小學(xué)詩歌誦讀主持人串詞(編輯修改稿)
2024-10-25 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 溪水潺潺。甲：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力； 乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。合：讓我們進(jìn)入美的享受，詩歌的海洋！結(jié)尾甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！串聯(lián):讓我們,聆聽.完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進(jìn)的世界!月光是人憔悴,究竟如何?讓我們拭目以待!如歌的人生,似夢的青春,又會帶給大家怎樣一番滋味讓大家一起攀上去尋找美麗!詩歌朗誦會主持人串詞(推薦篇)合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！伴隨著秋天的絲絲涼風(fēng)，我們迎來了海淀實驗中學(xué)初二十二班《誦經(jīng)典詩文 書香溢校園》詩歌朗誦會!A：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這美好時光！B：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中！C：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情！D：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！合：我們宣布：初二十二班《誦經(jīng)典詩文 書香溢校園》詩歌朗誦會現(xiàn)在開始!A：第一篇章的個人展示進(jìn)行完了，下面進(jìn)行第二篇章小組齊誦賽。比賽規(guī)則是根據(jù)老師所提供的題目，小組齊背。每背對一首詩，給該小組加一面紅旗，不會背的小組淘汰。紅旗最多的小組獲勝。B：小組齊誦賽第一輪——李白詩集，下面有請第一組的同學(xué)一齊背誦《靜夜思》??（背對加紅旗）小組齊誦賽第二輪——含“花”的詩。請第一組的同學(xué)先背。小組齊誦賽第三輪——狀物詩。還是請第一組的同學(xué)先背。c：第二篇章小組齊誦賽順利的進(jìn)行完了，我們看看各個小組得紅旗的情況。d：接下來進(jìn)行第三篇章小組開火車背誦。比賽規(guī)則是請各小組推薦一人來抽簽，決定比賽順序和背誦內(nèi)容。根據(jù)老師所提供的題目，小組成員按座位順序開火車背誦。小組成員每背對一首詩，給該小組加一面紅旗，不會背的請大聲說：“我不會背?！倍笞?。下一位同學(xué)接著背誦。紅旗最多的小組獲勝。D：不允許互相提醒，如果有將扣除小組一面紅旗。下面請各個小組的組長上來抽簽。A：總結(jié)各小組紅旗得數(shù)，評出一二三名。B：“誦讀詩文、走進(jìn)經(jīng)典”活動到此結(jié)束，雖然本次活動告一段落，但是古詩詞作為祖國的文化瑰寶，我們有責(zé)任有義務(wù)讓它發(fā)揚光大。??A：接下來進(jìn)行的是擊鼓傳花課文朗讀展示。語文課上我們常常進(jìn)行有感情地朗讀課文。B：朗讀就是朗聲讀書，也就是運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，變文字這個視覺形象為聽覺形象。C：朗讀是一項口頭語言的藝術(shù)，需要創(chuàng)造性地還原語氣，無聲的書面語言變成活生生的有聲的口頭語言。D：如果說寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則是一種再創(chuàng)造。下面請欣賞同學(xué)們的課文朗讀展示。第四篇：經(jīng)典美文誦讀比賽主持人串詞匯總經(jīng)典美文誦讀比賽主持人串詞一、開場白 男：美文如畫，女：誦讀如歌。男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。男：作為當(dāng)代中學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。合：午井初中“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有:…女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序
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