學校校本培訓實施方案(編輯修改稿)
2025-10-17 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領導，制定校本培訓實施方案，對培訓工作進行過程監(jiān)督、驗收評估及總結。校本培訓指導小組：組長：王XX成員：周XX職責：負責教師業(yè)務培訓工作的總體安排、方向性指導、組建培訓、對培訓工作進行指導、監(jiān)督和考核。校本培訓后勤服務小組：組長：房XX組員：吳XX職責：為培訓工作提供后勤服務，落實培訓經(jīng)費及學習資料。教師業(yè)務培訓宣傳小組：組長：房XX組員：王XX職責：充分利用校訊通及網(wǎng)絡等資源為培訓工作做宣傳工作，及時將研修成果保存。四、培訓目標：（一）德育教育幫助教師全面理解和深入領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，了解教師道德與教育法規(guī)，促進教師更新師德觀念，現(xiàn)成良好的師德行為。（二）業(yè)務培訓、幫助XX市XX學校教師全面理解、深入領會和準確把握“求真課堂”核心價值觀。通過培訓全面提升教師教育技術應用能力，促進信息技術在教學中的有效應用，樹立正確的信息技術觀念。通過培訓提高教師之間的交流、合作，提升教育科研能力。引導全體教師參與學校規(guī)章制度的制定、學習與完善工作。通過身邊的優(yōu)秀教師的言傳身教，努力建立一個更優(yōu)平臺，提升教師的管理能力，特別是班主任的管理能力；五、培訓內(nèi)容：本次校本培訓內(nèi)容共設立六個板塊，即師德專題研修、教師專業(yè)標準研習、班主任專題研修、有效學習評價研修、聚焦問題解決、推進讀書活動。六、培訓考核：．全員培訓，嚴格考勤。培訓期間將由學校辦公室統(tǒng)一組織考勤。2．積極主動，認真撰寫材料、按時上交材料。參訓教師要認真填寫校本培訓手冊；各教研組組長要做好本教研組的培訓情況記錄；教導處要做好培訓過程資料的收集積累。3．參訓教師的考核鑒定先由各學校組織考核，再報教育局復核鑒定。培訓合格者，獲得相應學分，記入教師個人繼續(xù)教育證書。校本培訓成績作為教師考核重要條件。XX市XX學校XX年7月2日第四篇：學校本培訓實施方案學校本培訓實施方案為加強對本校教師校本培訓的管理，推進我校校本培訓工作逐步走上科學化、規(guī)范化、制度化軌道，現(xiàn)據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》等文件的精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案：一、培訓指導思想、目標以人為本，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學生，造就可持續(xù)提升的教師；面向全體教師，突出青年教師、骨干教師的培訓；以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，經(jīng)過3—5年左右的努力，努力建設一支數(shù)量結構合理、師德高尚、業(yè)務精良和創(chuàng)新精神的教師隊伍。二、組織管理為加強對本校校本培訓的管理，使我校校本培訓順利進行，決定成立校本培訓領導小組，統(tǒng)一安排校本培訓，確認教師繼續(xù)教育學分。名單如下：組長：XXX副組長：XXX成員：XXX三、培訓內(nèi)容教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范基礎教育課程改革教師教學技能和教學能力，以備好課、上好課、評好課、命好題、育好人為目標。教育教學科研課題研究現(xiàn)代化教學設備四、培訓形式校長指導式培訓：校長通過進入課堂、參與教研活動、同教師座談等形式和教師直接接觸，面對面地對教師的課堂教學、備課、理論學習、教學基本功等進行指導，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。課堂教學式培訓：把技能培訓同教學實踐結合起來，經(jīng)常性地開展“新課程研究課”、“青年教師示范課”、“骨干教師觀摩課”，給每一位教師都創(chuàng)設展現(xiàn)的機會，以此促發(fā)技能的提高。座談研討式培訓：在相互聽課后，在辦公室內(nèi)，在一堂研究課后進行，給教師創(chuàng)設一個交流看法的機會，相互溝通、相互借鑒、共同提高。專題講座式培訓：根據(jù)教師需要確定幾個重點專題，組織集中培訓，邀請本校有豐富經(jīng)驗教師及縣內(nèi)外專家講課。自修反思式培訓：教師根據(jù)自己需求，自主學習，樂于實踐，自主評價，自主完善。以考代訓式培訓：如心理健康教育自考、課堂達標等級分類等內(nèi)容。五、培訓管理與措施：（一）以各教研組為主開展教研活動，把校本培訓與教研活動進行有機結合。學校為把技能培訓與教學研究結合起來，在培訓和教學中提高教師自身素質(zhì)，開展
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