【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，各種人才脫穎而出，各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)斐然，兩年來(lái)參加國(guó)家、省市、區(qū)競(jìng)賽，有近10xxxx次獲獎(jiǎng)。⑨建立科學(xué)的教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制。做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持正確的評(píng)價(jià)方向；堅(jiān)持全面的評(píng)價(jià)內(nèi)容；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)的評(píng)價(jià)態(tài)度；堅(jiān)持恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲手段，充分激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性。五、加強(qiáng)創(chuàng)安工作，確保育人環(huán)境良好。幾年來(lái)，學(xué)校始終把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首要位置，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全為重點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)等工作有序進(jìn)行。①成立創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組。貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，定期召開(kāi)安全保衛(wèi)工作會(huì)議，研究部署學(xué)校創(chuàng)安工作，全體師生創(chuàng)安意識(shí)濃烈。②發(fā)揮校園治安特別管護(hù)區(qū)作用。聘請(qǐng)厲山鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)為學(xué)校治安副校長(zhǎng)，經(jīng)常研究學(xué)校治安問(wèn)題，及時(shí)制止和處理個(gè)別校外無(wú)業(yè)青年到校敲詐勒索、騷擾滋事、經(jīng)常占道擺攤等不良行為，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生合法權(quán)益。③學(xué)校被厲山鎮(zhèn)司法所確定為青少年法制教育基地。邀請(qǐng)司法所長(zhǎng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制講座，召開(kāi)法制現(xiàn)場(chǎng)教育會(huì)，提高師生法制觀念和學(xué)法、知法、守法意識(shí)。幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)出現(xiàn)刑事犯罪，學(xué)生操行評(píng)定合格率達(dá)100。④定期開(kāi)展安全檢查。特別是對(duì)學(xué)校重要安全部位，如財(cái)務(wù)室、師生宿舍、食堂、小賣(mài)部等開(kāi)展防電、防毒、防盜、防火檢查、發(fā)現(xiàn)安全和隱患，及時(shí)整改。舉行安全常識(shí)問(wèn)題考試和安全自救講座，幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)出現(xiàn)重大安全事故。⑤完善保衛(wèi)值班制度，充實(shí)保衛(wèi)科工作人員。特別是加強(qiáng)學(xué)校節(jié)假日、周末、平時(shí)、期末值班工作、樹(shù)立人防勝于物防意識(shí)，使義務(wù)值班已成為全校教職工一項(xiàng)經(jīng)常性制度，提高全體教職工的安全意識(shí)。落實(shí)保衛(wèi)科人員待遇，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)制止和處理。幾年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。六、多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。①加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化裝備步伐，建有學(xué)生電子教室系統(tǒng)局域網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)多媒體教室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室。為教育管理和教學(xué)工作現(xiàn)代化鋪設(shè)現(xiàn)代信息高速公路。②學(xué)校布局合理。硬化校園主干道500m，道路兩旁綠化。有40xxxx環(huán)形跑道，水泥籃球場(chǎng)xxxx、足球場(chǎng)xxxx，體育設(shè)施齊全，布局合理。學(xué)校綠化面積達(dá)2500m2。學(xué)校將進(jìn)行二期綠化工程建設(shè)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，增強(qiáng)了辦學(xué)活力。③加快圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)步伐。學(xué)?，F(xiàn)有藏書(shū)二萬(wàn)五百多冊(cè)，生均15冊(cè)，教學(xué)參考書(shū)、工具書(shū)計(jì)一百多種，共一千二百多冊(cè)，滿(mǎn)足教學(xué)需要，豐富師生精神食糧。④加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。理、化、生實(shí)驗(yàn)室均按高標(biāo)準(zhǔn)配備，規(guī)范管理和使用，加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)，師生車(chē)棚建設(shè)，師生公寓樓建設(shè)，文化走廊建設(shè)等，設(shè)施基本完善，品位較高，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。⑤體、音、美器材均按高標(biāo)準(zhǔn)配備，滿(mǎn)足教學(xué)需要?；厥走^(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我們信心百倍。我們相信，在上級(jí)主管部門(mén)悉心指導(dǎo)下，在厲山鎮(zhèn)人民政府以及社會(huì)各界大力扶持下，通過(guò)學(xué)校上下自加壓力，在全體厲山三中人員負(fù)重拼搏下，我校定能邁開(kāi)新步伐，再接再厲，再鑄輝煌。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)區(qū)級(jí)“文明單位”，把我校辦成一所高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流示范窗口學(xué)校而努力奮斗！2021年小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作制度文本【二】一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以創(chuàng)建文明校為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育精神，提高辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)建文明工作，爭(zhēng)取學(xué)校創(chuàng)建文明工作再上一個(gè)臺(tái)階。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：健全組織機(jī)構(gòu)和制度，發(fā)揮應(yīng)有作用（1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。全體領(lǐng)導(dǎo)要既能“領(lǐng)”，又會(huì)“導(dǎo)”，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，深入教學(xué)第一線(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，真抓實(shí)干。作風(fēng)上講民主，關(guān)系上講和諧，思想上講開(kāi)拓，管理上講嚴(yán)密，學(xué)習(xí)上講經(jīng)常，工作上講扎實(shí)。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，明確職責(zé)，分工協(xié)作。（2）、加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)精神文明建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)行專(zhuān)題研究和部署。要形成校長(zhǎng)教導(dǎo)處班主任、科任教師三個(gè)工作層面，抓好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育“三結(jié)合”，上上下下、縱橫交錯(cuò)、校內(nèi)校外相互配合、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實(shí)行科學(xué)管理，要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，建立健全工作制度，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作隊(duì)伍的能力。選派事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，教育思想端正，熱愛(ài)學(xué)生，作風(fēng)正派，有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。通過(guò)學(xué)習(xí)德育文件、德育理論、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等途徑和形式，增強(qiáng)班主任的光榮感和責(zé)任感，提高班主任的理論水平和工作能力。立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育。努力上好政治課、思想課。政治課、思想課是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑，對(duì)學(xué)生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，一是從說(shuō)教式轉(zhuǎn)變?yōu)闈B透式。二是從保姆式轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)式，課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉(zhuǎn)變?yōu)閷哟位?。四是從封閉型轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放型，面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解生活。加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。中小學(xué)生的德育教育，以其年齡特點(diǎn)，要側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把“中小學(xué)生守則”、“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”的教育、訓(xùn)練列入學(xué)校工作計(jì)劃和班隊(duì)計(jì)劃。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)體系，全面推進(jìn)德育工作。德育工作是學(xué)校教育的首要環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，不斷充分和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支“管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人”的德育工作隊(duì)伍。充分發(fā)揮班隊(duì)組織的作用，廣泛開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)少隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要途徑。在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，要著眼于學(xué)生思想的發(fā)展，著眼于學(xué)生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展少先隊(duì)工作。堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，扶貧幫困活動(dòng)。召開(kāi)學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)，各班成立學(xué)雷鋒小組，開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)，扶老助殘活動(dòng)。認(rèn)真做好“三德”教育加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)。廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，組織黨員學(xué)習(xí)“三講”、“四教育”有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力。加強(qiáng)思想道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。開(kāi)展社會(huì)公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象。加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，規(guī)范行業(yè)行為，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標(biāo)兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)文明生活，文明工作，文明做人。教職工無(wú)一人參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，無(wú)一違法犯罪現(xiàn)象。切實(shí)增加精神文明建設(shè)的投入學(xué)校把精神文明建設(shè)列入學(xué)校重要議程，想方設(shè)法增加投入。為了滿(mǎn)足教師看書(shū)需要，學(xué)校訂閱黨報(bào)黨刊，同時(shí)給每一個(gè)教研組每個(gè)成員至少訂一種刊物，開(kāi)設(shè)教師閱覽室，由專(zhuān)人看管。為了豐富校園文化生活，開(kāi)設(shè)職工之家，豐富教師文化生活。積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)。優(yōu)化育人環(huán)境優(yōu)化育人環(huán)境，把教師能否做到平等對(duì)待家長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，作為衡量一個(gè)教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。提倡使用文明語(yǔ)言，禁止使用教師忌語(yǔ)，使“您早、老師好、對(duì)不起、再見(jiàn)”成為學(xué)生自然口語(yǔ)，使學(xué)校真正成為孕育文明的搖籃。加強(qiáng)校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。各班組開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比，讓學(xué)生養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園內(nèi)無(wú)臟、亂的地方。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。校園本身就是學(xué)生接受藝術(shù)教育的樂(lè)園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，使其精神得到凈化。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)要求教師學(xué)好兩本書(shū)，來(lái)提高教師理論水平。要求教師每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，一至兩篇教學(xué)論文。制定激勵(lì)措施，鼓勵(lì)在職教師函授學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵(lì)在職教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修。提高課堂教學(xué)水平。開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課和觀摩教學(xué)。開(kāi)展五個(gè)一競(jìng)賽，每位教師設(shè)計(jì)一份特色教案，一組教材分析，上一節(jié)匯報(bào)課，寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，設(shè)計(jì)一份練習(xí)。要求青年教師一年過(guò)關(guān)，兩年入門(mén)，三年成為骨干；中年教師要站穩(wěn)腳跟，武藝精通，教有特色；老年教師，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，帶好徒弟。通過(guò)以上途徑，提高了全體教師課堂教學(xué)水平。2021年小學(xué)創(chuàng)建文明校園工作制度文本【三】為了更好地貫徹落實(shí)市、區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市文件精神，為進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，有效開(kāi)展工作，不斷提升我校文明創(chuàng)建工作水平。根據(jù)《20**年**區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市宣傳工作方案》、《20*年**區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市重點(diǎn)活動(dòng)安排》等精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以黨的“十八”大精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為目標(biāo)，以提高師生文明素質(zhì)和城市文明程度為根本，以《20**年全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》為依據(jù)，把爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市作為發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園的重要依托，努力打造**教育的良好形象，切實(shí)發(fā)揮創(chuàng)建工作中的主力軍作用和教育輻射作用，為加快贛南蘇區(qū)振興發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。二、工作目標(biāo)為貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作整體部署，根據(jù)區(qū)教育局文件精神，我校以此為契機(jī)，按照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》，全面落實(shí)各項(xiàng)指標(biāo)，以規(guī)范辦學(xué)行為，提升師生文明素養(yǎng)，促進(jìn)和諧校園，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育，為x迎接全國(guó)文明城市的創(chuàng)建工作出力。三、迎檢要求（一）高度重視，明確責(zé)任，成立“創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”創(chuàng)建全國(guó)文明城市是當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，同時(shí)它是提升單位管理，提高師生文明素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧校園的重要舉措。學(xué)校高度重視，將其放在“重中之重”的位置，成立“創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”，分工合作，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。**小學(xué)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工及主要職責(zé):（二）加強(qiáng)宣傳，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)創(chuàng)建責(zé)任感和緊迫感、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，宣傳創(chuàng)建的意義與任務(wù)，熟知?jiǎng)?chuàng)建各項(xiàng)指標(biāo)；、網(wǎng)站、“致家長(zhǎng)一封信”等形式加大宣傳力度，明確責(zé)任，達(dá)成創(chuàng)建共識(shí)；，協(xié)助上級(jí)機(jī)關(guān)一道做好創(chuàng)建工作。（三）落實(shí)計(jì)劃，精心組織，狠抓落實(shí)，達(dá)成創(chuàng)建指標(biāo)，通過(guò)生動(dòng)形式調(diào)動(dòng)師生積極性，使他們自覺(jué)參與，自覺(jué)完成本職工作。，狠抓落實(shí)、注重實(shí)效，確保質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。（四）強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核，保證創(chuàng)建工作順利推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各部門(mén)工作進(jìn)行經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行分析梳理，落實(shí)整改提高措施，并及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，將創(chuàng)建工作進(jìn)展落實(shí)情況作為教師績(jī)效考核的重要指標(biāo)。四、活動(dòng)安排（一）學(xué)校特色活動(dòng)1.“靜悄悄的愛(ài)”快樂(lè)家庭系列活動(dòng)。**小學(xué)是**區(qū)政府指定的外來(lái)務(wù)工子女就讀接收學(xué)校。目前學(xué)校有三分之二的學(xué)生為務(wù)工子女，他們來(lái)自農(nóng)村，隨父母進(jìn)入我們的城市，政府的關(guān)心保障了他們能和城市的孩子同進(jìn)一所學(xué)校、同進(jìn)一個(gè)班級(jí)，如何讓這部分孩子能夠融入城市生活，身心健康成長(zhǎng)，是學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育的一個(gè)重要課題。學(xué)校充分利用社區(qū)豐富的教育資源，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。用愛(ài)心長(zhǎng)輩的力量構(gòu)建“快樂(lè)家庭”，用這個(gè)“快樂(lè)家庭”的活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)外來(lái)務(wù)工人員子女因父母的文化程度低、家境貧困、父母工作辛苦與不穩(wěn)定等因素造成的教育缺失。將學(xué)生帶出校門(mén)，走向社區(qū)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)與平時(shí)不一樣的更能近距離接觸社會(huì)的教育環(huán)境，讓創(chuàng)建活動(dòng)更鮮活、更有生命力。讓外來(lái)務(wù)工子女在爭(zhēng)做“蘇區(qū)好少年”中找到自信、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，為他們將來(lái)做x主城區(qū)建設(shè)的生力軍而打下良好的思想基礎(chǔ)。為創(chuàng)建誠(chéng)信校園，讓學(xué)生在體驗(yàn)中習(xí)得誠(chéng)信行為，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展誠(chéng)信跳蚤書(shū)市活動(dòng)，通過(guò)宣傳動(dòng)員，讓學(xué)生把從家中帶來(lái)的閑置的具有閱讀價(jià)值且品相完整的舊書(shū)，模擬“跳蚤書(shū)市”的買(mǎi)賣(mài)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在書(shū)市場(chǎng)中選擇自己喜歡的圖書(shū)，真誠(chéng)地與人溝通，誠(chéng)信地進(jìn)行交易，購(gòu)買(mǎi)到自己中意的書(shū)籍。在活動(dòng)中，簽定誠(chéng)信跳蚤書(shū)市公約、誠(chéng)信書(shū)市班級(jí)誠(chéng)信