論語誦讀展示主持串詞(編輯修改稿)
2024-11-14 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。乙：文簡(jiǎn)意豐，博大精深。合：有請(qǐng)502班同學(xué)朗誦《老子》第二章和蘇軾《江城子》。甲：行路難，行路難，難于上青天。乙：長(zhǎng)風(fēng)破，長(zhǎng)風(fēng)破，破浪濟(jì)滄海。合：請(qǐng)503班同學(xué)朗誦《老子》第二十五章的李白《行路難》。甲：老子是春秋時(shí)期著名的思想家。主張返林歸真，道法自然。乙：倡導(dǎo)和諧相處，均衡發(fā)展。合：請(qǐng)601班同學(xué)朗誦《老子》第四十五章和第六十七章。甲：上德不德，是以有德；乙：下德不失德，是以天德。合：請(qǐng)602班同學(xué)朗誦《老子》第三十八章和第五十四章。甲：天下難事，必作于易。乙：天下大事，必作于細(xì)。合：請(qǐng)603班同學(xué)朗誦《老子》第三十四章和第六十三章。甲：我們是祖國(guó)的希望。乙：我們是民族的未來。甲：傳承文化是我們的責(zé)任。乙：弘揚(yáng)經(jīng)典是我們的義務(wù)。甲：少年智則國(guó)智。乙：少年富則國(guó)富。合：讓我們?nèi)w同學(xué)朗誦《少年中國(guó)說》片斷。第三篇：誦讀活動(dòng)展示串詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家好！乘著校園文化的快樂翅膀，沐浴著經(jīng)典文化的金色陽光。今天，我們走進(jìn)唐詩宋詞；今天我們“與圣賢為師，與經(jīng)典為友”。橋樓鄉(xiāng)中心學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)展示現(xiàn)在開始！中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。700多年前的《三字經(jīng)》告訴了我們學(xué)習(xí)和做人的許多道理，是中華文化中不可多得的蒙學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)欣賞蒙學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》。繼承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化，從中吸取精華，播下好行為，收獲好習(xí)慣，學(xué)習(xí)經(jīng)典《弟子規(guī)》不可少，請(qǐng)欣賞。中華民族的復(fù)興和崛起在于少年，中華詩詞的傳承和發(fā)展同樣在于少年，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年興則中華詩詞興，請(qǐng)欣賞誦讀表演《少年中國(guó)說》。走進(jìn)唐詩，我們走進(jìn)生活的四季；走進(jìn)唐詩，我們走進(jìn)人生的四季；唐詩里有畫，唐詩里有歌。請(qǐng)欣賞古詩詞表演唱《賦得古原草送別》?！坝嗒?dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”。“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，騷遜風(fēng)騷；一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓
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