【正文】 游戲：（1）紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。小結(jié)：幼兒過馬路時要注意自己的安全，過馬路要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。問幼兒，為什么會發(fā)生這樣的事故？（幼兒回答，主要原因不遵守交通規(guī)則）引出話題。活動準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、丁字路口、十字路口、斑馬線的圖片。走路靠右行。知道過馬路時注意自己的安全。采用多媒體課件，模擬情景游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并與家長交流，平時教育幼兒遵守交通，實現(xiàn)學(xué)校家庭共育，以加強幼兒的安全意識和自我保護能力。小班安全：安全過馬路設(shè)計意圖：隨著社會的日新月異，交流越來越發(fā)達，我們應(yīng)該加強交通安全教育，讓幼兒了解交通中發(fā)生的一些危險因素，知道遵守交通的重要，懂得如何保護自己以及身邊的小朋友?；顒臃此迹含F(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救。與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。三、請你幫幫他。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？小結(jié)：開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。觀看男孩被車門擠到手的圖片。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。活動目標(biāo)：知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時注意安全。小班安全：寶寶坐汽車設(shè)計意圖：伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多，幼兒坐車的機會越來越多，因缺乏乘車常識而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生?；顒臃此迹和ㄟ^幼兒愛聽故事的年齡特點，把他們需要掌握的安全常識融入到故事中，抓住了幼兒的好奇心，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。播放救援圖片。引導(dǎo)幼兒體驗到洞洞的危險。出示帶小洞洞的物品，將紙板做成的手指伸進帶洞洞的椅子里，小手放進大一點洞洞的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：手指、手拿不出來了。師：我的寶貝猜到了很多答案，現(xiàn)在我們來看看是誰在哭，他為什么哭?發(fā)生了什么事情呢?二、播放多媒體課件小寶寶在家里玩，發(fā)現(xiàn)了一個有很多小洞洞的椅子，他覺得很好玩，把手伸進了小洞洞里，結(jié)果拿不出來了。活動準(zhǔn)備：多媒體課件各種帶有小洞的物品，紙板做成的小手、手指。了解手能做很多事情，要保護好它。托班幼兒的安全意識非常弱，甚至有的根本沒有(家庭保護)，因此我設(shè)計了本次活動，根據(jù)幼兒年齡特點，選擇了講故事的方式，讓幼兒在詼諧幽默的故事情節(jié)中，了解把手伸進“洞洞”中的危險，掌握安全常識和求救方式。幼兒午睡的時候，喜歡嘗試把小手小腳放進小床的圓形支架里，或者在床縫中間扣來扣去。大部分小朋友學(xué)會了如何保護自己的眼睛，以及保護眼睛的重要性。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。（得了紅眼病要及時治療。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）眼睛進了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？三、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）得了紅眼病有什么感覺？（很難受?；顒舆^程：一、以情境表演引入。知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。為了讓他們懂得眼睛的重要，了解眼睛的結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得一些簡單的保護眼睛的方法，特設(shè)計此活動。通過本次活動幼兒都了解小的東西是不能隨便放進嘴、耳、鼻的，同時也了解發(fā)生危險的時候該怎么做。然后在通過講故事讓幼兒了解小圓珠的危險。哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？進餐和吃水果的時候要注意什么？入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？閱讀幼兒用書第4243頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。師：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）?；顒訙?zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》幼兒用書第4043頁活動過程： 活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒幽繕?biāo)：知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞進耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險?！秼寢寣氊悺返谒钠盒∫话喟踩贪感“喟踩何ｋU的小圓珠設(shè)計意圖：平時會看到幼兒把衣服上的小東西扯下來把它放到嘴巴、耳朵、鼻子等地方。）二、發(fā)送小動物胸卡，分角色表演游戲（1）剛才一群小動物們頭、聽到了你們說的，他們說小朋友們，你們真棒，他們想為你們表演故事呢？（2）來了誰呢？我們一起來聽聽他們之間發(fā)生的故事吧，故事《小鴨子找朋友》（3）分角色表演，一排幼兒一種動物，且每個幼兒一個胸卡。但是它不知道怎樣坐汽車才安全？（5）師：哪個小朋友知道呢？（坐后面、系好安全帶、不亂按按鈕、不亂開車門、不要把頭、手、腳伸出去）（點名的方式）（6）小羊說：謝謝你們，你們太棒了（7）大象說：如果我們呢去夏令營，如果著火了，我們應(yīng)怎么辦？（8）師：誰知道呢?(打119叫消防員開消防車滅火）三,出示食物圖片，引導(dǎo)幼兒分享（1）你們看，小狗，準(zhǔn)備了什么吃的?(水）（2）小羊，準(zhǔn)備了什么？（面包）（3）大象準(zhǔn)備了什么？（水果）（4）師：他們都帶了好多好吃的東西，那他們應(yīng)怎樣做會最開心呢（一起分享）（5）師：但是，他們吃東西所產(chǎn)生的垃圾應(yīng)怎么辦呢？（用塑料袋裝好，看到垃圾桶在扔進垃圾桶里）（6）他們好像準(zhǔn)備要出發(fā)了，我們?nèi)e的地方看下吧，我們出門之前跟他們說再見吧(小狗再見、小羊再見、大象再見）慢慢來到語言室一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說我會自己說。一、小朋友們，社會室里有我們好多我們的好朋友哦，我們先來跟他們打聲招呼吧（1）咦，小朋友們，你們聽，是誰的聲音？（小狗），原來是我們的好朋友小狗，我們來跟它打聲招呼吧（小狗：小朋友們，你們好）（2）你們在聽聽有誰的聲音？（小羊）我們跟它打聲招呼吧（小羊：小朋友們，你們好）（3）你們再猜猜又有誰呢？（大象）我們也來跟它打招呼吧（大象：小朋友們，你們好）二、觀看圖片，小朋友們，他們在嘀嘀咕咕的，在討論什么呢？他們準(zhǔn)備去干嗎?（1）小狗說：如果我們要去夏令營的話，我們要過馬路呢？可是我還不知道怎么去過馬路呢？師：小朋友們，小狗現(xiàn)在遇到困難，需要別人的幫助，他英說什么呢？（清幫我一下吧）誰來幫助他呢？（2）出示我拉爸爸手圖片，應(yīng)怎樣過馬路呢？（走斑馬線，拉住大人的手，左看看，右瞅瞅，看到紅燈停一停，看到綠燈大步走，看到黃燈等一等）（點名的方式）（3）小狗聽了小朋友們說的之后非常高興，它得到了你們的幫助，它應(yīng)說什么？（謝謝你們）（4）可小羊說。原來唐老鴨和黛西他們正在進行知識搶答呢，要不我們也來參加吧。（出示圖片，觀察畫面，復(fù)習(xí)講述縫葉鶯、燕子、啄木鳥、喜鵲、翠鳥是用哪些不同材料筑巢的）（3）不同爸爸媽媽愛爸爸的方式都不一樣，不信我們來看看。（1）他們發(fā)現(xiàn)了奇妙的蛋，出示PPT圖片，我們一起來看一看吧。我們來看有哪些小動物呢？PPt出示圖片，有小狗、小象、小豬、小熊（點數(shù)，一共有4只小動物）(1)小動物們來參觀，米奇給他們端來了好吃的蛋糕，我們來數(shù)一數(shù)有幾個蛋糕呢？（點數(shù)，4個蛋糕）(2)吃完了蛋糕，小動物們又口渴了，米奇又端來了飲料：橙汁、有多少杯橙汁呢？我們一起來數(shù)數(shù)吧?。c數(shù)，5杯橙汁）(3)有4只小動物，米奇端來了5杯橙汁，想想怎樣讓小動物和橙汁的數(shù)量變得一樣多呢？（提問，引導(dǎo)幼兒用添上或去掉的方法讓它們變得一樣多）(4)出示太陽、月亮圖片，區(qū)分白天和黑夜。二、出示PPT課件，進入活動主題。在游戲活動中積極跟老師、家長互動，增進師生、親子情感。（三）結(jié)束部分1．集合；2．放松（腿部）；3．小結(jié)；4．下課。組織：四路縱隊教法：1．首先以四人一組進行練習(xí)（教師示范、講解）；2．講述游戲比賽規(guī)則。教師采用鏡面示范。教法：①進行原地踏步走練習(xí)；②教師對幾個練習(xí)逐一示范；③講解動作，強調(diào)要求；④集體練習(xí)。難點：節(jié)奏的掌握。（二）基本部分1．韻律活動“節(jié)奏游戲”。：復(fù)習(xí)第4節(jié) 組織：如圖教法：1．強調(diào)動作要求；2．集體糾正動作；3．集體練習(xí)。3．布置本課內(nèi)容：①單、雙腳連續(xù)跳；②韻律活動。教學(xué)過程：（一）開始準(zhǔn)備部分 1．集合整隊。任務(wù)：1．提高學(xué)生跳躍能力以及靈敏，速度，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。二、講評本課情況。要求：遵守規(guī)則，有秩序的練習(xí)。2．學(xué)生演示，其余人觀摩。二、游戲：“擊木柱”規(guī)則：1．不得踏線投擲；2．拾沙包接口令進行。3．組織學(xué)生做三部分，分解練習(xí)，找出較好學(xué)生做演示，并讓學(xué)生評判，講解難點部分的練習(xí)方法，總結(jié)練習(xí)情況。教法：1．講解示范動作做法，強調(diào)重點的做法。3．練習(xí)時要分三部分：①提踵擺臂；②蹬地展髖；③輕松落地。（二）基本部分一、復(fù)習(xí)“立定跳遠” 重點：擺臂用力蹬地 難點：展髖落地手段：1．講解示范清楚，避免出現(xiàn)錯誤動作。4．橫隊變縱隊口令指揮做齊步走，立定練習(xí)。2．口令指揮做轉(zhuǎn)法練習(xí)。三、復(fù)習(xí)廣播操：1—9節(jié)動作做法四、復(fù)習(xí)兩臂前后擺動，向上跳起的動作做法要領(lǐng)：兩臂和起跳的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過程：（一）開始準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)： 1．體委整隊，匯報人數(shù) 2．師生問好，檢查人數(shù)、服裝3．講授本課內(nèi)容：①復(fù)習(xí)立定跳遠；②游戲“擊木柱”。2．培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。第十二課時教材：一、復(fù)習(xí)“立定跳遠”；二、游戲“擊木柱”。（三）結(jié)束部分：一、放松整理活動。4．分組做完整動作練習(xí)。教法：1．講解動作要領(lǐng)并示范做法2．指導(dǎo)學(xué)生按“一、二、三”部分做分解動作練習(xí)。二、游戲：“地滾球”游戲規(guī)則：只準(zhǔn)用棒觸球，不許用手。難點：蹬地起跳。數(shù)“一”時兩臂向前上方擺，同時兩腿自然地做彈性屈伸一次，數(shù)“二”時兩臂于前上向下回落后擺，兩腿再自然地做彈性屈伸一次，數(shù)“三”時兩臂向前上方用力擺，同時兩腳用力蹬地迅速向前上跳出，落地時腳跟先著地，同時兩腿自然屈膝維持平衡。（二）基本部分一、學(xué)習(xí)：“立定跳遠”的動作做法。4．指揮學(xué)生做體操隊形練習(xí)。2．指揮學(xué)生集體練習(xí)。動作：兩臂前后自然擺動兩腿做彈性屈伸，做幾次后同向上跳結(jié)合起來做。三、復(fù)習(xí)廣播操1—9節(jié)。3．講述本課內(nèi)容：①立定跳遠；②游戲：地滾球。教學(xué)過程：（一）開始準(zhǔn)備部分：一、課堂常規(guī)：1．體委整隊、匯報人數(shù)。二、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，發(fā)展下肢力量。第十一課時教材：一、新授：立定跳遠；二、游戲：地滾球。教法：師生同做放松操。（三）結(jié)束部分1．集合；2．放松；3．小結(jié)；4．下課。教法：1．邊示范邊講解動作；2．保護方法：站在跳箱一側(cè)，靠近手扶箱的一端，手扶練習(xí)著上臂；3．集體練習(xí)、指導(dǎo)、糾正；4．每隊排頭做完后進行保護。重點：攀爬動作。要求：認真看示范（老師鏡面）2．攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓緊翻再跳下。難點：節(jié)奏的掌握。 組織：四列橫隊一臂距離。要求：認真聽、認真練。組織：成四列橫隊、前后相距、左右間隔均一臂。組織：如圖要求：1．學(xué)生背光、避風(fēng)、背喧鬧；2．快、靜、齊。5．隊列練習(xí)：(1)齊步走、立定；（2）跑步走、立定。3．檢查人數(shù)、服裝。第十課時教材：1．韻律活動 任務(wù)：1．進一步提高隊列中的動作質(zhì)量，初步掌握韻律活動的要領(lǐng)和攀爬技術(shù)2．通過韻律活動發(fā)展學(xué)生的韻律感，身體協(xié)調(diào)性； 3．培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，拼搏進取的精神。2．總結(jié)。要求：遵守規(guī)則、紀律、練習(xí)認真，注意安全。要求：姿勢正確、協(xié)調(diào)、練習(xí)認真聽從指揮。（2）“老鷹”不能從“母雞”兩臂下鉆過，只能從兩側(cè)繞行。動作要領(lǐng)：上體正直、平視前方腳尖向前、前腳掌著地蹬直膝關(guān)節(jié)。要求：動作正確、有力、協(xié)調(diào)、練習(xí)認真、聽從指揮。教學(xué)過程：（一）開始準(zhǔn)備部分一、體育委員整隊二、師生問好三、宣布課的內(nèi)容1．兩臂放不同部位的前腳掌走2．游戲：老鷹捉小雞四、隊列練習(xí)：1．轉(zhuǎn)法；2．齊步走、立定；3．廣播操（音伴）。任務(wù)：1．通過練習(xí)進一步增強學(xué)生前腳掌蹬地的力量，發(fā)展速度，靈敏協(xié)調(diào)性，適當(dāng)?shù)陌l(fā)展耐力等更體素質(zhì)，促進下肢力量。要求：動作正確、協(xié)調(diào)、練習(xí)認真（三）結(jié)束部分： 1．整隊放松：《找朋友》 2．總結(jié) 3．布置作業(yè) 4．宣布下課。重難點：前腳掌著地動作輕松、自然協(xié)調(diào)要求；動作正確、練習(xí)認真、聽從指揮。3．慢步行進中做前腳走，并做換位。動作要領(lǐng)：上體正直、平視前方、腳尖向前、前腳掌著地。組織：四列橫隊（密集）要求：站隊做到快、靜、齊教法：1．簡講、統(tǒng)一口令；2．集體練習(xí)。四、隊列練習(xí)：1．轉(zhuǎn)法；2．齊步走、立定。教學(xué)過程：（一）開始準(zhǔn)備部分：一、體育委員整隊二、師生問好三、宣布課的內(nèi)容：1．兩臂放不同部位的前腳掌走。任務(wù)：1．通過學(xué)習(xí)增強