九年級班級讀書計劃(編輯修改稿)
2024-10-17 12:50 本頁面
【文章內容簡介】 1 月：讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。師生同讀一本書活動。12 月：學生學期讀書總結。評比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們班的學生精神面貌將煥然一新，同學們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人。第二篇：九年級讀書計劃九年級班級讀書計劃為了班級文化的建設，為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣，在本學期中我?guī)尤嗲袑崒嵭邪嗉壸x書計劃。一、活動宗旨 閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)?！庇纱丝梢?，課外是學生積累語言的廣闊空間。二、活動目標 把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高了學生的自學能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。三、活動安排及保障措施建立圖書角。由班級統(tǒng)一向學校借閱圖書供大家看，由苗如海和馬文奎同學來管理。每位學生擬定好自己的讀書格言。建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時進行摘抄或日記、隨筆的記錄等。圍繞讀書進行個性化的布置，開辟讀書交流平臺，通過相互交流、評比激勵，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣。定期對學生讀書情況進行指導并開展讀書交流活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高閱讀效率。四、成果展示方式每周組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，即如班級學生個人量化，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。在班內開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。初中課外閱讀推薦書目（10部）《西游記》吳承恩《水滸》施耐庵《朝花夕拾》魯 迅《駱駝祥子》老 舍《繁星春水》冰 心《魯濱孫漂 流記》（英）笛?！陡窳蟹鹩斡洝罚ㄓⅲ┧雇蛱亍睹藗鳌罚ǚǎ┝_曼羅蘭《童年》（俄）高爾基《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基二○一二年九月十八日第三篇：班級讀書計劃班級讀書計劃為了班級文化的建設，為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣，為了把我班建設成書香班級，在本學期中我?guī)尤嗲袑崒嵭辛税嗉壸x書計劃，而且取得很好的成績?，F(xiàn)將我班的讀書總結如下：一、活動宗旨閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)?！薄熬哂歇毩㈤喿x的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”。有關資料表明，學生語言的積累50％左右來自課外，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空間。二、活動目標把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書
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