unit3b2附反思(編輯修改稿)
2025-01-14 11:10 本頁面
【文章內容簡介】 此活動訓練學生聽力、反應能力，以及用英語思維的能 力。 ） 2． Presentation (1) 師在教師的周圍畫上蘋果樹，請一個學習較好的學生與教師一起扮演故事中的人物來展現故事情節(jié)。接著，教師就問： How many apples? （ 通過故事、卡片及肢體活動，以舊帶新引入知識點。 ） (2) 翻動卡片，用卡片教學 seventeen, eighteen, nieen, 當學習eighteen 時，把 eight 中的 t 涂黑 . (3) 師指著遠處的球說： Look, what’s that? Oh, it’s a bal l. I like balls. And I can bounce the ball. Now, I bounce the ball, please count! 教師拍球，學生數數，至 20 故意把球丟了，教學 twenty。 （ 輔以動作，通過教師的肢體語言理解
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