【總結】一、互感現象1、當一個線圈中的電流變化時,它所產生的磁場會在在另一個線圈中產生感應電動勢的現象,稱為互感?;ジ鞋F象中產生的感應電動勢,稱為互感電動勢。2、互感現象不僅發(fā)生于繞在同一鐵芯上的兩個線圈之間,且可發(fā)生于任何兩個相互靠近的電路之間.GP線圈L1線圈L2ABS
2025-05-12 13:14
【總結】第四章電磁感應第6節(jié)互感和自感在法拉第的實驗中兩個線圈并沒有用導線連接,當一個線圈中的電流變化時,在另一個線圈中為什么會產生感應電動勢呢?一、互感現象,在另一個線圈中產生感應電動勢的現象,稱為互感?;ジ鞋F象中產生的感應電動勢,稱為互感電動勢。應用:變壓器、收音機的“磁性天
2025-01-16 08:29
【總結】第四章電磁感應第6節(jié)互感和自感在法拉第的實驗中兩個線圈并沒有用導線連接,當一個線圈中的電流變化時,在另一個線圈中為什么會產生感應電動勢呢?一、互感現象,在另一個線圈中產生感應電動勢的現象,稱為互感。互感現象中產生的感應電動勢,稱為互感電動勢。上的兩個線圈之間,且可發(fā)
2025-01-16 08:23
【總結】《互感和自感》教學反思 互感和自感是對電磁感應的一種總結,起到了承前啟后的作用。在這節(jié)教學的過程中,我引導學生從事物的共性中發(fā)掘新的個性,從發(fā)生電磁感應現象的條件和有關電磁感應得規(guī)律...
2024-12-03 00:18
【總結】互感和自感課時作業(yè)基礎達標1.下列關于自感現象的說法中,不正確的是()A.自感現象是由于導體本身的電流發(fā)生變化而產生的電磁感應現象B.線圈中自感電動勢的方向總與引起自感的原電流的方向相反C.線圈中自感電動勢的大小與穿過線圈的磁通量變化的快慢有關D.加鐵芯后線圈的自感系數比沒有鐵芯時要大【解析】線圈中自感電動勢的方向總
2024-12-09 15:41
【總結】6互感和自感課時演練·促提升A組(),線圈中的自感電動勢也不變,線圈中自感電動勢的方向與線圈中原電流的方向相反,線圈中自感電動勢的方向與線圈中電流的方向相反,線圈中自感電動勢的方向與線圈中電流的方向相反解析:由法拉第電磁感應定律可知,當線圈中的電流不變時,不產生自感電動勢,選項A錯誤
2024-12-04 23:42
【總結】學案8自感[學習目標定位].感電動勢的表達式EL=LΔIΔt,知道自感系數的決定因素..1.通電導線周圍存在磁場,當導線中電流變大時,導線周圍各處的磁場都_________,當導線中電流減小時,導線周圍各處的磁場都_______2.楞次定律:感應電流的磁場總是阻礙引起感應電流的____________一、自感
2024-12-08 19:43
【總結】北京大學物理學院王稼軍編互感和自感p2566-8、9、10?美國物理學家亨利()?討論由電流變化而引起的感應電動勢中電動勢與電流變化率的關系?由于亨利的工作,人們對電磁感應現象的認識又向前跨進了一步。電磁感應還可區(qū)分為自感應和互感應北京大學物理學院王稼軍編自感現象?自感應:
2024-10-04 16:14
【總結】第六節(jié):互感和自感第四章電磁感應法拉第和他的實驗線圈在法拉第的實驗中兩個線圈并沒有用導線連接,當A線圈電路中的開關斷開的瞬間,線圈B中的感應電流沿什么方向?那么為什么會產生感應電動勢呢?感I感“增反減同”一、互感現象1、當一個線圈中電流變化,在另一個線圈中產生感應電動勢的現象,稱為互感?;?/span>
2025-01-15 09:00
【總結】6互感和自感1.知道什么是互感現象和自感現象。2.知道自感系數是表示線圈本身特征的物理量,知道它的單位及其大小的決定因素。3.知道自感現象的利與弊及對它們的利用和防止。4.能夠通過電磁感應部分知識分析通電、斷電自感現象的原因及磁場的能量轉化問題。在法拉第的實驗中兩個線圈并沒有用導線連接,當一個線圈中的電流變化時,在另一個線圈中為什么
2025-08-04 22:56
【總結】什么叫電磁感應現象?產生感應電流的條件是什么?產生感應電流的條件是:(1)閉合電路;(2)磁通量變化。利用磁場產生電流的現象電磁感應現象的兩類情況導體切割磁感線動生電動勢電鍵閉合,改變滑動片的位置感生電動勢AB相當于電源線圈B相當于電源磁場變化引起的電動勢
2024-12-08 05:48
【總結】GP線圈L1線圈L2滑動變阻器P滑動時:線圈2中是否有感應電流?×××××???????????????
2025-02-22 00:18
【總結】渦流教學目標知識目標1、知道渦流是如何產生的;2、知道渦流對我們的不利和有利的兩個方面,以及如何防止和利用;情感目標通過分析事例,培養(yǎng)學生全面認識和對待事物的科學態(tài)度.教學建議本節(jié)是選學的內容,它又是一種特殊的電磁感應現象,在實際中有很多應用,比如:發(fā)電機、電動機和變壓器等等.所以可以根據實際情況選
2024-12-03 12:08
【總結】[高二物理教案16-7]渦流一、教學目的:1.知道渦流是如何產生的2.知道渦流有利和不利的兩個方面,以及如何利用和防止。二、教學重點:知道渦流產生的原因。三、教學難點:渦流產生的原因四、教學方法:啟發(fā)式綜合教學法五、教學用具:可拆教學變壓器上的線圈一個,硅鋼片疊加的鐵芯以及外形與之相同的
【總結】自感現象及其應用學案(粵教版選修3-2)1.由于導體線圈本身的電流發(fā)生變化而產生的電磁感應現象,叫自感現象.在自感現象中產生的電動勢叫做自感電動勢.2.自感電動勢的大小跟穿過線圈的磁通量變化快慢(即電流變化快慢)有關,還跟線圈的自感系數有關.線圈的橫截面積越大,匝數越多,它的自感系數就越大,有
2024-12-08 11:07