【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 潔從教、教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，充分調(diào)動(dòng)廣大教干教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全街道教育事業(yè)的跨越發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全街道中小學(xué)（幼兒園）集中開(kāi)展以師德承諾為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹《公民道德建設(shè)綱要》和樹(shù)教育形象、創(chuàng)文明教育，辦好讓人民群眾放心滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，以全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為根本任務(wù)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以解決教師隊(duì)伍中存在的不能夠敬業(yè)愛(ài)崗、思想混亂、違反工作紀(jì)律和教育干部不務(wù)本、工作不扎實(shí)等不良現(xiàn)象為重點(diǎn)，以教師職業(yè)道德“兩個(gè)承諾”、師德宣誓和師德評(píng)議考核為主要形式，規(guī)范教師言行，打造誠(chéng)信教育，使廣大教干教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、內(nèi)容和方式建立和完善師德建設(shè)三項(xiàng)工作機(jī)制：即師德承諾機(jī)制、師德評(píng)價(jià)和師德獎(jiǎng)懲機(jī)制。（一）師德承諾面向社會(huì)承諾，主要采取的形式有：一是以街道或?qū)W校為單位、組織教師職業(yè)道德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師代表，在公開(kāi)場(chǎng)合或新聞媒體上舉行師德承諾宣誓儀式，并向全?；蛉值澜處煱l(fā)出承諾倡議。二是在學(xué)校顯要位置，教師辦公場(chǎng)所懸掛有關(guān)師德承諾內(nèi)容的宣傳品。三是以學(xué)校為單位組織優(yōu)秀教師代表或全體教師在學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生家長(zhǎng)代表會(huì)議上宣讀承諾書(shū)。面向?qū)W生承諾。凡是新上崗的教師或新調(diào)整了任課班級(jí)、任教學(xué)校的教師，在任教之前，學(xué)校都要組織教師面對(duì)新任教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行師德承諾，今后并將之作為必須履行的一個(gè)儀式固定下來(lái)。與此對(duì)應(yīng)，學(xué)生就遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》向教師做好保證。向教育事業(yè)宣誓。學(xué)校組織全體教師或教師代表向神圣而光榮的教育事業(yè)做出師德宣誓，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和使命感。今后，每逢假期開(kāi)學(xué)、教師節(jié)、校慶日等重大集體活動(dòng)，學(xué)校都要組織教師宣誓，并將其作為履行的儀式固定下來(lái)。（二）師德評(píng)價(jià)教師互評(píng)。每個(gè)教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查擺自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題與不足，分析問(wèn)題存在的原因，寫(xiě)出書(shū)面剖析材料，制定整改方案搞好自查自糾。在此基礎(chǔ)上，以年級(jí)組為單位，每位教師根據(jù)承諾內(nèi)容進(jìn)行自講自評(píng)，教師間進(jìn)行互講互評(píng)，要求每位教干、教師都要撰寫(xiě)心得總結(jié)，教師間的互評(píng)可實(shí)行定性評(píng)議與定量打分相結(jié)合的方式，互評(píng)情況要做好記錄。學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)校按照師德承諾內(nèi)容，制定學(xué)生評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生評(píng)價(jià)教師提供前提條件。學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)可采取召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)、發(fā)放師德調(diào)查表等多種形式進(jìn)行。學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷表，征求學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)和建議。（三）師德獎(jiǎng)懲將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師考核的重要組成部分，與評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評(píng)聘和晉級(jí)晉職、黨員納新掛鉤，實(shí)行“師德一票否決制”，今后凡推評(píng)各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，凡師德考核不合格者，實(shí)行一票否決，一律不得列入評(píng)先樹(shù)優(yōu)的對(duì)象。學(xué)校對(duì)于師德測(cè)評(píng)中滿(mǎn)意率特別低的教師要給予告誡，并限期改進(jìn)。對(duì)違反師德承諾的教干教師，一經(jīng)查實(shí)，將進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)批評(píng)；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重，造成惡劣影響的，要堅(jiān)決將其調(diào)離教育教學(xué)崗位或教育系統(tǒng)。學(xué)校要禁止袒護(hù)和縱容違犯師德的行為，今后對(duì)有違犯師德行為的教師，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校要在15天內(nèi)做出處理決定，在全校和有關(guān)人員中通報(bào)，并報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)備案；愈期不處理或故意掩蓋事實(shí)真相的學(xué)校，要追究校長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人責(zé)任，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的行政處分。三、活動(dòng)步驟安排（一）宣傳學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段（11月29日—12月19日）。各學(xué)校要把學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)文件和各級(jí)關(guān)于師德建設(shè)的意見(jiàn)一并納入此次集中學(xué)習(xí)內(nèi)容，制訂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嵐山辦事處教師行為七要八不準(zhǔn)》、《嵐山辦事處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等文件作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真組織教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)研討，同時(shí)，隨活動(dòng)的不斷深入，結(jié)合各自實(shí)際，及時(shí)豐富增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。要加大對(duì)教師的政治思想紀(jì)律教育和誠(chéng)信教育，以信執(zhí)教，以信立教，為人師表。要通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)，使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識(shí)到以德立身和以法施教的重要性和必要性，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹(shù)立起一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系、干群關(guān)系。集中活動(dòng)期間每人學(xué)習(xí)筆記不能少于10000字，師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)至少1篇（不少于1500字），學(xué)校建立起師德建設(shè)學(xué)習(xí)園地。（二）自查自糾階段（12月20日—12月26日）。學(xué)校和教干教師都要突出圍繞教師在思想政治方面是否關(guān)心學(xué)校、熱愛(ài)集體、維護(hù)教育事業(yè)大局，完成各項(xiàng)工作任務(wù)，有沒(méi)有思想混亂、違反勞動(dòng)紀(jì)律和抵觸組織的不良行為；在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行，在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒(méi)有以教謀私、追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取和誤人子弟的現(xiàn)象，有沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌，適當(dāng)?shù)皿w，耐心細(xì)致，有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生，有損于教師形象和學(xué)校聲譽(yù)等問(wèn)題。教育干部還應(yīng)就自己的務(wù)本、服從意識(shí)進(jìn)行深刻剖析。要對(duì)照檢查，深挖細(xì)找，逐一解決，認(rèn)真改進(jìn)提高。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，采取調(diào)查問(wèn)卷等方式，深入廣泛地征求學(xué)生和家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校每一位教職工在師德方面的意見(jiàn)和建議，匯總分析作出評(píng)定，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)向有關(guān)教職工反饋，并督促其認(rèn)真整改。此階段，每一位教干教師都要寫(xiě)出真正符合自己師德?tīng)顩r實(shí)際的自查報(bào)告和整改決心書(shū)，學(xué)校匯總寫(xiě)出本學(xué)校師德?tīng)顩r報(bào)告和整改意見(jiàn)書(shū)。（三）師德評(píng)價(jià)階段（12月27日—1月2日）。對(duì)學(xué)校、教干、教職工分別進(jìn)行師德評(píng)價(jià)。根據(jù)《日照市中小學(xué)職業(yè)道德考核辦法》，教委負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作和教育干部的考核（教育干部師德實(shí)行二級(jí)考核，即學(xué)?？己撕徒涛己耍?；學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)本校教干和全體教職工師德考核。本階段教委和學(xué)校都要印制師德評(píng)價(jià)表，向教師、學(xué)生及其家庭、社會(huì)征求評(píng)定意見(jiàn)。學(xué)校要建立起教職工個(gè)人《師德記錄袋》，記載可分三個(gè)部分，即師