學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-17 15:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸?！苯逃聵I(yè)是人類 最崇高的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)，教師不僅可以影響一個(gè)學(xué)校 的孩子，還可以影響整個(gè)社會(huì)。作為華中師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，汪金權(quán)老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作生活條件，主動(dòng)從全國名校黃岡中學(xué)回到大別山深處的蘄北山區(qū)，在蘄春四中一干就是 22 年。他把為山里的孩子營造享受公平教育的機(jī)會(huì)作為個(gè)人的最大愿望和終身追求，充分體現(xiàn)了“燃燒自己、照亮他人”的紅燭精神，深刻詮釋了“沒有愛心就沒有教育，教育事業(yè)的崇高在于奉獻(xiàn)”的人生信念。他的事跡是當(dāng)前進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀教育的生動(dòng)教材。我作為一名教育工作者，要學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師扎根山區(qū)甘當(dāng)人梯和無私奉獻(xiàn)的崇高精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智，在平凡中創(chuàng)造偉大，要像汪老師那樣，在艱苦的環(huán)境中磨煉意志、在艱苦的地方建功立業(yè)，做好小學(xué)美術(shù)教育的模范實(shí)踐者。二、最寶貴的財(cái)富觀汪金權(quán)老師無比自豪的說：“我之前是一個(gè)普通老師，現(xiàn)在還是一個(gè)普通老師，課堂才是教師創(chuàng)造財(cái)富的地方。20多年來，我親手培養(yǎng)1000多名孩子考上了大學(xué)。他們中的很多人出身貧困，如今卻分布在全國各地，事業(yè)有成，這是我人生最寶貴的財(cái)富?！蓖衾蠋熗ㄟ^言傳身教，扎根山區(qū)高中20多年，用自己的行動(dòng)去感召學(xué)生，感染學(xué)生，從不打罵學(xué)生和體罰學(xué)生，他像愛護(hù)眼珠一樣愛護(hù)學(xué)生自尊心。他從不求他的學(xué)生人人上名牌大學(xué)，但要求個(gè)個(gè)先做合格公民。他提倡學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，從不布置課外作業(yè)，每天只練一頁字。他的教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)生“四會(huì)”：會(huì)讀書，會(huì)寫字，會(huì)說話，會(huì)作文。他每一節(jié)課給五分鐘時(shí)間讓兩到三名學(xué)生上臺(tái)演講，每個(gè)月給每個(gè)學(xué)生一次演講機(jī)會(huì)。他組織學(xué)生長年累月練書法，組織學(xué)生每人每月買一本課外讀物，放在班內(nèi)書架上，這樣就組成一個(gè)活動(dòng)書庫。他引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中悟，在悟中賞析，并且在朗讀中，師生、生生之間進(jìn)行互比互評(píng)，以此激活學(xué)生的思維和想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)、自由進(jìn)取意識(shí)和愿望。在汪金權(quán)老師的言傳身教下，陳卓彬等20多名學(xué)生在國家和省級(jí)中學(xué)生作文競賽榮獲高中組系列獎(jiǎng)項(xiàng)，陳未鳴、張玉成等100余名學(xué)生的千余篇詩文習(xí)作在《語文報(bào)》、《中國校園文學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表。先后指導(dǎo)陳卓彬、張先龍、張有良、范緒枝等多名學(xué)生在市級(jí)以上各類作文比賽中獲獎(jiǎng)。面對(duì)這些最寶貴的財(cái)富，汪金權(quán)老師感到無比自豪。三、最崇高的道德觀汪金權(quán)老師總是淡淡地說：“奉獻(xiàn)是一種美德，能給山區(qū)學(xué)生一雙希望的翅膀，能讓更多的孩子成人成才，是我畢生的追求。”汪老師具有愛生如子、克己助人的高尚品質(zhì)，對(duì)學(xué)生的愛是汪老師教師生涯里最動(dòng)人的篇章之一。二十多年來，他省吃儉用，盡其所能地扶助那些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，與特 困生同吃同住，為求學(xué)困難的學(xué)生撐起一片藍(lán)天。他把全部的身心都傾注在學(xué)生身上，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)學(xué)生的自尊心，細(xì)致入微地關(guān)心“雙差生”，自覺踐行著“有教無類”的可貴思想。他用愛心、誠心、細(xì)心、恒心、平等心和責(zé)任心，用自己的辛勞和汗水，先后將 1000 多名學(xué)生送進(jìn)大學(xué)，改變了無數(shù)山鄉(xiāng)孩子的命運(yùn)，使他們到達(dá)夢想彼岸。在長達(dá)二十多年的教學(xué)生涯中，汪老師每年都要幫10多名學(xué)生墊學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)，至今累計(jì)數(shù)百人。一些學(xué)生考上大學(xué)了，甚至就讀研究生，他仍然繼續(xù)資助，有時(shí)一月要寄上千元，總數(shù)累計(jì)超過10萬。汪金權(quán)說：“我個(gè)人的力量很微弱，需要幫助的孩子還很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最終可以燎原。”在教書育人中，汪老師從最基礎(chǔ)之處著眼，授業(yè)解惑，常教常新，不斷探索新方法，教學(xué)水平和質(zhì)量在當(dāng)?shù)匾恢泵星懊Ｋ钥炭嚆@研、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，為新時(shí)期加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)提供了生動(dòng)范例，為我們高揚(yáng)了一面新時(shí)期師德大旗，是當(dāng)之無愧的“大山師魂”。四、最樸素的職業(yè)觀“沒有汪老師的苦心堅(jiān)守，就沒有四中的今天?！边@是蘄春四中廣大師生對(duì)汪金權(quán)老師的一致評(píng)價(jià)。汪老師始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。二十多年來熱愛崗位，專心教學(xué)，堅(jiān)持以人為本，德育為先、科學(xué)育人。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1