【正文】 方面，特別是政治課思想教育，歷史課近現(xiàn)代史教育，地理人文教育等作為重點，形成全員育人，全程育人的良好教育局面，思想教育成效顯著。幾年來，校園形成一股團結(jié)互助，奉獻愛心、樂于助人的良好風氣，好人好事層出不窮，違紀現(xiàn)象大大減少?！币浴妒貏t》、《規(guī)范》為藍本，制定了《厲山三中學生管理制度》、《日常行為規(guī)范具體要求》，制定貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》規(guī)劃，制定《厲山三中學生禮儀常規(guī)》、《厲山三中班級量化考評方案》，通過學習、考試、觀看錄像，開展主題隊會和行為規(guī)范訓練、“不文明行為大討論”、行為規(guī)范檢查和整改、設(shè)立“曝光欄”等；以“文明班級”評比為活動載體，內(nèi)容全面，可操性強，班主任、同學參與意識濃烈，對樹立同學集體榮譽感，良好班風形成有較大推動作用。（二）以《守則》、《規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為藍本，以規(guī)范養(yǎng)成和基礎(chǔ)道德教育為核心，努力提高育人水平和成效。我們還實施“名師工程”計劃，著眼于培養(yǎng)各個學科的帶頭人。學校采取校長值周、行政值日，年級教師值日制度，負責全校教育教學管理檢查工作，增強每位教職工都是德育工作者意識，形成全員育人，全程育人的良好局面。這樣就能做到給領(lǐng)導一個清白，給教師一個明白。建立廉潔自律制度。實行層級式管理辦法，一級對一級負責，分工明確，各司其職。班子素質(zhì)、能力、管理水平高低，直接關(guān)系到黨的教育方針的貫徹和執(zhí)行。另外，xx鎮(zhèn)三中被教育委員會授為職業(yè)技術(shù)學院合格教育實驗基地。第三篇：2021年小學創(chuàng)建文明校園工作制度文本“人人都是創(chuàng)城志愿者”活動還向家庭、社會延伸，使文明行為成為全市人民的自覺行動。加強對文明創(chuàng)建工作和創(chuàng)建活動的指導，及時總結(jié)典型經(jīng)驗，推動各項工作。每次會議的籌備、召開、記錄等工作有文明創(chuàng)建辦公室負責。建立文明創(chuàng)建財政保障機制，落實專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行有關(guān)重大事件向主管部門和各級文明辦匯報的規(guī)定。學校要建立內(nèi)外監(jiān)督制度。制定和落實校園安全應(yīng)急預案。每學期教師考勤考績情況公布一次。（4）爭取社會各種教育力量的支持，辦好家長學校，形成學校、家庭、社會相互配合的教育網(wǎng)絡(luò)和未成年人思想道德教育體系。第一篇：創(chuàng)建文明校園工作制度創(chuàng)建文明校園工作制度一、日常管理制度學校創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導小組對照文明單位標準制訂出總體規(guī)劃和年度計劃。從各年級組實際出發(fā)，貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風、校紀。教師職稱評審實行民主監(jiān)督。六、檔案管理制度要建立文明校園管理檔案，以利于記載、反映創(chuàng)建文明活動歷史真實狀況和有效保護、利用檔案資料。經(jīng)常聽取社會各界、單位群眾的意見與呼聲、對存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)要采取有效措施及時整改。第二篇：2018創(chuàng)建文明校園工作制度池頭集小學創(chuàng)建文明學校工作制度第一章：總則精神文明創(chuàng)建的深入開展，有力促進了學校以教學為中心的各項工作。第三章：分工負責制度建立文明創(chuàng)建責任制和分工負責制，明確分工、明確任務(wù)、明確責任、明確獎懲。第五章:檢查督導制度每學期一次對文明創(chuàng)建責任制執(zhí)行情況進行考核評比。做好對文明創(chuàng)建工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。把創(chuàng)城工作與黨史學習教育相結(jié)合，發(fā)揮黨員教師模范帶頭作用，堅持黨建帶團隊、隊建，把打造文明潔凈學校放在心上、抓在手上、落在實處，不斷提高師生對創(chuàng)城的知曉率、支持率和參與率。創(chuàng)建“文明學?！笔侨尕瀼攸h的教育方針，堅持正確辦學方向的一項重要舉措。領(lǐng)導班子要率先垂范，廉政勤政，加強學習，成為管理行家和學科帶頭人。同時對各處室工作實行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。重視行風建設(shè)，強化民主意識，實行民主管理。三、始終堅持德育為首，不斷促進學生身心健康。③建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度。近一兩年來，全校教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平大大提高，近3xxxx教師參加“專升本”函授、自考，已有xxxx教師獲本科畢業(yè)文憑，1xxxx教師分別獲得區(qū)級以上先進教師。中學生處在長身體、長知識階段，可塑性強，但辨析能力較弱；思想不成熟，容易受各種思想影響；求知欲強，容易接受新鮮事物。20xx年秋季為進一步加強生管工作管理，把學生宿舍管理納入“文明班級”評比中，使班主任進一步重視寄宿生管理；實行班級財產(chǎn)管理責任制，強化師生愛護公共財物意識；實行一日三掃衛(wèi)生制度，垃圾袋裝，保持全天候校園整潔。④加強校園“三化”建設(shè)，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。⑦推行小組互助制度，促進全體學生共同進步。⑩設(shè)立心理咨詢室，對學生開展心理咨詢、講座，心理輔導等健康教育，培養(yǎng)學生良好心理品質(zhì)。①狠抓師資隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支能適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師隊伍，走教師工作專業(yè)化道路。③抓好青年教師“一三五”培養(yǎng)工程。⑥加強教學研究和交流。⑨建立科學的教師工作評價機制。③學校被厲山鎮(zhèn)司法所確定為青少年法制教育基地。落實保衛(wèi)科人員待遇，強化責任意識，對違紀學生及時制止和處理。學校綠化面積達2500m2。我們相信，在上級主管部門悉心指導下，在厲山鎮(zhèn)人民政府以及社會各界大力扶持下，通過學校上下自加壓力，在全體厲山三中人員負重拼搏下，我校定能邁開新步伐，再接再厲，再鑄輝煌。黨政領(lǐng)導班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。努力上好政治課、思想課。把“中小學生守則”、“中小學生日常行為規(guī)范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。廣泛開展教師職業(yè)道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“三講”、“四教育”有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變?yōu)楣ぷ魃系膭恿ΑＧ袑嵲黾泳裎拿鹘ㄔO(shè)的投入學校把精神文明建設(shè)列入學校重要議程，想方設(shè)法增加投入。加強校園文化建設(shè)，對學生進行藝術(shù)熏陶。開展聽課、說課和觀摩教學。學校高度重視，將其放在“重中之重”的位置，成立“創(chuàng)建領(lǐng)導小組”，分工合作，確保各項工作順利進行。學校充分利用社區(qū)豐富的教育資源，加強學校與社區(qū)的聯(lián)系，構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。、道德新風進萬家活動學校除依托課堂教育主陣地之外，還充分挖掘地域德育資源，創(chuàng)新開展“手牽手傳承道德文化”系列活動，建設(shè)“道德尋訪團”，傳承“道德正能量”，讓學生親歷各種實踐活動，由感性到理性，不斷感悟內(nèi)化，慢慢領(lǐng)悟做人道理，逐漸達到 “隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育境界。五、實施步驟：：全面動員階段（9月）撰寫工作方案，成立領(lǐng)導小組，明確目標，逐級逐項落實工作責任，精心部署動員。把創(chuàng)建工作和日常教育教學工作結(jié)合起來，抓日常教學秩序，抓日常管理規(guī)范。2021年小學創(chuàng)建文明校園工作制度文本【七】一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建國內(nèi)一流、國際知名和名校為目標，以思想道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，進一步提升學校精神文明建設(shè)層次。把理論學習與研究學校重大問題、解決實際問題結(jié)合起來，深入分析我市經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展走勢和學?，F(xiàn)狀，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發(fā)展為本的教育理論，以先進的理念、忘我的境界、扎實的工作、一流的水準，精心打造一中的品牌。以學校精神文明創(chuàng)建要先于社會、標準要高于社會、效果要優(yōu)于社會為目標，努力使我校成為精神文明建設(shè)的示范區(qū)。通過爭做“文明中學生”、“三有、三比”活動，成人預備期志愿服務(wù)、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動。抓好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，堅持學以致用。堅持中層以上干部聯(lián)系點制度。積極倡導的“務(wù)實、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風。四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。充分挖掘教育資源的優(yōu)勢，通過創(chuàng)設(shè)歷史古跡、班級布置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內(nèi)人文氛圍。加強后勤管理，健全保障機制。堅持德育首位，不斷提升德育層次。也是學校文明水平的根本體現(xiàn)。努力促進信息技術(shù)與學科教學的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式和師生互動方式的變革，構(gòu)建新型的教學模式，使素質(zhì)教育真正落實到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化教學之中。優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機制，努力發(fā)揮示范作用。鼓勵科研創(chuàng)新，大力推進科研興校教育科研工作是學校率先發(fā)展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質(zhì)量的率先。四是重視課題資料的積累。，把文明校園創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。，并負責將相關(guān)信息及時向文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導小組進行反饋。，并及時協(xié)調(diào)處理解決。八、“見縫插針”，綠化帶增長，綠化管理責任到人，管理到位，綠化上檔次，有一定文化品位。建立健全文明創(chuàng)建各項制度和規(guī)范，把文明創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。每召開一次文明創(chuàng)建工作動員大會，對文明單位創(chuàng)建的任務(wù)措施進行全面部署，動員廣大教職員工和在校學生以飽滿的熱情積極投入到校園文明創(chuàng)建工作中。加強對文明創(chuàng)建工作和創(chuàng)建活動的指導，及時總結(jié)典型經(jīng)驗，推動各項工作。對文明創(chuàng)建負有督促、檢查責任，協(xié)同相關(guān)處室加強社會公德、職業(yè)道德建設(shè)，搞好法制教育、環(huán)境衛(wèi)生管理，開展移風易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設(shè)有關(guān)的工作。第五章:檢查督導制度每學期一次對文明創(chuàng)建責任制執(zhí)行情況進行考核評比；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。建立文明創(chuàng)建經(jīng)費保障機制，落實專項經(jīng)費和各種教育活動陣地建設(shè)的投入，確保精神文明建設(shè)健康發(fā)展。十、經(jīng)常開展評比表彰活動，樹立典型，激發(fā)廣大師生參與文明創(chuàng)建的積極性、創(chuàng)造性。二、有一個創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)，各辦公室創(chuàng)建工作組織健全，責任到人，管理到位。對于考核評比不達標的部門或個人，取消當年評優(yōu)評先的資格。三、分工負責制度，明確分工、明確任務(wù)、明確責任、明確獎懲。積極組織參加市級精神文明建設(shè)和教育教學科研論文評選，編輯出版校級精神文明建設(shè)和教育教學論文集。一是加強學習，打好教育科研的基礎(chǔ)。切實抓好“兩操”質(zhì)量的提高，提高學生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)一中學生良好的精神風貌。認真總結(jié)研究教改實驗班的成功，探索經(jīng)驗教改新路。（1）積極推進課程改革。抓實基礎(chǔ)性教育，強化日常行為養(yǎng)成教育，開展“三有三比競賽，爭做現(xiàn)代一中人”、“爭創(chuàng)文明班級、爭做優(yōu)秀青少年”系列教育活動，加強法制教育和科普宣傳，大力弘揚時代精神，營造文明向上的育人環(huán)境，推進心理教育，促進學生自我發(fā)展和健康發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。明確崗位職責，加強崗位制度建設(shè)和考核，充分調(diào)動后勤人員工作積極性。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設(shè)園林化校園。（四）高品位建設(shè)校園，優(yōu)化育人環(huán)境深化辦學體制改革，進一步挖掘潛力，繼續(xù)探索多種形式的辦學體制的改革，推進校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學模式，充分發(fā)揮x一中的品牌效應(yīng)，吸引社會力量的支持，做強做大優(yōu)質(zhì)資源，增強辦學的活力和實力。（2）積極啟動名師工程。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗、競賽輔導，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。加強黨員先進性教育，以主題教育為抓手，切實增強黨員的先進意識、模范意識，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。（4）注重輿論導向作用，發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。建立健全創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，黨委書記擔任組長，分管書記、校長為副組長、辦公室、教務(wù)、政教、工會、團委主要負責人為成員，分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門、組室、班級建設(shè)實績考核的重要內(nèi)容，進一步健全黨、政、工、團齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵機制。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。倡導社會主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)我市的“兩個率先”和一中的率先發(fā)展，提