團(tuán)日活動(dòng)風(fēng)采展示串詞(編輯修改稿)
2025-10-17 14:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，你覺(jué)得童年像什么？謝：童年？像一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活。陳：說(shuō)的真好！可我覺(jué)得，童年更像一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞珍珠音樂(lè)帶來(lái)的《童年》。謝：陳妍潔，你喜歡玩游戲么？陳：喜歡呀，特別是我們CEA廣場(chǎng)建起來(lái)后，我總會(huì)在傍晚來(lái)到這里來(lái)和小朋友們一起玩耍游戲。謝：告訴你哦，可不只是你喜歡來(lái)CEA廣場(chǎng)游戲哦，看，小牛仔們也來(lái)了。陳：請(qǐng)欣賞星空舞藝帶來(lái)的《牛仔們的游戲》陳：謝天，我考考你！謝：嗯，好。陳：你能說(shuō)出多少贊美媽媽的歌曲名稱謝：那就太多啦，《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》《聽(tīng)媽媽的話》《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情》《媽媽的吻》《媽媽的禮物》?陳：好，停停停，已經(jīng)夠多了，看來(lái)你還真挺厲害的。下面珍珠音樂(lè)要給大家?guī)?lái)一首關(guān)于媽媽的歌。謝：請(qǐng)欣賞《媽媽》謝：咦？陳妍潔，我看你今天心情挺不錯(cuò)的喲。陳：那當(dāng)然！你知道嗎，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們的心情好是很重要的。謝：對(duì)！那我們把接下來(lái)的這個(gè)舞蹈送個(gè)大家，愿大家都有一個(gè)好《心情》。陳：請(qǐng)欣賞維族舞蹈《心情》陳：謝天，聽(tīng)說(shuō)了嗎，湖南省第一支進(jìn)打擊樂(lè)團(tuán)在我們長(zhǎng)煉成立了。謝：嗯，聽(tīng)說(shuō)了，而且這個(gè)“行進(jìn)打擊樂(lè)團(tuán)”里，全都是我們長(zhǎng)煉的孩子，他們不但技藝高超，而且有著高度的團(tuán)隊(duì)合作精神。陳：請(qǐng)欣賞《進(jìn)行樂(lè)合奏》陳：讓我們從陶醉中醒來(lái)，送走這夢(mèng)幻的夜晚。謝：雖有許多的不舍，但更期待“長(zhǎng)嶺之夏”藝術(shù)節(jié)下一個(gè)精彩活動(dòng)的到來(lái)。陳：真誠(chéng)地祝愿我們的“大長(zhǎng)嶺”和諧發(fā)展、蒸蒸日上！謝：少兒藝術(shù)風(fēng)采展示會(huì)到此結(jié)束，觀眾朋友們合：再見(jiàn)！第四篇：“班級(jí)風(fēng)采展示”節(jié)目串詞“班級(jí)風(fēng)采展示”節(jié)目串詞廣州市天河區(qū)龍口西小學(xué) 江梅龍口西小學(xué)五（3）班 張祺小主持（合）：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！小主持a:我是五年3班的周宇涵。小主持b：我是張祺。小主持a:這個(gè)學(xué)期，我們五（3）班在班主任江梅老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了“探究蓼莪 繼承孝道”的綜合實(shí)踐活動(dòng)?！对?shī)經(jīng)》里的《蓼莪》，被后人稱為“千古孝思絕作”。小主持b：一些人每次讀它，就會(huì)哽咽著停下來(lái)痛哭，那么《蓼莪》這首古詩(shī)里，到底藏著怎樣的秘密？小主持（合）：請(qǐng)聽(tīng)（全班吟誦）——蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。瓶之罄矣，維罍之恥。鮮民之生，不如死之久矣。無(wú)父何怙(h249。)，無(wú)母何恃。出則銜恤，入則靡至。父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極。南山烈烈，飄風(fēng)發(fā)發(fā)。民莫不榖(gǔ)，我獨(dú)何害。南山律律，飄風(fēng)弗弗。民莫不榖(gǔ)，我獨(dú)不卒。小主持a:原來(lái)，《蓼莪》不僅在悼念父母恩德，更是抒發(fā)了失去父母的孤苦和未能終養(yǎng)父母的遺憾，讀起來(lái)沉痛悲愴，凄惻動(dòng)人。小主持b：學(xué)習(xí)了《蓼莪》，我們?nèi)嗤瑢W(xué)受到了很大的觸動(dòng)：詩(shī)人痛惜父母辛辛苦苦養(yǎng)育了他，而他懂事后想報(bào)答父母的大恩大德時(shí)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。古語(yǔ)也說(shuō)過(guò)，“子欲養(yǎng)而親不待”是人生的一大憾事。所以，行孝道要及時(shí)，要趁著父母健在的時(shí)候，而不是等到父母去世的那一天。小主持a:后來(lái)，我們合作設(shè)計(jì)了探究表，探究父母在生活中是怎樣愛(ài)我們的；寫(xiě)研究報(bào)告，做手抄報(bào)；探究了盡孝有哪些可行的好方法；制定盡孝計(jì)劃，并按計(jì)劃在生活中感恩父母??小主持b：我們班的馮睿雖說(shuō)很調(diào)皮，但自從開(kāi)展盡孝活動(dòng)之后，他成了名副其實(shí)的孝子。下面，請(qǐng)欣賞他在家里的盡孝場(chǎng)景。馮睿母子表演：《
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