極組織開(kāi)展切實(shí)可行的課外活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，不抹煞學(xué)生個(gè)性。牢固樹(shù)立顧全大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作、誠(chéng)心待人、善意待人。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身缺點(diǎn)。身為一名人民教師，我要以身做則，積極配合各科教師做好學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在工作中嚴(yán)于自我剖析，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。積極學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺(jué)性，升華自己的師德境界。學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長(zhǎng)。總之，在今后的工作，我要認(rèn)真落實(shí)以上擬定的整改措施，以更高的要求更飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)中，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的光榮的人民教師。第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)《興安學(xué)?！傲煹?、正師風(fēng)、樹(shù)形象”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》的部署及要求，對(duì)學(xué)習(xí)階段做如下計(jì)劃：一、建章立制，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)所學(xué)篇目做好安排。將全體教師分為初中組、小學(xué)高年級(jí)組、小學(xué)低年級(jí)組、外語(yǔ)組、后勤組、村小組，其中于校長(zhǎng)包聯(lián)后勤組和小學(xué)低年級(jí)組，高忠權(quán)包聯(lián)外語(yǔ)組和村小組，郎彥銘包聯(lián)初中組，韓利民包聯(lián)小學(xué)高年級(jí)組。完成好專(zhuān)題學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以縣教體局統(tǒng)一下發(fā)的學(xué)習(xí)篇目為主，學(xué)習(xí)要與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系；與教師自身從教實(shí)際相聯(lián)系；把握時(shí)代要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)習(xí)方式以個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流為輔。集中學(xué)習(xí)不少于4次，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，實(shí)效性。二、教育實(shí)踐活動(dòng)。在廣大教師中廣泛開(kāi)展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。一要開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)。特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模和本校優(yōu)秀模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。二要開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)。三要組織教師開(kāi)展師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，圍繞“怎樣做一名人民滿(mǎn)意的教師”、“怎樣做一名受學(xué)生歡迎的老師”等主題開(kāi)展大討論。四要開(kāi)展“雙評(píng)”（家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)老師）活動(dòng)，要在班級(jí)、學(xué)校開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一堂課”每周一評(píng)活動(dòng)。五要開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討如何樹(shù)立正確的師德觀，怎樣做到“學(xué)為人師、行為世范”，要在全社會(huì)樹(shù)立起良好的教師形象。此項(xiàng)活動(dòng)要常抓不懈，形成長(zhǎng)效的管理機(jī)制。開(kāi)展“校長(zhǎng)進(jìn)課堂，教師進(jìn)家庭，家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。要制定聽(tīng)課制度，校長(zhǎng)書(shū)記帶頭聽(tīng)課每學(xué)期不少于30節(jié)，重點(diǎn)考察教師的從教行為和授課效果，及時(shí)研究解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)校學(xué)校實(shí)際情況，合理制定家訪制度，組織一次家訪大行動(dòng)，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶1—2名貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、生活特殊學(xué)生，留守學(xué)生，網(wǎng)癮學(xué)生、單親或離異家庭學(xué)生及家長(zhǎng)交流溝通，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶，因材施教。使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。期中考試后對(duì)這些學(xué)生再次進(jìn)行家訪。形成制度，每學(xué)期每生家訪次數(shù)不少于兩次。三、活動(dòng)要求。各組按學(xué)校計(jì)劃認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行《學(xué)習(xí)計(jì)劃》。學(xué)習(xí)中要與崗位練兵相結(jié)合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。將學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)程度、參與度納入師德考核，對(duì)敷衍塞責(zé)應(yīng)付了事的同志，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一票否決。興安學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組2012年3月30日第三篇：小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃xx學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃2010年上期一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“面向全員、注重實(shí)效”為原則，切實(shí)提高全校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)師德培訓(xùn)，明確提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、要求和任務(wù)。通過(guò)師德培訓(xùn)，使廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。通過(guò)師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。通過(guò)師德培訓(xùn)，加強(qiáng)教師自身心理修養(yǎng)，增強(qiáng)教師自我調(diào)控能力和自我教育能力，避免問(wèn)題行為的產(chǎn)生。三、培訓(xùn)方式：結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心編寫(xiě)講座稿，認(rèn)真組織講座，對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校翻印原著部分內(nèi)容，供教師自學(xué)，教師在師德專(zhuān)題培訓(xùn)專(zhuān)用筆記本上做好讀書(shū)筆記，并組織學(xué)習(xí)交流。組織教師開(kāi)展教師問(wèn)題行為心理預(yù)防經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排：四月份：學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師先進(jìn)事跡主講人：五月份：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德培訓(xùn)——《愛(ài)崗敬業(yè) 盡職盡責(zé)》主講人：五、培訓(xùn)組織與管理：師德專(zhuān)題培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，檢查和評(píng)估，保證培訓(xùn)工作有序、有效地開(kāi)展；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真研讀原著，帶頭學(xué)，做好表率；并要重視檔案資料的積累和歸檔，切實(shí)保證培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃第四小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃（2010）指導(dǎo)思想：自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書(shū)育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我校的具體措施：（一）不