【正文】 同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨(dú)我只穿一件單衣。開始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細(xì)答卷。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對(duì)我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅(jiān)持考試呢？來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。我說：“不，我不冷?！崩蠋煵还芪以鯓油妻o，硬是把毛線衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時(shí)地埋怨自己。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴(yán)肅地說：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦？”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動(dòng)得說不出話來。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛撫?。≌覂?yōu)點(diǎn)談體會(huì)：讀著這篇文章，覺得十分感人。文章對(duì)人物的語言、行動(dòng)寫得自然、流暢、樸實(shí)。免得感冒了?！本唧w表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的愛。如“猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺(tái)前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來??”這里的“僅能”、“黃老師不管我怎樣推辭，硬是把毛線衣往我身上披。文章的結(jié)尾點(diǎn)明了主題，說明了毛線衣暖，老師的愛更暖。旁邊有一個(gè)中年婦女，嗔嗔地望著一朵康乃馨發(fā)呆，她在期盼著兒女送她一朵嗎？眼睛里射出賒求的光，表情如我母親一樣，才突然驚顫：我的母親，女兒長(zhǎng)這么大也不曾送你一朵花。我的母親是一個(gè)典型的勞動(dòng)?jì)D女，她勤勞節(jié)儉持家有序，但母親有個(gè)不良嗜好－－嘮叨并且沒完沒了，所以她和爸爸就很經(jīng)常的吵架，也許在我沒出生之前就開始了他們的婚姻戰(zhàn)爭(zhēng)，在我記事起滿腦子都是“戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙”和“戰(zhàn)場(chǎng)的狼籍”，我是多么懂事，多么會(huì)看人顏色呀，每每事后我都清理戰(zhàn)場(chǎng)并流著淚去煮飯撫慰病傷。也因此我對(duì)她的反感自打小時(shí)侯就駐足心底根深蒂固，很自然每次她和父親吵架我都會(huì)莫名其妙的怨她，賭氣不理她。弟弟妹妹哭成一團(tuán)，看著滿地被打碎的家具，我扔掉為考試準(zhǔn)備的資料大聲沖著母親叫“你有病呀，明知道他喝醉了你跟他吵什么吵，不想過去離婚吧”母親怔怔地看著我，滿臉的淚水在昏暗的燈光下閃著凄涼的光，蓬亂的頭發(fā)歪倒在一旁，那張嘴巴不停的顫抖一張一合想要說點(diǎn)什么，嘴角還殘留著斑斑血跡。在我同學(xué)家里住了一個(gè)晚上，看著別人的母親為孩子準(zhǔn)備考試的資料和食物，我把眼淚往肚里吞，更加怨恨我的母親。母親流著淚嘆著氣站在我上學(xué)去的路上嗔嗔地望著。此后我對(duì)母親的誤解越來越深，以至于半年不曾回過一次家。當(dāng)大夫?qū)λ龘u搖頭表示無奈時(shí)，當(dāng)?shù)艿懿辉俸粑h(yuǎn)離時(shí)，當(dāng)哭聲充斥著整個(gè)人群時(shí)，她不再沉默了，她發(fā)瘋似的拍打著床大哭，哭了兩聲便昏厥了過去。我和妹妹把她扶進(jìn)房間，她微微張開虛弱的眼睛，輕輕地說：“媽媽對(duì)不起你們，沒能讓你們過得幸福，你要怨我你就怨吧，我沒能把你們照顧好??”“媽別說了，什么都別說了，你好好休息吧”我泣不成聲，拿了冰毛巾給她擦臉，我這是有生以來第一次給母親擦臉。母親，我的母親，你為什么不告訴我你的苦，我不只一次的傷害你，叫我如何原諒我自己。偶爾嘴巴還會(huì)顫抖的一張一合，渾濁的眼睛還是會(huì)嗔嗔的望著，依然什么也沒有說，但我知道她在為沒能給我們一個(gè)快樂幸福的家庭而深深地遺憾著，抱怨著，愧疚著。“媽，過兩天我回家看您”“真的？什么時(shí)候？那你要小心點(diǎn)。我走向花店，琳瑯滿目的康乃馨盛開著，仿佛在迎接著盛夏的到來，就象我母親的笑臉。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”好一朵美麗的康乃馨??！你蘊(yùn)藏的是多少的母愛呀！關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。老師對(duì)我們有關(guān)愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂。這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手??！在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在?。∪绻澜缡且婚g小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。我剛搬到新家時(shí)，每天上學(xué)放學(xué)都在小區(qū)門口見到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷。更不幸的是這位老人的老伴2005年3月的時(shí)候走了；從此，這位老人不愿意與人交流。從此，我每天上學(xué)放學(xué)都要熱情地叫一聲：“奶奶好”，起初奶奶只是機(jī)械地應(yīng)一聲。但我從沒有間斷過，只要一見到她，我都會(huì)熱情地問候?！爆F(xiàn)在她的心扉完全敞開了。是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓?！蔽姨稍诖采喜灰粫?huì)就睡著了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來回報(bào)老師的愛。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。我的媽媽近來正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效。人與人之間不能只講錢，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛。”聽了媽媽的話，我深感羞愧。媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課?；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要?！跋喾旰伪卦嘧R(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個(gè)甜蜜的微笑，一碗清香的湯面??都是愛！多么簡(jiǎn)單，這愛讓我感動(dòng)！斯托貝曾經(jīng)說過“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富”。愛，有時(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)我在病床上呻吟時(shí)，父母的愛是精心照顧、徹夜不眠；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師的愛是諄諄教誨、不知疲倦；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，朋友的愛是耐心傾聽、鼓勵(lì)幫助；當(dāng)我在陌生的環(huán)境里，大家的愛是無私奉獻(xiàn)、鼎立相助??這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛是一筆巨大的財(cái)富。珍惜一份份愛，你就不會(huì)錯(cuò)過朝陽，不會(huì)讓孤獨(dú)寂寞永駐心頭。愛，有時(shí)很簡(jiǎn)單。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向??哪怕是忙碌時(shí)的一杯清水，都是你所奉獻(xiàn)的愛。雷鋒叔叔對(duì)社會(huì)作出了巨大的奉獻(xiàn)。雷鋒就是這樣把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。親情——是一種愛，一種僅存于家庭里的關(guān)愛。這種愛可以讓你感到幸福。它可以化為一種無形的動(dòng)力讓你不斷向前。第二篇：小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元《關(guān)愛》習(xí)作教案《關(guān)愛》習(xí)作教案【教學(xué)內(nèi)容】：六年級(jí)上冊(cè)語文第三單元習(xí)作指導(dǎo) 【教學(xué)目標(biāo)】：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人，發(fā)現(xiàn)人的真善美，感受真情的美好，懂得關(guān)愛他人。學(xué)習(xí)通過環(huán)境描寫，人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法?！窘虒W(xué)課時(shí)】：一課時(shí) 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入，確立主題師：關(guān)愛是一輪暖陽，溫暖著你那顆潮濕的心；關(guān)愛是一股清泉，洗去你心頭的不悅；關(guān)愛是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。二、聯(lián)系生活，拓寬思路，選取材料。生：關(guān)愛是溫暖。生：關(guān)愛是．．．．．．師：是的，關(guān)愛是一種關(guān)心，一種愛護(hù)，是一種信任、理解、尊重．．．．．．在我們的生活中，有哪些事體現(xiàn)出關(guān)愛呢？生：有一次下大雨，我沒有帶雨傘，就站在學(xué)校大堂等雨停。師：是老師的愛生：我要寫的是我家鄰居。記得在四川大地震的募捐活動(dòng)中，他把自己所有零花錢都捐給四川的人們。生：有一次，我送作業(yè)本到老師的辦公室，由于作業(yè)本太多，十幾本本子掉在地上了。師：這個(gè)同學(xué)真熱心，你選得比較好。三、讀題審題，明確要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)通過環(huán)境描寫，人物語言、動(dòng)作、心理描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法。請(qǐng)同學(xué)們自讀“習(xí)作”部分的內(nèi)容，想想本次習(xí)作向我們提出了什么要求？ 生：要寫體現(xiàn)相互關(guān)愛的事。生：要注意環(huán)境描寫，人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫。師：在這些習(xí)作要求中重點(diǎn)要抓住什么？ 生：關(guān)愛。主持人：請(qǐng)看大屏幕（出示窮人環(huán)境描寫的片段）這是什么描寫？可以刪掉嗎？生：這是環(huán)境描寫。”這里采用心理活動(dòng)描寫，我從中桑娜矛盾的心理中體會(huì)到她同情窮人，關(guān)心窮人的品質(zhì)。’他認(rèn)真地看過馬草后，沖里屋叫道：‘碧云，你出來一下！’”這段話采用了言行與神態(tài)描寫,從而烘托出青年關(guān)心“我”的良苦用心。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令?！瓗煟耗銈兊姆e累真豐富。師：看來，成功的寫事文章，還要根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行細(xì)致的描寫。出示溫馨小提示：通過具體事例反映人物美好品質(zhì)。細(xì)節(jié)描寫要真實(shí)，要有代表性。五、展示佳作，捕捉亮點(diǎn)師：現(xiàn)在小組互相交流自己的習(xí)作。生：這是我的同桌寫的，寫得非常美?！?我覺得這里寫得很傳神，更加襯托出媽媽對(duì)“我”關(guān)心……師：同學(xué)們，關(guān)愛是什么？關(guān)愛是輕風(fēng)，吹散了滿天的陰云；是春雨，滋潤(rùn)著干涸的心田。下節(jié)課我們?cè)賹?duì)習(xí)作進(jìn)行評(píng)改。并叮囑我們說：“暴風(fēng)雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。路上的行人也沒有去理會(huì)她?！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰ァＷ咴诨丶业穆飞?，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。這天下午，我走在回家的小道上，太陽也快下山了，我到到家門前，突然意識(shí)到好像未帶鑰匙。我又想，今天，媽媽出差，爸爸加班?！焙孟裼羞@么回事，于是，我先用手機(jī)打了個(gè)電話給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。做完了，可以看一會(huì)電視?！钡鹊津戳送盹埡螅艺f了一些事情和經(jīng)歷。阿姨說：“肯定是你爸回來了接你了，準(zhǔn)備一下吧。這件事過后，我和鄰居成了好朋友。我感受到關(guān)愛是人間最溫暖的詞語。成長(zhǎng)中的感動(dòng)在我的成長(zhǎng)與腦海中有許多事情令我們感動(dòng)。在班里我是一個(gè)圖書管理員，中午到了借書的時(shí)間，我拿著鑰匙趕緊去開柜子的門。當(dāng)時(shí)我就想熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！蔽艺f：“鑰匙拔不出來了！”她們兩個(gè)人也來幫我一起拔，可是鑰匙就是紋絲不動(dòng)。能插進(jìn)去就能拔出來。她們想出來一個(gè)好辦法——往鎖眼里灌鉛。但是根本就灌不進(jìn)去，我很著急。”到了第二