“好班風(fēng)好學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 找他們談心教育，引導(dǎo)他們向好的同學(xué)學(xué)習(xí)。此外，我還積極與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪等方法與家長聯(lián)系，把學(xué)生的思想動向、學(xué)習(xí)等方面向家長匯報，個別頑皮的學(xué)生，還要與家長商量好教育方法，共同教育好學(xué)生。第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案2010年學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案（討論稿）一、活動目的：為了貫徹落實廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010學(xué)生工作研討會關(guān)于建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的精神，進一步加強我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案：二、學(xué)風(fēng)建設(shè)月組織領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：程翠英副組長：卜佳銳、王振光成員：何瑞麟、陳肖生、朱海平、楊燕雄、鐘嘉穗、沈建、李斐偉、余生、張朝登、付郁、吳志堅、林少鎮(zhèn)、謝錦權(quán)三、活動時間：2010年10月25日—2010年11月25日四、活動內(nèi)容：（一）學(xué)風(fēng)檢查：上課出勤率（遲到、早退現(xiàn)象）、到課率情況檢查，上課紀律（帶早餐、穿拖鞋進入教室現(xiàn)象，睡覺、玩手機現(xiàn)象）檢查，早讀及晚自習(xí)情況檢查，晨讀晨練情況檢查。：任課教師對所教班級學(xué)生課堂紀律、文明秩序評價。（二）交流與學(xué)習(xí)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會；；。（三）比賽與互動各二級學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特色組織開展各相關(guān)學(xué)術(shù)比賽活動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。（四）優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級評選以上述活動為評選內(nèi)容，具體評選條件見附表。（五）學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰；；；。第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的外部表征，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。為進一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進全院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造好學(xué)、樂學(xué)、上進的學(xué)習(xí)氛圍，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)迎接人才培養(yǎng)評估，結(jié)合我院實際把十一月定為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月，特制定本方案。一、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組組 長：周清香 梅柳副組長：魏有煥 李四軍成 員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)部二、指導(dǎo)思想以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設(shè)與完善為基礎(chǔ)，以強化學(xué)風(fēng)管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學(xué)院文化環(huán)境建設(shè)，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導(dǎo)、全方位管理的學(xué)風(fēng)建設(shè)長效工作機制。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標, 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。三、工作目標（1）通過加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監(jiān)督評估體系，使學(xué)生普遍達到學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動力明顯增強，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。（2）教育和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，明確學(xué)習(xí)目標，樹立勤奮好學(xué)的精神和善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。教育引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上來，使學(xué)生團體、班集體和寢室都成為學(xué)習(xí)型組織，每個學(xué)生都是學(xué)習(xí)型個人。（3）教育和幫助學(xué)生樹立誠信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書
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