【文章內(nèi)容簡介】 在校園內(nèi)進行宣傳，從而進一步加強校園文明建設。第三篇：學風建設方案關于集中開展學風建設主題教育的實施方案各黨支部、團支部、系室、輔導員、學生會、各班級： 良好的學風是提高育人質(zhì)量、樹立良好校風的重要條件。學風建設是深化大學文化建設、提升學校品位和聲譽、提高核心競爭力的迫切需要，對于促進學校的改革發(fā)展具有重要的意義。為切實加強學風建設，學校決定在今后一段時間集中開展學風建設主題教育?，F(xiàn)根據(jù)學校通知精神，制定我院學風建設主題教育的實施方案：一、指導思想開展學風建設主題教育，要按照科學發(fā)展觀的要求，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，以加強和改進大學生思想政治教育為抓手，堅持集中教育與自我教育相結(jié)合、第一課堂和第二課堂相結(jié)合、制度管理與道德自律相結(jié)合、師德師風建設和學風建設相結(jié)合、解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個主題，探索建立全員育人、全程育人的學風建設思路，推進學校學風建設深入開展。二、主題與目標這次學風建設主題教育的主題是：嚴肅認真進課堂，誠實守信正考風。通過主題教育，要使廣大學生進一步認識學習目的，明確學習方向，端正學習態(tài)度，形成良好的學習習慣，以嚴肅認真的求知態(tài)度上好每一堂課，以誠實守信的道德要求對待每一場考試；使廣大教職員工進一步樹立推進學風建設、服務學風建設的思想觀念，落實教學育人各項要求，促進學校改革發(fā)展。三、組織領導學院成立學風建設主題教育領導小組，組成人員如下：領導小組下設辦公室，掛靠學生工作辦公室，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)主題教育各項事務。學生會成立學風建設督查小組、組長由團委書記擔任，副組長由學生會主席、團分委副書記擔任，成員由年級輔導員、學生會主席團成員和學習、紀檢部部長擔任；各班級成立相應的學風建設工作小組，組長由團支部書記或班長擔任，副組長由學習委員和紀檢委員擔任，成員由班委會成員、寢室長擔任。學院學風建設督查小組和工作小組根據(jù)學院活動領導小組的工作安排開展相應工作。四、活動安排準備階段（2009年12月上旬）：學院按照學校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實際，制定主題教育和學風建設督導工作方案，明確工作任務、目標和要求。12月4日下午召開學院動員大會，進行思想發(fā)動和機構(gòu)組建，明確職責分工和目標任務。12月4日至8日，各班召開動員會，學習實施方案和教學規(guī)程、學生管理規(guī)程、學位授予實施細則等文件。實施階段（2009年12月中旬至本學期結(jié)束）：按照學院主題教育和學風建設督導工作方案開展工作，通過召開學風建設動員大會、主題班會等形式，營造活動氛圍，大力推進學風建設。12月4日，輔導員、學生會監(jiān)督小組、班級巡查小組開始檢查學生上課和晚自習情況。實行檢查結(jié)果日報制，對存在的問題及時整改。12月4日至本學期末，開展豐富多彩的主題教育，由學生黨支部、學生會向全院學生擬發(fā)“嚴肅認真進課堂，誠實守信正考風”倡議書及簽名活動，大造聲勢，發(fā)揮輿論導向作用；開展“倡誠信考試好風氣，做文明守紀大學生”主題演講比賽；簽誠信考試承諾書；結(jié)合專業(yè)特點，開展“讀書與做人”討論和征文競賽；對學生晨讀、課堂教學、晚自習等不同時段制定明確細化的考核要求和檢查標準；分不同層次學生群體，將工作重點放在特殊群體對象上，以提高活動的實效；工作中按照抓典型、抓重點、抓難點，以點帶面，全面推進的工作思路，及時總結(jié)、適時表彰，務求實效。鞏固階段（2010年3月）：院學生會和各班級要利用寒假期間，認真總結(jié)學風建設主題教育開展過程中的好經(jīng)驗、好做法和取得的成績，積極查找學風建設中存在的問題，提出改進學風建設的有關建議。學院分階段召開學風建設主題教育促進會和學期末總結(jié)大會，進一步總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，查找不足，鞏固成效，推動學風建設深入開展。五、總體要求提高認識，加強領導。學風建設關系到學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，關系到學院優(yōu)良院風的形成，關系到學院的社會聲譽和生存發(fā)展。各班級要充分認識開展學風建設主題教育的重要意義，切實結(jié)合課堂教學、期末考試等情況，通過開展動員會、主題班會或論壇、專題組織生活會、創(chuàng)建文明班級或文明寢室、樹立典型、個案警示、結(jié)對幫扶等形式，分析研究學生學風的基本情況，探索學風建設的有效途徑。黨團和各類學生組織要緊密圍繞學風建設各項安排，積極做好學生管理、輿論宣傳、文化活動、后勤服務等各項工作，為學風建設提供和創(chuàng)造條件。制定措施，完善制度。各班級要結(jié)合自身實際情況，按專業(yè)特色要求，制定本班級具有較強的操作性和實用性的方案。特別要結(jié)合學校教學規(guī)程、學生管理規(guī)程、學位授予實施細則等文件的相關規(guī)定，研究制定本班級樹立優(yōu)良學風、糾正不良考風的具體辦法，使之成為引導學生參與教學行為、規(guī)范學生考試行為的重要依據(jù)。要將學生在學風建設活動中的實際表現(xiàn)與學生獎懲結(jié)合起來，發(fā)揮正確的導向作用。要進一步總結(jié)學風建設有關經(jīng)驗，完善學風建設的各項制度，通過總結(jié)提煉，探索形成學院加強和改進學風建設的新思路和長效機制。積極宣傳，營造氛圍。學生會和各班級要通過院刊、網(wǎng)絡、廣播、宣傳欄、橫幅、簡報等形式，加強學風建設主題教育的宣傳工作，使學風建設主題教育成為人人知曉、人人參與的活動。尤其要做好學生有關考試違紀、學術(shù)不端行為等處理規(guī)定的宣傳工作，使學生了解學校違紀處分的最新政策，認識到違紀處分的嚴肅性，提高抵制考試違紀、舞弊和學術(shù)不端行為的自覺性。扎實推進，取得實效。學風建設主題教育要以全體學生為對象，以本科一、二年級為重點，扎實推進，切實落實到每一名學生、每一名老師、每一門課程和每一場考試。在開展主題教育集中活動時，盡量不要擠占學生的學習時間，影響期末復習和考試。各位輔導員和工作小組要