三年級班級讀書活動計劃(編輯修改稿)
2024-11-10 01:33 本頁面
【文章內容簡介】 大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期班級讀書計劃。一、讀書目標：通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。提高教學質量。通過開展讀書計劃，促進我們班內涵式、人文化發(fā)展，提高學生自身素質，努力創(chuàng)建“學習型班級”。二、活動設想：（一）準備階段一、班級讀書計劃。建立圖書角，讓學生有書可讀（1）教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。（2）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統(tǒng)計。要求每位學生選擇自己最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽及讀書交流卡，放于班級的“圖書長廊”中。在此基礎上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標簽放于班級的“圖書長廊”中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。（3）班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。三、根據(jù)本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：教師帶頭制定個人讀書計劃學生在已背誦古詩的基礎上。學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。閱讀中外經典名著必讀篇目：《格林童話》選讀篇目：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。第二階段：活動階段（一）學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。（二）開展“四個一”活動設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。寫２次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。第三階段：考核、展示階段總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！四、活動安排3月份：制定班級讀書計劃班級圖書角籌備工作班級文化建設45月份：繼續(xù)充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開始。師生讀書筆記展評活動。全鎮(zhèn)“三個一”讀書征文競賽。課本情景劇競賽月份繼續(xù)開展主題閱讀活動，設計并完成閱讀性作業(yè)。讀書活動階段性總結第四篇：小學三年級班級讀書活動計劃小學三年級班級讀書活動計劃一、指導思想書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《
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