20xx魯科版英語三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit3animals(編輯修改稿)
2024-12-25 06:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 介紹，再選派代表到講臺(tái)上進(jìn)行展示。教師適時(shí)提問：“ What are these/those?”引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生回答。如果學(xué)生回答的只是單詞，而不是完整的句子，教師則補(bǔ)充：“ Oh, they’re… ”教師對(duì)于學(xué)生的展示及回答要給予評(píng) 價(jià)，適當(dāng)鼓勵(lì)。 Listen and say部分的掛圖，介紹情景：今天 Danny、 Jenny、 Li Ming繼續(xù)參觀動(dòng)物園，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物。請(qǐng)學(xué)生聽錄音或觀看教學(xué)光盤，整體感知課文內(nèi)容，找出生詞，請(qǐng)學(xué)生猜單詞的意思，并結(jié)合單詞卡片認(rèn)讀 bear 和 monkey。 ，問學(xué)生：“ What’s this?”學(xué)生回答：“ It’s a bear.”教師出示幾只熊的圖片問：“ What are these?”鼓勵(lì)學(xué)生回答：“ They’re bears.”學(xué)習(xí)句型“ What are these?”“ They’re ...”并操練。接著，教師出示幾只猴子的圖片，用同樣的方式學(xué)習(xí)“ What are these?”“ They’re monkeys.” ，問：“ What are those?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“ They’re monkeys.”學(xué)習(xí)句子“ What are those?”并操練。 ，再聽錄音或觀看教學(xué)光盤，學(xué)生模仿跟讀。 三、練習(xí) ，然后小組內(nèi)演練，戴上頭飾上臺(tái)表演對(duì)話。 Let’s talk部分的插圖或觀看教學(xué)光盤，學(xué)生根據(jù)影子猜動(dòng)物，教師引導(dǎo)學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)。 Let’s sing 部分的錄音或教學(xué)光盤，讓學(xué)生熟悉旋律。再放一遍歌曲錄音，學(xué)生跟唱。請(qǐng)學(xué)生配上相應(yīng)的動(dòng)作，以小組為單位唱歌并進(jìn)行表演。 四、運(yùn)用 教師出示動(dòng)物圖片的一部分，問：“ What are these/those?”讓學(xué)生用句型“ They’re … ”來猜。示范兩組后，請(qǐng)一位學(xué)生到講臺(tái)前持圖片問，其他同
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