542細菌教案1(編輯修改稿)
2025-01-08 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 菌的結構中沒有葉綠體，那它是靠什么來獲取營養(yǎng)的呢？結合比較內(nèi)容，加以推測。 ［對比結果，突破難點］ 學生：植物體內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用制造有機 物，是自養(yǎng)生物。 學生：動物體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，不能制造有機物，必須以現(xiàn)成的有機物作為生物，是異養(yǎng)生物。 學生：細菌體內(nèi)也沒有葉綠體，那它一定也是異養(yǎng)生物了。 教師：同學們根據(jù)動植物的營養(yǎng)方式，推測出了細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，說明你們分析判斷問題的能力都很強。你們來考慮一下這個問題：夏秋季人們?nèi)菀谆嫉牧〖彩怯闪〖矖U菌生活在人體腸道內(nèi)引起的；落葉枯草的腐敗是由枯草桿菌引起的，同樣是攝取營養(yǎng)，若將兩者的生活環(huán)境變換，兩者能生存嗎？ 根據(jù)你們查閱的資料，討論分析細菌的營養(yǎng)方式有哪兩種。 學生：若將兩者 的生活環(huán)境變換，兩者都不能生存，因為它們雖都屬異養(yǎng)，但營養(yǎng)方式不同，痢疾桿菌是營寄生生活的種類，而枯草桿菌是營腐生生活的種類。 教師：你們能結合生活實際，舉一些營兩種生活的細菌的例子嗎？分組討論舉例。并比賽。 學生：營寄生生活的：如：肺炎雙球菌、幽門螺旋菌、結核桿菌、霍亂弧菌、炭疽芽孢桿菌等。 學生：營腐生生活的：醋酸桿菌、乳酸菌、甲烷細菌等。 教師：剛才，我們評出了每組的第一名和第一名的小組，大家應該向他們學習；平時多積累經(jīng)驗和知識，運用大腦去分析判斷這些知識，就一定會取得好成績。 現(xiàn)在，同學們考慮一個這 樣的問題：為什么夏天比冬天鮮肉腐爛的速度快？猜一猜：細菌的生殖方式是簡單還是復雜呢？ 學生：因為夏天氣溫高，空氣濕度大，這些條件非常利于細菌的大量繁殖，我認為細菌的生殖方式很簡單 —— 是分裂生殖。 教師：能分析一下它是裂殖的原因嗎？ 學生：能，我認為只有最簡單的裂殖方式，才能使細菌在短時間內(nèi)大量的繁殖，我從資料中查到，細菌的繁殖速度是每 30 分鐘繁殖一代，如果是有性繁殖的話，根本不可能這么快，所以我認為它的生殖方式是分裂生殖。 教師：太棒了，同學們請為這位同學的精彩發(fā)言掌聲鼓勵；下面我們來檢驗一下你們的計算能力 。 假如你手
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