【正文】 you tell me 等后?？v觀近幾年中考試題，我們不難發(fā)現(xiàn)英語試卷的基本思想大致是：重視能力立意，難易適中，加強主觀題，減少客觀題，弱化語法項目，側重語篇閱讀。教師對課標要求、考綱、教材要吃透，弄清各個知識的重點、難點，弄清重點知識的內(nèi)涵和外延。這本子同樣可以用來記錄自己的錯誤，并且要加上錯因和相關語法，考試前再將這些錯題看一遍，力求不犯類似的錯誤。在閱讀中，要注意抓住中心思想（main idea），以及文中出現(xiàn)的who、where、when、what及why等關鍵詞。同時，在材料的難度、廣度和深度上進一步加以拓寬，可涉及歷史、地理、科普、天文、人文趣事等各方面，難度應與中考相當；任務型閱讀則體現(xiàn)與學生生活密切相關的特點。建議購買閱讀分析和完型填空的習題集。表達內(nèi)容盡量簡潔，把內(nèi)容表達清楚就行。寫作文的練習主要可多寫英語日記，可以用簡單的語句記錄下一天發(fā)生的事。第一輪依據(jù)大綱進行分冊復習，旨在抓重點詞匯，重點詞組和重點句型，且選擇常見易錯，易混的知識點作為復習的重點，并進行相應的題型訓練；第二輪中考專題復習；第三輪中考模擬試卷。知識點要細化到各種題型，復習每個單元之前先讓學生利用早讀時間記會本單元單詞、短語。這一階段運用一些模擬試題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生臨場發(fā)揮能力和應變能力。三、第三輪復習：中考模擬訓練（5月底開始）在第一、二輪復習的基礎上，針對中考題型進行強化訓練，提高對各種題型的解題能力。在本輪復習時，一定要求學生勤記單詞、詞組、句型，對于固定詞組和習慣用語除了要求學生背誦，還要通過不斷反復的練習達到較好的效果。正所謂“Where there is a will, there is a way.”。最后，還要注意字跡工整，以避免不必要的失分。三、寫作書寫英語內(nèi)容須緊扣話題，考生在書寫英語時，首先要看清題目要求，把所給的信息按輕重關系理清楚，然后下筆。所以，多做閱讀分析，才能形成這樣一套思維體系。比如閱讀理解題大致可分為主旨題、細節(jié)題、推斷題、猜測詞義題和推斷作者意圖和態(tài)度題。每天讀兩至三篇題材各異的小短文。同時，可開設專題講座，輔之與其題型相適合的習題進行專題練習，通過講練相結合的方法，簡明扼要地抓住重點知識點，做到有的放矢，把握住應考的主動權。下面談一談中考復習重點與建議：一、語法初中階段英語語法復習不需要面面俱到，應掌握的語法知識包括以下幾個方面：名詞（數(shù)、所有格）、代詞、形容詞、副詞（比較級、最高級）、動詞（：）、連詞、介詞和介詞短語、冠詞、賓語從句、狀語從句、定語從句。Ⅱ．Practice Step3：Listen and say T: Do you like English? , I :The teacher asked whether(if)she(he)liked the students to ask and answer in pairs and then report their talk Step 4: Supplementary exercises Show supplementary exercises designed or chosen by the teacher on the screen． radio says it _________ cloudy tomorrow.(be) headmaster hopes everything ______ well.(go) says that they ______________(play)basketball at six o’clock yesterday hear they ______________(return)it said that they ___________ members of the Party since 1948.(be) asked what they _____________ at eight last night.(do) teacher told his class that light _______ faster than sound.(travel) think you ____________ about the murder now.(talk) didn’t know whom the letters ______ from.(be) didn’t know what time he _______ the letter.(write) Wang told me that the earth ______(move)round the you tell me who ___________ away the book already?(take) Feng told me he _________ there several times.(be) teacher told us in class the sun _______ in the east.(rise) you tell me what they ______ yesterday?(do)Step a passage(omitted)and plete the sentences The doctor said that he had only one year to live.……（根據(jù)學生的實際情況，可以在以后課堂上讓學生問答口語第二、三部分內(nèi)容，并轉(zhuǎn)述。語序。然而，再好的套題也不可能包容所有內(nèi)容,這樣做題往往 事倍功半。講練結合決非簡單地講練交替，而是在保證講清重點、難點的基礎上，造出典型習題，對學生進行解題思路及解題技巧的指導，幫助學生分析命題角度，點撥解題技巧，提高學生應試能力。這幾個既是賓語從句的難點、也是重點所在?？梢赃x擇或自編五至十套中考試題考試，然后精講試題，總結錯誤之處。這一過程，既是對所學內(nèi)容的一個促進，也是對已學內(nèi)容程度的一個檢查。三、復習時間及內(nèi)容安排(僅供參考)第一輪：4月1日～20日同步輔導與訓練教材基礎知識。通過三輪的認真復習，不但能提升學生綜合運用英語語言知識的能力，而且讓學生對中考的題型，答題程序，審題等都有所掌握。這一階段按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞匯，詞組，句型的過關。教無定法，貴在得法。階段目標:熟練的掌握知識要點,使知識形成系統(tǒng)。同時精選一些題材新穎、題型得當、練習到位的題目，根據(jù)學生的具體情況，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內(nèi)容，強化訓練。（5）現(xiàn)在完成進行時的構成及用法。（5）There be句型的一般將來時。（3）作形式主語的用法（4）現(xiàn)在進行時表示未來計劃（5）談論交通方式及花費時間的句型（6）連詞although, but的用法（7）how及以how開頭的幾個特殊疑問句詞組的用法。所以在復習過程中要注意調(diào)動學生的學習興趣，可以組織一些競賽活動經(jīng)常性地穿插在復習課中，在競賽中強化記憶，促進運用。每復習一單元之前,教師布置學生認真記憶書后單詞和短語。使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。（從近幾年中考試題看，逐漸加強詞匯、詞組、句型的考查）并通過配套練習、復習檢測形成能力。實行課堂教學改革,創(chuàng)建新型教學模式。做好中考總復習工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學生,不讓一個學生漏掉,鼓勵學生向目標邁進,中考爭取穩(wěn)中有升?？傊視M自己最大的努力圓滿地完成本學期的教學工作, 爭取讓學生在中考中取得好成績，升入理想的高中。閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關段落。征服這類最難的聽力題的關鍵是能聽即人物、時間、地點、事情的起因、經(jīng)過和結果。一定要跟著錄音全面傾聽，聽時要注意獲取與選擇項目理解的人名、地名、時間、數(shù)據(jù)等內(nèi)容。同時對2012和2013年中考答題進行技巧訓練。： 陳述句語序即：主句+連接詞+從句（主+謂+其他）Do you remember __(他多大歲數(shù))?：主句用現(xiàn)在時或?qū)頃r，從句可用任何時態(tài)。重點語法內(nèi)容舉例：比