【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 en —What’s your telephone number? —My telephone number/It is ?愛心用心專心 4第三篇：仁愛八年級(jí)英語上冊(cè)說課稿仁愛八年級(jí)英語上冊(cè)說課稿香山中學(xué)王桂蘭各位老師大家好，今天我的說課內(nèi)容是仁愛八年級(jí)英語上冊(cè) 一 說課標(biāo)：就是英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合的人文素養(yǎng)。2..學(xué)段目標(biāo)：有明確的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心。能在所設(shè)的日常交際情景中聽懂對(duì)話和小故事。能用簡(jiǎn)單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷，能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)，能讀懂常見問題的小短文，能用短語或句子描述系列圖片，編寫簡(jiǎn)單的故事，能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。課程標(biāo)準(zhǔn)：綜合語言運(yùn)用能力包括語言知識(shí)，語言技能，學(xué)習(xí)策略，情感態(tài)度，文化意識(shí)。（1）語言知識(shí)——語篇中的語音；200250左右的新單詞；6570左右的習(xí)慣用語或固定搭配；一般將來時(shí)，一般過去時(shí)，過去進(jìn)行時(shí) 等語法現(xiàn)象； 情感、娛樂、科技三大方面話題。（2）語言技能——聽：聽懂語段，理解情節(jié)發(fā)展，記錄信息；說：交談，并在指導(dǎo)下參與角色扮演；讀：朗讀課文，理解大意，找出關(guān)鍵信息，猜測(cè)生詞含義，運(yùn)用工具書，閱讀量10萬；寫：寫出60詞以上的簡(jiǎn)單文段。（3）學(xué)習(xí)策略——學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，提取信息，教育資源,計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)方法.（4）情感態(tài)度——自信心相互學(xué)習(xí)幫助,（5）文化意識(shí)——1教材體例特點(diǎn)：六大特點(diǎn)（1）.突出語言的實(shí)踐性、交際性、真實(shí)性、實(shí)用性，注重學(xué)生的語言能力的培養(yǎng)。（2）.注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（3）注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需的能力。（4）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以不同方式最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（5）注重教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次的學(xué)生的需求。（6）注重中小學(xué)各階段的銜接，保證個(gè)學(xué)段的順利過渡，提高整體素質(zhì)。2教材內(nèi)容Unit1 詞匯quite a bite,cheer…on….；grow up；Spend ….(in)doing語言知識(shí)(1)掌握一般將來時(shí)be going to …的用法(2).會(huì)用would you mind doing …的句型提出意見或建議(3）談?wù)擉w育活動(dòng)，個(gè)人愛好，未來夢(mèng)想，道歉以及怎樣應(yīng)答。語言技能聽：，說：：。：正確寫出有關(guān)體育活動(dòng)，個(gè)人愛好以及行為習(xí)慣的短文，能用簡(jiǎn)單的句子描述學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及所了解的奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)策略積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，抓住用英語交際的機(jī)會(huì)，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷提高用英語解決實(shí)際問題的能力，不斷開闊自己的文化視野，擴(kuò)大知識(shí)面。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生積極向上人生態(tài)度，提高學(xué)生英語實(shí)踐活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不屈不撓的奧運(yùn)精神，鼓勵(lì)學(xué)生磨練意志， 詞匯 記住像follow …one’s advice, check …over….Give up doing …等重點(diǎn)的詞組。語言知識(shí)掌握句型“What’s wrong?和What’s the matter?并用其談?wù)撋眢w狀況”記住should 和shouldn’t 并能用其表達(dá)建議。談?wù)撋眢w狀況，談?wù)摻】档纳盍?xí)慣，練習(xí)使用打電話的交際用語。語言技能聽：，談?wù)摳杏X身體不適的感覺對(duì)話及短文。2，能從所聽的語言材料中獲取所需信息補(bǔ)充短文或?qū)υ?。說：，并且能提建議。讀：。3,具有閱讀整篇短文后，獲取短文大意的能力。寫：。，寫成語句連貫，表意正確的短文。學(xué)習(xí)策略善于創(chuàng)設(shè)情境，提高語言技能，突顯語言交際功能善于歸納總結(jié)所學(xué)語言知識(shí)和語言材料。情感態(tài)度樂于與人交流，在交際中鍛煉并提高各種英語技能。通過談?wù)摰脑掝}樹立理解他人關(guān)心他人，樂于幫助他人的情感態(tài)度。Unit3 語言知識(shí) 談?wù)搨€(gè)人的愛好與興趣，了解樂器的名稱，音樂的分類，學(xué)會(huì)表達(dá)同意與不同意。語言技能聽：，能跟據(jù)簡(jiǎn)單的指令和問題做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能聽懂并領(lǐng)會(huì)說話者對(duì)事物的情感態(tài)度。說：。在教師的指導(dǎo)下能提供個(gè)人的信息和資料。能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)事物，并準(zhǔn)確的表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。讀：，理解簡(jiǎn)單的書面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。能讀懂簡(jiǎn)單的短文和故事，抓住大意。寫：能用短語和句子描寫一系列圖片，編寫簡(jiǎn)單的故事，能寫出表達(dá)個(gè)人愛好方面的短文。學(xué)習(xí)策略 初步建立自主學(xué)習(xí)的概念和意識(shí)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，能總結(jié)所學(xué)語言材料中的語言規(guī)律并加以利用。善于抓住英語交際機(jī)會(huì)。情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生敢于用英語來表達(dá)自己的看法和大膽實(shí)踐的精神。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，學(xué)習(xí)效率提高。Unit4 語言知識(shí) 了解自然界與人類，科普知識(shí)與現(xiàn)代科技和文化遺產(chǎn)等。語言技能 聽：.能聽懂簡(jiǎn)單的故事，理解其中的主要人物和事件，能聽懂談?wù)撟匀滑F(xiàn)代科技和歷史遺跡的對(duì)話或短文。能從所聽的語言材料中獲取信息，補(bǔ)充短文和對(duì)話。說：.能用簡(jiǎn)單的句子描述自然談?wù)摤F(xiàn)代科學(xué)和歷史遺跡。簡(jiǎn)單陳述所聽所讀對(duì)話或短文大