【文章內(nèi)容簡介】 動物也來智慧屋參觀呢。我們來看有哪些小動物呢？PPt出示圖片，有小狗、小象、小豬、小熊（點數(shù)，一共有4只小動物）(1)小動物們來參觀，米奇給他們端來了好吃的蛋糕，我們來數(shù)一數(shù)有幾個蛋糕呢？（點數(shù)，4個蛋糕）(2)吃完了蛋糕，小動物們又口渴了，米奇又端來了飲料：橙汁、有多少杯橙汁呢？我們一起來數(shù)數(shù)吧?。c數(shù)，5杯橙汁）(3)有4只小動物，米奇端來了5杯橙汁，想想怎樣讓小動物和橙汁的數(shù)量變得一樣多呢？（提問，引導幼兒用添上或去掉的方法讓它們變得一樣多）(4)出示太陽、月亮圖片，區(qū)分白天和黑夜。提問白天和黑夜，人們都在干些什么呢？現(xiàn)在我們來到的科學探索室。（1）他們發(fā)現(xiàn)了奇妙的蛋，出示PPT圖片，我們一起來看一看吧。你知道生蛋和熟蛋有什么不一樣嗎？雞蛋可以怎么做著吃？雞蛋里面含有豐富的蛋白質(zhì)營養(yǎng)，所以我們要多吃雞蛋呢?。?）咦，他們又發(fā)現(xiàn)了不同鳥兒的家是不一樣的，我們來看看，鳥兒是怎么筑巢的。（出示圖片，觀察畫面，復習講述縫葉鶯、燕子、啄木鳥、喜鵲、翠鳥是用哪些不同材料筑巢的）（3）不同爸爸媽媽愛爸爸的方式都不一樣，不信我們來看看。（引導幼兒復習講述企鵝、小狗、螞蟻、袋鼠媽媽們是通過什么方式愛自己的寶寶的），你的爸爸媽媽們是怎樣愛你們呢？（4）你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（夏天）夏天天氣有什么特征呢？現(xiàn)在米奇要帶我們?nèi)ケ＝∈覅⒂^呢。原來唐老鴨和黛西他們正在進行知識搶答呢，要不我們也來參加吧。（1）誰知道怎樣飲食是最健康、最安全的？我們吃果凍、魚、水果、喝熱湯時要注意哪些安全呢？（2）你知道夏天防暑降溫有什么好妙招嗎？夏天要注意哪些安全事項？（3）你知道怎樣飲食才均衡嗎？要多吃哪些食物，不挑食、偏食？（4）出示自己的手，認識手心和手背，你知道手有什么作用？怎樣去保護它呢？（提問講述），玩游戲：手心和手背。一、小朋友們，社會室里有我們好多我們的好朋友哦，我們先來跟他們打聲招呼吧（1）咦，小朋友們，你們聽，是誰的聲音？（小狗），原來是我們的好朋友小狗，我們來跟它打聲招呼吧（小狗：小朋友們，你們好）（2）你們在聽聽有誰的聲音？（小羊）我們跟它打聲招呼吧（小羊：小朋友們，你們好）（3）你們再猜猜又有誰呢？（大象）我們也來跟它打招呼吧（大象：小朋友們，你們好）二、觀看圖片，小朋友們，他們在嘀嘀咕咕的，在討論什么呢？他們準備去干嗎?（1）小狗說：如果我們要去夏令營的話，我們要過馬路呢？可是我還不知道怎么去過馬路呢？師：小朋友們，小狗現(xiàn)在遇到困難，需要別人的幫助，他英說什么呢？（清幫我一下吧）誰來幫助他呢？（2）出示我拉爸爸手圖片，應怎樣過馬路呢？（走斑馬線，拉住大人的手，左看看，右瞅瞅，看到紅燈停一停，看到綠燈大步走，看到黃燈等一等）（點名的方式）（3）小狗聽了小朋友們說的之后非常高興，它得到了你們的幫助，它應說什么？（謝謝你們）（4）可小羊說。夏令營離這太遠了，它想坐汽車去吧。但是它不知道怎樣坐汽車才安全？（5）師：哪個小朋友知道呢？（坐后面、系好安全帶、不亂按按鈕、不亂開車門、不要把頭、手、腳伸出去）（點名的方式）（6）小羊說：謝謝你們，你們太棒了（7）大象說：如果我們呢去夏令營，如果著火了，我們應怎么辦？（8）師：誰知道呢?(打119叫消防員開消防車滅火）三,出示食物圖片，引導幼兒分享（1）你們看，小狗，準備了什么吃的?(水）（2）小羊，準備了什么？（面包）（3）大象準備了什么？（水果）（4）師：他們都帶了好多好吃的東西，那他們應怎樣做會最開心呢（一起分享）（5）師：但是，他們吃東西所產(chǎn)生的垃圾應怎么辦呢？（用塑料袋裝好，看到垃圾桶在扔進垃圾桶里）（6）他們好像準備要出發(fā)了，我們?nèi)e的地方看下吧，我們出門之前跟他們說再見吧(小狗再見、小羊再見、大象再見）慢慢來到語言室一、出示圖片，引導幼兒說我會自己說。（1）小朋友們，你們看，他在干嘛（自己穿衣服）他在干嘛（自己吃飯）（2）他們真棒，那你們會自己做什么呢?(我會自己做。）二、發(fā)送小動物胸卡，分角色表演游戲（1）剛才一群小動物們頭、聽到了你們說的，他們說小朋友們，你們真棒，他們想為你們表演故事呢？（2）來了誰呢？我們一起來聽聽他們之間發(fā)生的故事吧，故事《小鴨子找朋友》（3）分角色表演，一排幼兒一種動物，且每個幼兒一個胸卡。最后來到音樂室最后我們?nèi)ヒ魳肥依锩婵匆豢窗桑?）今天我們呢的爸爸媽媽都來了，我們唱些歌給他們聽吧（2）律動《生活模仿動作》（3）練聲《我愛我的動物》（4）歌曲表演《春天》、《螞蟻搬豆》、《小青蛙找家》、《種瓜》（集體表演）三、字卡游戲：開火車四、互動環(huán)節(jié)幼兒讀兒歌《愛的祝?！贰ⅰ缎⌒场?、《小蝌蚪》、《哪里來》、《春曉》、《老師早》，每讀完一首兒歌，拿到花的家長表演一個節(jié)目?！秼寢寣氊悺返谒钠盒∫话喟踩贪感“喟踩何ｋU的小圓珠設計意圖：平時會看到幼兒把衣服上的小東西扯下來把它放到嘴巴、耳朵、鼻子等地方。所以我設計了本次活動讓幼兒了解知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞進耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。活動目標：知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞進耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人?；顒訙蕚洌憾嗝襟w教學資源《危險的小圓珠》幼兒用書第4043頁活動過程： 活動過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。游戲《指五官》。師：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。三、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？進餐和吃水果的時候要注意什么？入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？閱讀幼兒用書第4243頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。教學反思：在活動的過程中我先通過游戲激發(fā)了幼兒的興趣，同時讓幼兒了解自己的五官。然后在通過講故事讓幼兒了解小圓珠的危險。接著讓幼兒自己說衣著哪些小東西是不能放進耳朵、嘴巴、鼻子的，幼兒都能積極討論大膽講述。通過本次活動幼兒都了解小的東西是不能隨便放進嘴、耳、鼻的，同時也了解發(fā)生危險的時候該怎么做。小班安全：如何保護好眼睛設計意圖：眼睛對我們是非常重要的，由于幼兒年齡小，他們又愛玩，小手上時刻沾滿臟東西和細菌。為了讓他們懂得眼睛的重要，了解眼睛的結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，懂得一些簡單的保護眼睛的方法，特設計此活動?；顒幽繕耍毫私庋劬M入異物后的簡單處理方法。知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛?；顒訙蕚洌呵榫潮硌荩骸芭懦壑械漠愇铩薄；顒舆^程：一、以情境表演引入。二、引導幼兒討論。明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？三、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）四、老師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。活動反思：本次活動我感覺小朋友和我之間配默契，小朋友能和老師一起積極討論問題。大部分小朋友學會了如何保護自己的眼睛，以及保護眼睛的重要性。總的來說，本次活動幼兒比較感興趣！小班安全：危險的洞洞設計意圖：安全隱患無處不在，安全教育滲透在幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)中。幼兒午睡的時候，喜歡嘗試把小手小腳放進小床的圓形支架里，或者在床縫中間扣來扣去。各媒體上也經(jīng)常有幼兒把手伸進窟窿縫隙中拿不出來等報道。托班幼兒的安全意識非常弱，甚至有的根本沒有(家庭保護)，因此我設計了本次活動，根據(jù)幼兒年齡特點，選擇了講故事的方式，讓幼兒在詼諧幽默的故事情節(jié)中，了解把手伸進“洞洞”中的危險，掌握安全常識和求救方式?；顒幽繕耍褐啦荒馨咽蛛S便伸進小洞里。了解手能做很多事情，要保護好它。遇到危險向大人求助。活動準備：多媒體課件各種帶有小洞的物品，紙板做成的小手、手指。活動過程：一、導入師：寶貝們，聽是誰在哭?他為什么哭?發(fā)生了什么事情? 請幼兒猜想，回答。師：我的寶貝猜到了很多答案，現(xiàn)在我們來看看是誰在哭，他為什么哭?發(fā)生了什么事情呢?二、播放多媒體課件小寶寶在家里玩，發(fā)現(xiàn)了一個有很多小洞洞的椅子，他覺得很好玩，把手伸進了小洞洞里，結(jié)果拿不出來了。師提問(回放課件圖片)，通過回答，引導幼兒了解故事里的內(nèi)容。出示帶小洞洞的物品，將紙板做成的手指伸進帶洞洞的椅子里，小手放進大一點洞洞的杯子里，引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：手指、手拿不出來了。如果強行拿出來，手指、手會受傷。引導幼兒體驗到洞洞的危險。三、講故事：手伸進洞洞里是非常危險的事情，需要大人來幫助寶寶，故事里的小寶寶手伸進洞里拿不出來，他怎么了？如果遇到危險，我們應該大聲喊大人老幫助。播放救援圖片。師：寶寶們真棒，幫助小寶寶喊來了警察叔叔，為自己鼓鼓掌吧!四、延伸：了解手能做很多事情，要保護好小手?；顒臃此迹和ㄟ^幼兒愛聽故事的年齡特點，把他們需要掌握的安全常識融入到故事中，抓住了幼兒的好奇心，提高了幼兒學習的興趣。幼兒的安全常識不是一日一課就能掌握的，教師需要將其滲透在幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)中，幫助幼兒逐步形成自我保護意識。小班安全：寶寶坐汽車設計意圖：伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多，幼兒坐車的機會越來越多，因缺乏乘車常識而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識，增強幼兒乘車的安全意識和自我保護能力，我設計了一節(jié)安全和戶外活動相結(jié)合的教育活動——“寶寶做汽車”?；顒幽繕耍褐莱俗嚂r不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時注意安全。被困車內(nèi)時知道及時呼救。積極參加活動，感受戶外游戲的快樂?；顒訙蕚洌耗泻⒈卉囬T擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內(nèi)各種按鈕的圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。活動過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒學習興趣。提問：（1）你坐過車嗎？坐過什么車？（2）是和誰一起坐的？感覺好不好？二、了解安全乘車常識。觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關(guān)車門時應該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？小結(jié)：開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片提問：汽車里這些按鈕你認識嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？小結(jié)：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭用力拍打車窗等方法向路人求救。活動反思：現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。小班安全：安全過馬路設計意圖：隨著社會的日新月異，交流越來越發(fā)達，我們應該加強交通安全教育，讓幼兒了解交通中發(fā)生的一些危險因素，知道遵守交通的重要，懂得如何保護自己以及身邊的小朋友。小班幼兒總是注意力不集中，所以課程內(nèi)容不能太復雜，應該簡單易懂，為此我選擇了幼兒在學習路上遇到的交通情景，教育幼兒不能在馬路上玩耍，走路要走人行道，靠右行，過斑馬線等等。采用多媒體課件，模擬情景游戲等引導幼兒參與活動，并與家長交流，平時教育幼兒遵守交通，實現(xiàn)學校家庭共育，以加強幼兒的安全意識和自我保護能力?；顒幽繕耍毫私庖恍┙煌ò踩R，知道紅燈停、綠燈行、黃燈等的道理。知道過馬路時注意自己的安全。過斑馬線的重要。走路靠右行。橫穿馬路的危險性?；顒訙蕚洌杭t綠燈圖片、丁字路口、十字路口、斑馬線的圖片。活動過程：老師出示發(fā)生車禍的圖片，讓幼兒觀看。問幼兒，為什么會發(fā)生這樣的事故？（幼兒回答，主要原因不遵守交通規(guī)則）引出話題。老師出示校園附近的十字路