高等職業(yè)教育園林技術(shù)專業(yè)教學資源庫建設可行性論證報告(編輯修改稿)
2025-01-08 16:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 .. 32 2. 專款專用 ................................................................ 32 3. 規(guī)范使用資金 ............................................................ 32 （五）管理保障 ....................................................... 32 1. 強化資金管理，確保專 款專用 ............................................... 32 2. 實行項目管理，加強過程控制 ............................................... 32 3. 完善監(jiān)督機制，保證建設質(zhì)量 ............................................... 32 九、預期成效 ......................................................33 （一）相關(guān)人員廣泛受益，有效促進園林產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 ....................... 33 （二）形成共享型信息化平臺，強化示范校的輻射帶動作用 ................. 33 （三）推動校企合作進一步深 化，滿足畢業(yè)生和社會學習者繼續(xù)教育的需要 ... 33 十、基本結(jié)論 ......................................................34 園林技術(shù)專業(yè)資源庫可行性研究報告 1 高等職業(yè)教育園林技術(shù)專業(yè) 教學資源庫建設可行性論證報告 一、項目背景 （一）環(huán)境需要 世界經(jīng)濟的全球化發(fā)展，成就了中國的“世界工廠”地位，但也把中國變成了“世界垃圾場”。中國的環(huán)境污染問題，嚴重危害到本國人民的身體健康，制約了本國經(jīng)濟的發(fā)展速度和未來可持續(xù)發(fā)展的前景。中國的環(huán)境問題已到了再也不能等待、非解決不可的時候了。 園林綠化是林業(yè)碳匯的主要組成部 分。而林業(yè)碳匯是解決日趨強化的資源環(huán)境約束的最經(jīng)濟、最現(xiàn)實的手段，這是國際公認的有效途徑。 因此， 園林技術(shù)專業(yè)具有更加廣闊的發(fā)展前景。 （二）行業(yè)需要 近 20 年的迅速發(fā)展，園林行業(yè)自身日漸壯大并逐漸走向成熟。目前從業(yè)專業(yè)技術(shù)人員 440 萬人，相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展每年可解決 4500 多萬勞動力的就業(yè)，但從業(yè)人員整體科學素質(zhì)又落后于全國平均水平，提升滯緩，并普遍缺少受繼續(xù)教育機會。因此，盡快從整體上大幅度提高我國林業(yè)從業(yè)人員科學素質(zhì)，已經(jīng)成為一項刻不容緩的戰(zhàn)略任務。 （三）專業(yè)需要 據(jù)不完全統(tǒng)計，全國各個省區(qū)均開設了園林專業(yè) ，其中高職院校達 200 多所，在校生規(guī)模 20 萬人以上。園林專業(yè)覆蓋面寬，從事園林教學的 人員 數(shù)量龐大，但園林園藝專業(yè)教學資源庫的建設目前尚屬空白，建設高水準的園林園藝專業(yè)教學資源庫迫在眉睫。 園林技術(shù)專業(yè)資源庫可行性研究報告 2 二、建設條件 （一）我院牽頭建設的優(yōu)勢 1. 區(qū)域優(yōu)勢 中國是世界園林之母。中國園林從崇尚自然、天人合一的思想出發(fā)，發(fā)展形成了以山水為骨架的自然式園林。 江南園林甲天下。江南園林依托深厚的文化底蘊，利用獨特的造園藝術(shù)，把自然美和藝術(shù)美融為一體，營造出天堂般的人居環(huán)境。 我院地處江南，緊靠上海、杭州、蘇州、揚州、南京 等歷史名城，地理位置得天獨厚。 2. 地帶優(yōu)勢 江蘇屬北亞熱帶季風氣候區(qū)，四季分明，雨水充沛，日照充足。年平均降水量 毫米，年均氣溫 ℃，年均日照時數(shù) 2116 小時，年均無霜期 229 天。 江蘇為常綠闊葉林與落葉闊葉林混交區(qū)域，屬于過渡性地帶，植物自然分布兼顧南北，種質(zhì)資源豐富，目前已知該區(qū)植物有 1500 多種，是中國植物資源的重要寶庫。 3. 江蘇園林產(chǎn)業(yè)發(fā)達 園林景觀行業(yè)是世界公認的“永遠的朝陽產(chǎn)業(yè)”。其獨特的綠色環(huán)保和生態(tài)概念得到廣泛的認同，展現(xiàn)出越來越廣闊的市場前景。 江蘇省現(xiàn)有 22 個國家 園林城市，居全國第一；江蘇也是中國綠化苗木的首要出產(chǎn)區(qū)域，苗木面積全國第一。 江蘇省委、省政府近日出臺了《關(guān)于加快推進生態(tài)省建設，全面提升生態(tài)文明水平的意見》，決定把生態(tài)環(huán)境作為最稀缺的發(fā)展要素，倒逼全省經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，城市綠化覆蓋率要求達到 41％，在全國率先基本建成生態(tài)省。因此，可以想見，江蘇的園林技術(shù)專業(yè)將有一個更加良好的發(fā)展空間。 4. 學院建設卓有成效 我院創(chuàng)建于 1923 年， 2021 年被確定為國家示范性高職院建設單位。 2021 至 2021 園林技術(shù)專業(yè)資源庫可行性研究報告 3 年，連續(xù)三年榮膺“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。 2021 年 被評為“全國高校畢業(yè)就業(yè)工作先進集體”。 經(jīng)過長期的探索，形成了鮮明的 辦學 特色： 特色之一，工學結(jié)合形成三大平臺。一是兩片園區(qū)：江蘇農(nóng)博園、江蘇茶博園；二是 22 個院辦產(chǎn)學研實體；三是 300 家校外合作企業(yè) 。 特色之二，辦學體制實現(xiàn)三大突破。一是校企合作，創(chuàng)建江寧校區(qū)；二是校地攜手，共建江蘇農(nóng)博園和茶博園；三是集聚資源， 組建 了以“五鏈”為紐帶的江蘇農(nóng)林職教集團。 特色之三，服務“三農(nóng)”，致富一方農(nóng)民。通過產(chǎn)業(yè)、科技、企業(yè)、培訓的四輪聯(lián)動，學院依托專業(yè)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，掛鉤“泗洪、句容、溧陽”三縣，實施了“ 5111”工程，服務 “ 三農(nóng) ” ，致富 了 一方農(nóng)民。 5. 園林技術(shù)專業(yè)基礎良好 園林技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建于 1993 年。經(jīng)過長期調(diào)查研究和探索，摸清了專業(yè)的就業(yè)面向，明確了“四個一”的人才培養(yǎng)目標，構(gòu)建了以“四目標”就業(yè)崗位為核心的課程體系，創(chuàng)立了“四段式”“三位一體”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，建立了“實踐教學與校園綠化、實訓基地建設、三農(nóng)服務相結(jié)合”的三結(jié)合實踐教學模式。雙師型教師比例已達專任教師的 85%以上，通過資源整合、拾遺補缺的原則，建成了國內(nèi)同類院校中一流的教學實訓條件。
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