【文章內(nèi)容簡介】
插圖介紹情景 聽錄音或看教學(xué)光盤學(xué)習(xí)語言 分組演練課文 教師出示幾組動物進(jìn)行練習(xí) Fun Time部分。 配套練習(xí) 七、教學(xué)過程: 一、熱身( Warmup) 播放課本第 21 頁的歌曲“ Let’s all go to the zoo tomorrow”,指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的動物類單詞替換演唱,營造氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 練習(xí)( Practice) 觀察本課 Let’s talk 部分的插圖,教師介紹情景: Miss Zhang 在剪紙,同 學(xué)們在觀察她剪的小動物及數(shù)量。 請學(xué)生聽錄音或觀看教學(xué)光盤,整體感知課文,回答問題:“ How many rabbits?” 再次播放錄音或教學(xué)光盤,學(xué)生模仿跟讀。 請學(xué)生分組演練