九年級班級讀書計劃(存儲版)
【正文】 不同的讀物能采用不同的方法。（五）閱讀書目必讀書目：《西游記》 《三國演義》 《童年》 《名人傳》 《伊索寓言》《繁星春水》 《安徒生童話》推薦書目：《格林童話》 《在人間》 《我的大學》 《假如給我三天光明》《愛的教育》 《朱自清散文選》 《朝花夕拾》第五篇：班級讀書計劃班級讀書計劃書籍是人類的朋友！為了深入實施素質教育，穩(wěn)步推進基礎教育課程改革，提高我校學生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學質量，結合我校實際，制定本實施意見。2．開展閱讀活動。學生根據自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對 所讀內容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產生的影響等。學校要根據讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書 筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。（1）充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標語、名人名言、名人讀書故 事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。二、具體措施（一）激發(fā)學生濃厚的讀書興趣開展故事比賽活動。閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。推薦適宜讀物，教會學生有的放矢(1)從體裁考慮。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，為把我班建設成為書香班級，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。現(xiàn)將我班的讀書總結如下：一、活動宗旨閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。圍繞讀書進行個性化的布置，開辟讀書交流平臺，通過相互交流、評比激勵，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。11 月：讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。每天讀書不得少于半小時。讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。，鼓勵學生持之以恒在讀書期間開展豐富多彩的活動。(2)從教材擴展延伸。三活動內容1，創(chuàng)設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀我提倡教師讀書給學生聽，這樣做不僅可以延續(xù)學生的有意注意的時間，擴大學生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。學會運用多種閱讀方法。教室里設有“圖書角”。(3)從時間上考慮?！半S風潛入夜，潤物細無聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。（二）實施
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