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正文內(nèi)容

學校行風評議匯報材料(編輯修改稿)

2024-10-17 15:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 費行為進行嚴厲查處,發(fā)現(xiàn)一起查處一起。特別是對寄宿生貧困生生活補助,堅持成立村委領導、家長、學校三結(jié)合的評審小組,將國家的優(yōu)惠政策真正落實到貧困生手中。目前為至,我們沒有發(fā)現(xiàn)學校有亂收費,加重農(nóng)民負擔的違規(guī)違紀現(xiàn)象;沒有發(fā)現(xiàn)貧困生生活補助因評審不公而扯皮上訪現(xiàn)象。在教師隊伍管理中,我們重點從師德、師能兩個方面入手。師德,以政風行風評議和腐敗風險預警防控工作為契機,結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展教德教育,內(nèi)抓管理,外樹形象。大力倡導教師修師德,興師風,立師表。自覺履行《教師法》的權(quán)力和義務,愛崗敬業(yè),用高尚的師德引導學生。特別是對教師進麻館、參與賭博打牌、開展有償家教、有償補課、體罰學生、歧視差生、學校亂攤派、教師亂收費、學生食堂等,人民群眾十分關注的熱點話題,反映強烈的問題。我們設立了17個舉報電話號碼,設立了一個網(wǎng)絡信息查詢、監(jiān)督平臺。一端發(fā)現(xiàn),不隱瞞,不姑媳遷就,追查到底。不久前,有人在網(wǎng)絡中反映某學校有亂收班費的現(xiàn)象,我們及時組成班子,深入該校,進行了調(diào)查和清退,對責任教師進行了警示教育。對于師德師風建設工作,現(xiàn)在也好,今后也好,我們都將一抓到底,堅決杜絕教師隊伍中的丑惡現(xiàn)象和不正之風。在抓師德建設的同時,我們又在全鎮(zhèn)開展師能大練兵,大興教研、教改之風。檢查統(tǒng)計:各中小學都堅持了兩個星期一次教學檢查活動,每學期開展了一次教研活動和推門聽課周活動,以鎮(zhèn)為單位,每學期開展了兩次教學交流和研討活動。不完全統(tǒng)計:每年我鎮(zhèn)派出參與外地教改教研活動達120多人次。截止今日統(tǒng)計:參加全縣教育敘事征文活動,向網(wǎng)絡投稿參賽的教師,己達到207人次,位列全縣前三名。目前,全鎮(zhèn)組織教師開展“校興我榮,校衰我恥,我為學校添光彩”和“做師德模范,育時代新人”為主題的樹典型活動正在各校蓬勃興起。又一批像張錦梅、蔡高羽式的師德模范,將在教師隊伍中悄然涌現(xiàn)。各位領導,各位代表:百年大計,教育為本。教育工作是一個塑造人類靈魂的工作,要做的事情很多??陀^地說,教育戰(zhàn)線,攤子大、人員多、涉及面廣,難免會有這方面和那方面的不足和問題,難免有許多困難和挑戰(zhàn),面對問題和困難,我們不回避,不退讓,不講客觀理由,我們都會認真對待,認真處理。我們堅信,在鎮(zhèn)委的堅強領導下,在全體同仁的大力支持中,我們會解決好一個個問題,化困難為動力,變挑戰(zhàn)為機遇,打造一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)高、教學業(yè)務精的教師隊伍,努力改善辦學條件,不斷提高教學質(zhì)量,為辦人民滿意教育交出一份滿意答卷!謝謝大家!2010年11月17日第三篇:學校行風評議匯報材料)學校行風評議匯報材料匯報材料 20091123 22:35:11 閱讀582 評論0字號:大中小 訂閱作者;風清明月為加強學校作風建設,虛心聽取群眾對我校行風的意見,真正樹立“學校為學生著想,教育為人民服務”的良好形象。根據(jù)教育局關于行風評議文件精神和《xxx學校行風評議實施方案》,認真落實民主評議行風的各項工作,進行了深入、細致的自查自評和整改,現(xiàn)將情況匯報如下:一、強化責任,落實目標全體教職工嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律,貫徹執(zhí)行各級政府有關法規(guī),以高度的責任感和責任心致力于辦學質(zhì)量的提高,達到以下各項要求和目標。(1)無脅迫學生轉(zhuǎn)學、休學和退學的現(xiàn)象,輟學率為0;(2)依照國家規(guī)定,開齊課程,開足課時;(3)落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定,學生課業(yè)負擔合理;(4)學校教師能夠自覺落實依法執(zhí)教的有關要求,關心愛護學生,不譏諷、歧視、侮辱變相體罰學生,不私自辦班或從事有嘗家教,不向?qū)W生推銷、代購教輔用書資料和其他商品,不收受學生及家長贈送的錢、物和有價證券。工作時間內(nèi)不從事與教育教學無關的活動,不無辜遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或停課,不在上課時間使用通訊工具。(5)領導班子團結(jié)協(xié)作;(6)學校嚴格執(zhí)行國家有關收費標準、無亂收費現(xiàn)象(7)民主理財,合理開支,財務公開;(8)民主管理,科學決策,充分發(fā)揮教代會作用;(9)抓好安全工作,學校與每一位教職工簽訂了安全責任書,進一步明確了每一位教師的安全責任。讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。近年來無重大安全事故發(fā)生;(10)建立良好的校風;(11)堅持“以人為本”、“全面發(fā)展”的思想,遵循“因材施教”的教學原則,創(chuàng)造適合每一個學生的教育,讓學生“學會做人、學會創(chuàng)新、學會生活、學會生存。(12)、我校教師素養(yǎng)高,待人接物文明幽雅、落落大方、彬彬有禮,教師教學水平高,熟悉教育教學規(guī)律,掌握課標和教材要求,具有較強的教育教學組織能力,課堂教學規(guī)范、效果好。二、健全機構(gòu),加大宣傳設立組織機構(gòu)。成立了以校長為組長的行風評議領導小組,并設立專門的行風評議辦公室具體負責日常工作。制定實施方案。根據(jù)《教育局民主評議行風工作實施方案》,結(jié)合我校實際,制定下發(fā)了《xxx學校行風評議實施方案》,明確了評議工作的內(nèi)容、階段任務、工作步驟、具體要求,逐項予以落實。全面宣傳發(fā)動。以提高教職工、學生和家長思想認識為抓手,舉辦家長、學生、教師代表座談會,加大對行風評議的宣傳力度,提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。在學校專門開辟了投訴電話(6113678)、投訴信箱,先后辦板報、展板、布置有關標語、橫幅,工作簡報,營造了濃厚的評議氛圍。三、多聽多改,切中要害行風評議活動中,我校始終堅持接受社會評議和監(jiān)督,認真查找自身存在的問題。為此,我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式,全方位主動進行自查、自評。學校給學生、教師和部分社會人士發(fā)了《行風評議問卷調(diào)查表》,從教師是否體罰學生,語言是否文明,是否按時上下課,是否有償家教,是否亂收費等多個方面了解學生對教師的看法;從領導班子工作作風,各部門工作作風,職工工作作風,師德師風情況,學校校風情況,學校學風情況,教師對學生思想工作情況,教師敬業(yè)情況,學生所在班級的班風情況,教師對問題學生轉(zhuǎn)化的情況,教師教育教學水平情況,學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見,并向社會公開監(jiān)督電話,從中獲取了大量有價值的信息,有利地推動了學校的自查工作。四、突出重點、認真整改明確整改要求、制定整改方案。以學生、家長、社會滿意為整改工作的出發(fā)點,堅持標本兼治、糾建并舉原則,扎實有序地開展整改工作。根據(jù)梳理的問題,校長負總責,分類明確整改責任人及整改目標。教學方面的問題由高文萍、王金娥負責,師德師風方面的問題由郭金香、焦谷愛負責具體整改;衛(wèi)生、安全方面的問題由焦谷愛負責具體整改。五、建立長效約束機制,以制促改在整改問題過程中,我校注重長效機制的建設,用制度規(guī)范人,用監(jiān)督約束人。在師德師風方面,學校向社會公開承諾,接受學生、家長的監(jiān)督。在教育教學方面,學校修訂了《教師教學行為規(guī)范》,引導教師、規(guī)范行做好表率。同時,把每周三定為學校開放接待日,讓學生家長和社區(qū)領導進校園、進課堂、校長專門接待,傾聽意見建議,自覺接受監(jiān)督。通過行風評議工作,我校校風、教風、學風有明顯的轉(zhuǎn)變,受到社會各界的肯定。我們將以行風評議工作為抓手,以評促教、以評促學,竭盡全力辦好人民滿意學校,真正實現(xiàn)“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”承諾。天寶鄉(xiāng)龍灘小學召開行風 評議自我剖析會來源:天寶鄉(xiāng)龍灘小學作者:朱建華更新時間:201010272010年教師個人的自我剖析材料文章來源
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