【正文】 找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學(xué)生方面，治學(xué)方面，儀表和風(fēng)度等方面存在的差距與不足，明確今后整改和努力的方向。（四月底完成）整改提高階段（5～11月份）師德師風(fēng)教育，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動的全過程。真正樹立“學(xué)生第一”的思想，要不斷提高層次，在教書與育人兩個方面，以更高的要求規(guī)范教師行為，以典型引路，獎懲鼓勵，使全校教師管理嚴(yán)格、服務(wù)周到、態(tài)度端正、師生關(guān)系融洽，師益生、生尊師，教學(xué)相長，最終提高教學(xué)教育質(zhì)量。檢查驗收階段（12月份）。在教師自查自糾過程中，要全面了解和掌握情況，推廣先進(jìn)經(jīng)驗、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀(jì)的人和事。學(xué)校師師德領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評。以上是我校師德建設(shè)工作方案，雖經(jīng)干部討論但還不夠完備，我們將在實施過程中根據(jù)實際情況不斷完善，抓實、抓好我校的師德建設(shè)，促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成，為我校成為一流學(xué)校而努力！第五篇：師德建設(shè)年活動方案鄂州市吳都小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，不斷提高我校教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，辦人民滿意的學(xué)校，爭當(dāng)人民滿意的教師，根據(jù)《鄂州市開展“師德建設(shè)年”活動實施方案》（鄂州教辦【2011】32號）和《鄂州市教育系統(tǒng)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》（鄂州教辦【2011】34號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以規(guī)范教師從教行為為重點，以提高教師隊伍素質(zhì)為目標(biāo)，著力解決師德建設(shè)中存在的突出問題，全面提高教師職業(yè)道德水平。教育和引導(dǎo)我校廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。通過弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高我校教師隊伍的師德水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。二、總體目標(biāo)通過開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，改進(jìn)工作作風(fēng)，推動廣大教職工弘揚高尚師德，踐行師德規(guī)范，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我市教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、主要內(nèi)容（一）加強教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)。組織廣大教職工重點學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《社會主義核心價值體系讀本》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄂州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》，使我校教職工師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。（二）開展向模范教師學(xué)習(xí)活動。組織全體教職工開展向孟二冬、方永剛和汪金權(quán)老師學(xué)習(xí)活動。以“樹師德、立師表、鑄師魂、正師風(fēng)”為主題深入開展大討論和征文活動，采取觀看師德師風(fēng)建設(shè)紀(jì)錄片和聽講座、報告會等形式，進(jìn)一步增強廣大教職工的事業(yè)心和責(zé)任感，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。（三）開展師德師風(fēng)評議活動。組織廣大教職工對照先進(jìn)典型人物、對照師德規(guī)范，進(jìn)行自評與互評，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施。四、實施步驟我校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動從2011年4月開始到2011年12月結(jié)束。整個活動分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改落實、總結(jié)驗收等五個階段進(jìn)行。（一）宣傳發(fā)動階段（4月份）4月下旬，制定《鄂州市吳都小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，召開動員大會，大力宣傳開展“師德建設(shè)年”活動的目的、意義，明確“師德建設(shè)年”活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動全體教職員工積極參與“師德建設(shè)年”活動。在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語、設(shè)立宣傳欄，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，營造濃厚氛圍。吳都小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下： 組 長：陳中林 黨支部書記、校長 副組長：吳杏云 黨支部副書記 成 員：胡健喬 副校長朱靜屏 副校長徐 婷 副校長高 克 工會主席領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的開展，夏擁軍任辦公室主任，韓志強、何瓊、胡雯為辦公室成員。（二）學(xué)習(xí)討論階段（56月份）5月上旬，印刷下發(fā)包括《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《社會主義核心價值體系讀本》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄂州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》等法律法規(guī)和文件在內(nèi)的《吳都小學(xué)“師德建設(shè)年”活動學(xué)習(xí)材料匯編》，組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)。要豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時間，集體學(xué)習(xí)時間不少于兩次。發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，做 2 好學(xué)習(xí)筆記，支部成員不得少于一萬字，其余教師不得少于5000子，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會，確保學(xué)習(xí)效果。開展師德建設(shè)大討論。舉辦“吳都小學(xué)師德論壇”，開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主題的師德師風(fēng)大討論和征文活動，圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容舉行教職工演講活動、讀書報告會、辯論會、民主生活會，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，明確整改目標(biāo)。（三）對照檢查階段（79月份）根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄂州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》的要求，學(xué)校和教師都要開展對照檢查活動。7月份，學(xué)校開展“四查”活動。一查是否建立了師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機構(gòu)；二查是否建立健全了師德師風(fēng)建設(shè)的各項制度；三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施是否落實；四查是否有存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。9月份，教師開展“八查”活動。一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想；二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范；三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；四查有無從事各種有償補習(xí)活動或動員組織學(xué)生接受有償補習(xí)的行為；五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私的行為；六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；八查有無其它違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。材料要對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，并通過設(shè)立征求意見箱、熱線電話、問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學(xué)生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，有針對性地開展整改工作，并在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報告。（四）整改落實階段（10月11月底）認(rèn)真制定整改落實方案。對師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機 3 制。并結(jié)合實際，制定和完善科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度：（1）師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和時效性。（2）師德師風(fēng)考核評價制度。要建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核，把考核結(jié)果作為對教師考核的重要依據(jù)，作為職務(wù)評聘、評先評優(yōu)及獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，對違反師德造成惡劣影響、在市級以上媒體曝光或經(jīng)舉報查實并作出處理的，考核中定為不合格等次。（3）師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。要實行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”，對于教職工嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。教師落實各項整改目標(biāo)。廣大教師要根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄂州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評細(xì)則》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。（五）總結(jié)驗收階段（12月份）12月份，學(xué)校將認(rèn)真開展師德建設(shè)回頭看活動，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，積極開展群眾滿意度測評。根據(jù)測評情況，進(jìn)一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。鄂州市吳都小學(xué) 2011年4月27日