【文章內(nèi)容簡介】 費行為進行嚴厲查處，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。特別是對寄宿生貧困生生活補助，堅持成立村委領導、家長、學校三結(jié)合的評審小組，將國家的優(yōu)惠政策真正落實到貧困生手中。目前為至，我們沒有發(fā)現(xiàn)學校有亂收費，加重農(nóng)民負擔的違規(guī)違紀現(xiàn)象；沒有發(fā)現(xiàn)貧困生生活補助因評審不公而扯皮上訪現(xiàn)象。在教師隊伍管理中，我們重點從師德、師能兩個方面入手。師德，以政風行風評議和腐敗風險預警防控工作為契機，結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展教德教育，內(nèi)抓管理，外樹形象。大力倡導教師修師德，興師風，立師表。自覺履行《教師法》的權(quán)力和義務，愛崗敬業(yè)，用高尚的師德引導學生。特別是對教師進麻館、參與賭博打牌、開展有償家教、有償補課、體罰學生、歧視差生、學校亂攤派、教師亂收費、學生食堂等，人民群眾十分關注的熱點話題，反映強烈的問題。我們設立了17個舉報電話號碼，設立了一個網(wǎng)絡信息查詢、監(jiān)督平臺。一端發(fā)現(xiàn)，不隱瞞，不姑媳遷就，追查到底。不久前，有人在網(wǎng)絡中反映某學校有亂收班費的現(xiàn)象，我們及時組成班子，深入該校，進行了調(diào)查和清退，對責任教師進行了警示教育。對于師德師風建設工作，現(xiàn)在也好，今后也好，我們都將一抓到底，堅決杜絕教師隊伍中的丑惡現(xiàn)象和不正之風。在抓師德建設的同時，我們又在全鎮(zhèn)開展師能大練兵，大興教研、教改之風。檢查統(tǒng)計：各中小學都堅持了兩個星期一次教學檢查活動，每學期開展了一次教研活動和推門聽課周活動，以鎮(zhèn)為單位，每學期開展了兩次教學交流和研討活動。不完全統(tǒng)計：每年我鎮(zhèn)派出參與外地教改教研活動達120多人次。截止今日統(tǒng)計：參加全縣教育敘事征文活動，向網(wǎng)絡投稿參賽的教師，己達到207人次，位列全縣前三名。目前，全鎮(zhèn)組織教師開展“校興我榮，校衰我恥，我為學校添光彩”和“做師德模范，育時代新人”為主題的樹典型活動正在各校蓬勃興起。又一批像張錦梅、蔡高羽式的師德模范，將在教師隊伍中悄然涌現(xiàn)。各位領導，各位代表：百年大計，教育為本。教育工作是一個塑造人類靈魂的工作，要做的事情很多?？陀^地說，教育戰(zhàn)線，攤子大、人員多、涉及面廣，難免會有這方面和那方面的不足和問題，難免有許多困難和挑戰(zhàn)，面對問題和困難，我們不回避，不退讓，不講客觀理由，我們都會認真對待，認真處理。我們堅信，在鎮(zhèn)委的堅強領導下，在全體同仁的大力支持中，我們會解決好一個個問題，化困難為動力，變挑戰(zhàn)為機遇，打造一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)高、教學業(yè)務精的教師隊伍，努力改善辦學條件，不斷提高教學質(zhì)量，為辦人民滿意教育交出一份滿意答卷！謝謝大家！2010年11月17日第三篇：學校行風評議匯報材料)學校行風評議匯報材料匯報材料 20091123 22:35:11 閱讀582 評論0字號：大中小 訂閱作者；風清明月為加強學校作風建設，虛心聽取群眾對我校行風的意見，真正樹立“學校為學生著想，教育為人民服務”的良好形象。根據(jù)教育局關于行風評議文件精神和《xxx學校行風評議實施方案》，認真落實民主評議行風的各項工作，進行了深入、細致的自查自評和整改，現(xiàn)將情況匯報如下：一、強化責任，落實目標全體教職工嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關法規(guī)，以高度的責任感和責任心致力于辦學質(zhì)量的提高，達到以下各項要求和目標。（1）無脅迫學生轉(zhuǎn)學、休學和退學的現(xiàn)象，輟學率為0；（2）依照國家規(guī)定，開齊課程，開足課時；（3）落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理；（4）學校教師能夠自覺落實依法執(zhí)教的有關要求，關心愛護學生，不譏諷、歧視、侮辱變相體罰學生，不私自辦班或從事有嘗家教，不向?qū)W生推銷、代購教輔用書資料和其他商品，不收受學生及家長贈送的錢、物和有價證券。工作時間內(nèi)不從事與教育教學無關的活動，不無辜遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或停課，不在上課時間使用通訊工具。（5）領導班子團結(jié)協(xié)作；（6）學校嚴格執(zhí)行國家有關收費標準、無亂收費現(xiàn)象（7）民主理財，合理開支，財務公開；（8）民主管理，科學決策，充分發(fā)揮教代會作用；（9）抓好安全工作，學校與每一位教職工簽訂了安全責任書，進一步明確了每一位教師的安全責任。讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。近年來無重大安全事故發(fā)生；（10）建立良好的校風；（11）堅持“以人為本”、“全面發(fā)展”的思想，遵循“因材施教”的教學原則，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，讓學生“學會做人、學會創(chuàng)新、學會生活、學會生存。（12）、我校教師素養(yǎng)高，待人接物文明幽雅、落落大方、彬彬有禮，教師教學水平高，熟悉教育教學規(guī)律，掌握課標和教材要求，具有較強的教育教學組織能力，課堂教學規(guī)范、效果好。二、健全機構(gòu)，加大宣傳設立組織機構(gòu)。成立了以校長為組長的行風評議領導小組，并設立專門的行風評議辦公室具體負責日常工作。制定實施方案。根據(jù)《教育局民主評議行風工作實施方案》，結(jié)合我校實際，制定下發(fā)了《xxx學校行風評議實施方案》，明確了評議工作的內(nèi)容、階段任務、工作步驟、具體要求，逐項予以落實。全面宣傳發(fā)動。以提高教職工、學生和家長思想認識為抓手，舉辦家長、學生、教師代表座談會，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。在學校專門開辟了投訴電話（6113678）、投訴信箱,先后辦板報、展板、布置有關標語、橫幅，工作簡報，營造了濃厚的評議氛圍。三、多聽多改，切中要害行風評議活動中，我校始終堅持接受社會評議和監(jiān)督，認真查找自身存在的問題。為此，我們采取“自查、內(nèi)評、外議”的形式，全方位主動進行自查、自評。學校給學生、教師和部分社會人士發(fā)了《行風評議問卷調(diào)查表》，從教師是否體罰學生，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面了解學生對教師的看法；從領導班子工作作風，各部門工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業(yè)情況，學生所在班級的班風情況，教師對問題學生轉(zhuǎn)化的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，并向社會公開監(jiān)督電話，從中獲取了大量有價值的信息，有利地推動了學校的自查工作。四、突出重點、認真整改明確整改要求、制定整改方案。以學生、家長、社會滿意為整改工作的出發(fā)點，堅持標本兼治、糾建并舉原則，扎實有序地開展整改工作。根據(jù)梳理的問題，校長負總責，分類明確整改責任人及整改目標。教學方面的問題由高文萍、王金娥負責，師德師風方面的問題由郭金香、焦谷愛負責具體整改；衛(wèi)生、安全方面的問題由焦谷愛負責具體整改。五、建立長效約束機制，以制促改在整改問題過程中,我校注重長效機制的建設，用制度規(guī)范人，用監(jiān)督約束人。在師德師風方面，學校向社會公開承諾，接受學生、家長的監(jiān)督。在教育教學方面，學校修訂了《教師教學行為規(guī)范》，引導教師、規(guī)范行做好表率。同時，把每周三定為學校開放接待日，讓學生家長和社區(qū)領導進校園、進課堂、校長專門接待，傾聽意見建議，自覺接受監(jiān)督。通過行風評議工作，我校校風、教風、學風有明顯的轉(zhuǎn)變，受到社會各界的肯定。我們將以行風評議工作為抓手，以評促教、以評促學，竭盡全力辦好人民滿意學校，真正實現(xiàn)“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”承諾。天寶鄉(xiāng)龍灘小學召開行風 評議自我剖析會來源：天寶鄉(xiāng)龍灘小學作者：朱建華更新時間：201010272010年教師個人的自我剖析材料文章來源