unit2a1附反思(編輯修改稿)
2025-01-08 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 .并把圖片貼到黑板上。 2．教師分別出示 father, mother 的圖片，問學生： Who’s that man (woman)？ 引導學生說出： He’s Chen Jie’s father(dad). She’s Chen Jie’s mother (mom).并把圖片貼到黑板上。 3．出示單詞卡，讓學生認讀 father, dad, mother, mom, man, woman, 讓學生把這些單詞卡貼到黑板上相應的圖片下。 4．教師： There are 4 people in Chen Jie’s family, too. Do you know who are they? 可先讓學生猜，再出示圖片教讀單詞： grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把圖片貼到黑板上，形成 family tree。 注：教師向?qū)W生說明 grandpa, grandma多用于口語中。 brother, sister 不是本課內(nèi)容，稍帶即可。 5 ．教師出示 單詞卡，讓 學生先試著把 單 詞 garandfather (grandpa), grandmother(g
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