【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)?yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。人與人之間的關(guān)愛(ài) 世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。那么人與人之間需要什么來(lái)維系呢？在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來(lái)正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是立竿見(jiàn)影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來(lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對(duì)媽媽說(shuō)：“您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢？”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對(duì)我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢(qián)，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢(qián)的施舍?；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠(chéng)待人，就同樣會(huì)得到一顆來(lái)自他人的誠(chéng)摯的心?！跋喾旰伪卦嘧R(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿(mǎn)熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國(guó)人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿(mǎn)了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好!讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好??”愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單！愛(ài)，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單！懵懂時(shí)，思想受電視的影響，總覺(jué)得只有愛(ài)情才叫愛(ài)，它離我好遠(yuǎn)！隨著歲月的流逝、閱歷的增加，我結(jié)識(shí)了關(guān)愛(ài)、友愛(ài)，它們都僅僅來(lái)自于生活的瑣事，好平凡，好簡(jiǎn)單。一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一把遮雨的傘蓋；一個(gè)甜蜜的微笑，一碗清香的湯面??都是愛(ài)！多么簡(jiǎn)單，這愛(ài)讓我感動(dòng)！斯托貝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富”。所以友情是無(wú)價(jià)的。愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。在我生活的周?chē)?，充滿(mǎn)了好多簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)。當(dāng)我在病床上呻吟時(shí)，父母的愛(ài)是精心照顧、徹夜不眠；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師的愛(ài)是諄諄教誨、不知疲倦；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，朋友的愛(ài)是耐心傾聽(tīng)、鼓勵(lì)幫助；當(dāng)我在陌生的環(huán)境里，大家的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)、鼎立相助??這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)是一筆巨大的財(cái)富。擁有了這份愛(ài)，就會(huì)使你更加年輕，更懂得珍惜。珍惜一份份愛(ài)，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)朝陽(yáng)，不會(huì)讓孤獨(dú)寂寞永駐心頭。這樣，你便是世間最幸福的人，擁有著最純潔、最美好的心境。愛(ài)，有時(shí)很簡(jiǎn)單。我們生活在愛(ài)的世界里，愛(ài)賦予我們太多，我們就要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂(yōu)解難、幫問(wèn)路人指明方向??哪怕是忙碌時(shí)的一杯清水，都是你所奉獻(xiàn)的愛(ài)。奉獻(xiàn)——其實(shí)追根究底，這也是一種愛(ài)，一種對(duì)社會(huì)的愛(ài)。雷鋒叔叔對(duì)社會(huì)作出了巨大的奉獻(xiàn)。奧斯特拉夫斯基說(shuō)過(guò)“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)”。雷鋒就是這樣把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。這是一種奉獻(xiàn)，一種愛(ài)，一種對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)。親情——是一種愛(ài)，一種僅存于家庭里的關(guān)愛(ài)。一個(gè)溫暖的家庭是因?yàn)橛杏H情，這種僅存于家庭里的關(guān)愛(ài)凝成的。這種愛(ài)可以讓你感到幸福。當(dāng)你在徘回在正邪邊緣，捆著自己長(zhǎng)久的缺陷而迷茫時(shí)，這種愛(ài)將引你走向正確的道路。它可以化為一種無(wú)形的動(dòng)力讓你不斷向前。在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿(mǎn)了愛(ài)，它是愛(ài)的化身！為了愛(ài)我們的世界，就讓愛(ài)之風(fēng)吹遍大地吧！因?yàn)?，?ài)，有時(shí)真的很簡(jiǎn)單。第二篇：小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元《關(guān)愛(ài)》習(xí)作教案《關(guān)愛(ài)》習(xí)作教案【教學(xué)內(nèi)容】：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作指導(dǎo) 【教學(xué)目標(biāo)】：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人，發(fā)現(xiàn)人的真善美，感受真情的美好，懂得關(guān)愛(ài)他人。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，觀察身邊人的方法和能力，學(xué)習(xí)通過(guò)具體事例來(lái)反映人物的品質(zhì)。學(xué)習(xí)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：學(xué)習(xí)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物形象。【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入，確立主題師：關(guān)愛(ài)是一輪暖陽(yáng)，溫暖著你那顆潮濕的心；關(guān)愛(ài)是一股清泉，洗去你心頭的不悅；關(guān)愛(ài)是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。今天，我們就一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)關(guān)愛(ài)的習(xí)作。二、聯(lián)系生活，拓寬思路，選取材料。師：孩子們，你們是怎么理解關(guān)愛(ài)這個(gè)詞的呢？ 生：關(guān)愛(ài)是關(guān)心、愛(ài)護(hù)。生：關(guān)愛(ài)是溫暖。生：關(guān)愛(ài)是體貼、照顧。生：關(guān)愛(ài)是．．．．．．師：是的，關(guān)愛(ài)是一種關(guān)心，一種愛(ài)護(hù)，是一種信任、理解、尊重．．．．．．在我們的生活中，有哪些事體現(xiàn)出關(guān)愛(ài)呢？生：有一次下大雨，我沒(méi)有帶雨傘，就站在學(xué)校大堂等雨停。黃老師下班看到后，就讓我鉆在她的雨衣后面用摩托車(chē)把我送回家。師：是老師的愛(ài)生：我要寫(xiě)的是我家鄰居。他不僅酷愛(ài)學(xué)習(xí)，還很有愛(ài)心。記得在四川大地震的募捐活動(dòng)中，他把自己所有零花錢(qián)都捐給四川的人們。師：這是鄰里的愛(ài)。生：有一次，我送作業(yè)本到老師的辦公室，由于作業(yè)本太多，十幾本本子掉在地上了。正好有一位同學(xué)從旁邊路過(guò)，就幫我拾起了本子，還幫我送到辦公室。師：這個(gè)同學(xué)真熱心，你選得比較好?！瓗煟豪蠋熉?tīng)出來(lái)了，愛(ài)就在我們身邊，從生活中的小事，我感受到了人間的那份溫暖，如果讓你們給這些事確定一個(gè)題目，你們會(huì)怎么寫(xiě)？ 生：真情 生：溫暖 生：一把傘下的愛(ài) 師：真情遠(yuǎn)處不在，關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)人間，有最感動(dòng)的事就是本次習(xí)作的好材料，但要注意，同學(xué)們選材要新穎，要典型，更好體現(xiàn)“關(guān)愛(ài)”這一主題。三、讀題審題，明確要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。師：材料選好了，接下來(lái)我們解決怎樣去寫(xiě)的問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們自讀“習(xí)作”部分的內(nèi)容，想想本次習(xí)作向我們提出了什么要求？ 生：要寫(xiě)體現(xiàn)相互關(guān)愛(ài)的事。生：要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。生：要注意環(huán)境描寫(xiě)，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)。生：要表達(dá)真情實(shí)感。師：在這些習(xí)作要求中重點(diǎn)要抓住什么？ 生：關(guān)愛(ài)?！瓗煟耗敲丛鯓釉诹?xí)作中突出“關(guān)愛(ài)”這個(gè)重點(diǎn)呢？有請(qǐng)我們的主持人曾珍。主持人：請(qǐng)看大屏幕（出示窮人環(huán)境描寫(xiě)的片段）這是什么描寫(xiě)？可以刪掉嗎？生：這是環(huán)境描寫(xiě)。不能刪掉，從這個(gè)句子我體會(huì)到…… 生:我從這句話(huà)還體會(huì)到……主持人：本單元的幾篇課文寫(xiě)的都是人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事情，請(qǐng)同學(xué)們靜靜地回憶，細(xì)細(xì)地品味，然后交流還有哪些習(xí)作方法？ 生：如《窮人》中的“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。”這里采用心理活動(dòng)描寫(xiě)，我從中桑娜矛盾的心理中體會(huì)到她同情窮人，關(guān)心窮人的品質(zhì)。生：如《別餓環(huán)了那匹馬》中的“他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對(duì)我：‘過(guò)來(lái)，讓我看你的馬草?！J(rèn)真地看過(guò)馬草后，沖里屋叫道：‘碧云，你出來(lái)一下！’”這段話(huà)采用了言行與神態(tài)描寫(xiě),從而烘托出青年關(guān)心“我”的良苦用心。生：在《唯一的聽(tīng)眾》中“林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令?！?這句話(huà)采用了環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了早晨樹(shù)林的安靜，以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情?！瓗煟耗銈兊姆e累真豐富。這么多的方法我們?cè)撛趺从媚兀渴遣皇遣还苁裁次恼?，這些方法一股腦兒都用上？生：不是。師：看來(lái)，成功的寫(xiě)事文章，還要根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。(板書(shū)：細(xì)致描寫(xiě)恰當(dāng))四、學(xué)生習(xí)作，師巡指導(dǎo)師：接寫(xiě)下來(lái)我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)小作家，選準(zhǔn)方法進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，在寫(xiě)之前看看老師的溫馨小提示。出示溫馨小提示：通過(guò)具體事例反映人物美好品質(zhì)。運(yùn)用“環(huán)境、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)”等方法表達(dá)真情實(shí)感。細(xì)節(jié)描寫(xiě)要真實(shí)，要有代表性。題目自擬，敘事要清楚，重點(diǎn)要突出。五、展示佳作，捕捉亮點(diǎn)師：現(xiàn)在小組互相交流自己的習(xí)作。（同桌互相交流自己的習(xí)作）師：下面請(qǐng)同學(xué)們推薦你認(rèn)為寫(xiě)得比較好的文章，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。生：這是我的同桌寫(xiě)的，寫(xiě)得非常美?！巴饷婧L(fēng)呼嘯，風(fēng)娃娃抱著樹(shù)枝打轉(zhuǎn)，像一位位姑娘在翩翩起舞?！?我覺(jué)得這里寫(xiě)得很傳神，更加襯托出媽媽對(duì)“我”關(guān)心……師：同學(xué)們，關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是輕風(fēng)，吹散了滿(mǎn)天的陰云；是春雨，滋潤(rùn)著干涸的心田。相信大家能用筆抒發(fā)出你心中的那份溫暖。下節(jié)課我們?cè)賹?duì)習(xí)作進(jìn)行評(píng)改。第三篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作——人們相互關(guān)愛(ài)的事放學(xué)路上“叮零零??”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包，跑出了教室。來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車(chē)的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車(chē)溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼??！”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀(jì)廣場(chǎng)”她哽咽著說(shuō)，“真巧呀！我也住在那里?！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰ァ＝K于走到了她家門(mén)口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T(mén)，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè)自己！我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任！熱心的鄰居我到現(xiàn)在遇到了很多很多相互關(guān)愛(ài)的事情，讓我最記憶深刻的一件事，是有一天，我到家門(mén)口的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，鄰居幫助了我。這天下午，我走在回家的小道上，太陽(yáng)也快下山了，我到到家門(mén)前，突然意識(shí)到好像未帶鑰匙。我翻了數(shù)遍書(shū)包也未找著。我又想，今天，媽媽出差，爸爸加班。就在我著急的時(shí)候，一位素不相識(shí)的阿姨走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)有帶鑰匙？要不要，我把手機(jī)借給你給爸媽打個(gè)電話(huà)？”她看我不相信她的樣子，又說(shuō)：“我是你們的新鄰居，可能你們還不知道吧，我上周剛搬過(guò)來(lái)?！焙孟裼羞@么回事，于是，我先用手機(jī)打了個(gè)電話(huà)給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。我一進(jìn)她家門(mén)，她就給我拿拖鞋，然后對(duì)我說(shuō)：“你去客廳做作業(yè)吧。做完了，可以看一會(huì)電視?！蔽腋従诱f(shuō)我爸爸要很晚才回家的時(shí)候，她卻不假思索地說(shuō)：“不要緊的，在我家吃飯吧，家里就我一個(gè)人。”等到虼了晚飯后，她跟我說(shuō)了一些事情和經(jīng)歷?！岸＿?、叮咚??”，打斷了我和阿姨的談話(huà)。阿姨說(shuō)：“肯定是你爸回來(lái)了接你了，準(zhǔn)備一下吧?！卑职衷陂T(mén)口向阿姨道謝了后，把我