【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2：00以后到校。星期一升旗7:30準(zhǔn)時(shí)到校，輪到值日的小組早上7:30，下午2:00必須到校參加勞動(dòng)，星期五中午要進(jìn)行每周一次的大掃除，學(xué)生要帶小桶、抹布2:00準(zhǔn)時(shí)參加大掃除。放學(xué)時(shí)間上午11:30，下午5:00，希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子，后來的到學(xué)校大門口接。五、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子睡午覺。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打瞌睡的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。六、注意孩子的飲食起居。如果孩子不舒服但堅(jiān)持來上學(xué)請(qǐng)記住告訴我，請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。七、少給或盡量不給孩子零花錢，不讓孩子帶玩具到學(xué)校。八、希望家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的行為，如果發(fā)現(xiàn)孩子把不是自己的東西帶回家一定要追究并告知班主任。各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！第四篇：二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)課件尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出 寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以 看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的 支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么 說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子 鼓勵(lì)，在孩子們心中，爸爸媽媽來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到 無比驕傲、幸福。他們會(huì)覺得父母在乎自己的學(xué)習(xí)，從而也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)。家長(zhǎng)會(huì)目的 為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家 長(zhǎng)與家長(zhǎng)、長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的 聯(lián)系，聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，及在家的情況，以便老師能夠 更有針對(duì)性的實(shí)施教育，更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng) 能夠更好教育自己的孩子做人 能夠更好教育自己的孩子做人 與成材。與成材。一、班級(jí)近況簡(jiǎn)介半個(gè)學(xué)期以來，整體 看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意 力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯 的進(jìn)步。二、有關(guān)期中質(zhì)量檢測(cè) 當(dāng)家長(zhǎng)了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。其實(shí)有關(guān) 專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩 子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn) 在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們 更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的 全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍?問題，很多孩子分析能力，判斷能力 還有待加強(qiáng)。您可能遇到過類似的情況：孩子 考得好成績(jī)，沒進(jìn)門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包 的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài) 度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是 已經(jīng)考出來的成績(jī)重要，還是以后不 出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢？或許有時(shí)卷子 難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢？其實(shí)認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩 子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要 呢？ ? 老師讓家長(zhǎng)在試卷上簽字的目的，不僅是了解孩子的成績(jī)，更重要的是和孩子一起 分析試卷，找出不足，改正錯(cuò)誤。三 安全教育 由于我校門前就是一條交通要 道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校 內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路 上不逗留，不玩耍，放學(xué)后由家長(zhǎng) 接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣 關(guān)心孩子的安全。希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)： 四 希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)： 希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè) 有能Φ募頁た梢遠(yuǎn)嗉觳楹⒆幼饕?有能力的家長(zhǎng) 的對(duì)錯(cuò)。的對(duì)錯(cuò)。不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量 不太懂的家長(zhǎng) 的完成。的完成。實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書寫 實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng) 是否端正。是否端正。（作業(yè)一定要簽名）作業(yè)一定要簽名）五 關(guān)于語文學(xué)習(xí)? 語文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語文觀”： ? 簡(jiǎn)單說：哪一個(gè)名作家，是僅靠語文課學(xué)出來的？ ? 語文的外延等于生活的外延： 學(xué)生必須參加各種課外生活，放開 眼界； 學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語 言積累。? 只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達(dá)能力才能進(jìn)一 步提高。? 新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》將課外閱讀量作為一個(gè)硬指標(biāo)來下達(dá)了。要求九年義務(wù)教育 課外閱讀總量不得少于400萬字。萬字 ? 其中，小學(xué)一二年級(jí)要能夠背誦優(yōu)秀詩文 50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。5萬字 ? 中年級(jí)是40萬字，高年級(jí)是100萬字。萬字 萬字 ? 即小學(xué)階段最低課外閱讀量為145萬字。萬字實(shí)際中等程度應(yīng)該能完成200萬字，好的，萬字 小學(xué)就可以達(dá)到400萬字。萬字 ? 不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀 的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活 用？ ? 而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學(xué)習(xí)財(cái)富！? 背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時(shí) 期發(fā)展極快，到13歲達(dá)到最高峰。此后，主要是理解力的增強(qiáng)。趁記憶力最好的時(shí) 段，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的 文化準(zhǔn)備。學(xué)段(1(1～ 年級(jí))第1學(xué)段(1～2年級(jí))(一)識(shí)字與寫字 對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng) 識(shí)字的習(xí)慣。識(shí)字的習(xí)慣。 其中800 累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字1800 800— ，其中800 —1000個(gè)左右會(huì)寫。1000個(gè)左右會(huì)寫 1000個(gè)左右會(huì)寫。 詞典，會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí) 字能力。字能力。 做到規(guī)范、能熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端 整潔。正、整潔。?(二)閱讀 流利、有感情地朗讀課文。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。? 語言警句，背誦優(yōu)秀詩文50 50篇），課外閱讀 語言警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀 總量不少于5 總量不少于5萬字。?走出課堂，以課內(nèi)促課外，去閱覽室、去圖 走出課堂，以課內(nèi)促課外，去閱覽室、書室、去書店、去參加比賽……進(jìn)行多種形式的 書室、去書店、去參加比賽 進(jìn)行多種形式的 課外閱讀，閱讀淺近的童話、寓言、故事、課外閱讀，閱讀淺近的童話、寓言、故事、誦讀 兒歌、童謠和古詩，向往美好的生活，兒歌、童謠和古詩，向往美好的生活，關(guān)心自然 和生命，感受語言的優(yōu)美，體驗(yàn)閱讀的樂趣。和生命，感受語言的優(yōu)美，體驗(yàn)閱讀的樂趣。?課堂上，放手讓學(xué)生自己讀書，課堂外，延課堂上，放手讓學(xué)生自己讀書，課堂外，擴(kuò)展、深化，伸、擴(kuò)展、深化，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中達(dá) 到課程標(biāo)準(zhǔn)提出的閱讀目標(biāo)，到課程標(biāo)準(zhǔn)提出的閱讀目標(biāo)，在積累語言材料的 同時(shí)，積累文化，積累精神，打好文學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)，積累文化，積累精神，打好文學(xué)基礎(chǔ)。二年級(jí)推薦書目 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 必讀書目 1.《365夜故事》原野編著 北方婦女兒童出版社（必讀）夜故事》 北方婦女兒童出版社（必讀）《 夜故事 2.《格林童話》（德國(guó)）格林兄弟魏以新譯（必讀）《格林童話》 德國(guó)）格林兄弟魏以新譯（必讀）3.《最愛歡迎的中國(guó)經(jīng)典故事》 最愛歡迎的中國(guó)經(jīng)典故事》 4.《十萬個(gè)為什么》 十萬個(gè)為什么》 5.《安徒生童話》 安徒生童話》 6.《三字經(jīng)》（有選擇誦背）三字經(jīng)》有選擇誦背）選讀書目： 選讀書目： 1.《小學(xué)生古詩文讀本》（完成年級(jí)要求）鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 《小學(xué)生古詩文讀本》 完成年級(jí)要求）譯林出版社 2.《中國(guó)新童謠》 北京大學(xué)出版社 《中國(guó)新童謠》3.《好餓好餓的毛毛蟲》（美國(guó)）艾瑞克 卡爾 《好餓好餓的毛毛蟲》 美國(guó)）艾瑞克卡爾《窗邊的小豆豆》、窗邊的小豆豆》《鵝媽媽的故事》、鵝媽媽的故事》《我不是壞小孩》、我不是壞小孩》《萬花筒》、萬花筒》（三）習(xí)作 ? 1．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的 留心周圍事物，樂于書第五篇：二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二二班各位家長(zhǎng)：你們好！與我們的家長(zhǎng)、孩子相處快有一年半了，當(dāng)然也要?dú)g迎新加入我