中職語文拓展模塊祝福word教案1(編輯修改稿)
2025-01-08 11:51 本頁面
【文章內容簡介】 福 ” 的特定的環(huán)境里，三次有關 “ 祝福 ” 的描寫，不但表現(xiàn)了祥林嫂悲劇的典型環(huán)境，而且也印下祥林嫂悲慘一生的足跡。 2． 探究文中三次描寫 “ 祝福 ” 和祥林嫂悲劇命運之間的關聯(lián)。 (1)快速瀏覽 1～ 2 自然段。思考：課文是怎樣描寫魯鎮(zhèn)祝福景象的？并談一下初讀這一部分時對魯鎮(zhèn)的祝福情景有何印象，并思考這么描寫和祥林嫂之間有什么關系？（小組討論歸納） 明確：小說在開頭就渲染了魯鎮(zhèn)年終祝福的熱鬧忙碌的氣氛：晚云的閃光、爆竹的鈍響、幽微的火藥 香 和人們忙碌的景象。調動了讀者的視覺、聽覺和嗅覺，寫得層次分明，具體形象，使 人如見其景，如聞其聲。課文中用 “ 沉重 ” 的晚云，“ 陰暗 ” 的天色， “ 將魯鎮(zhèn)亂成一團糟 ” 等語句透露出作者對這種氣氛的反感和貶抑。其中有一句話 “ 年年如此，家家如此 —— 只要買得起福禮和爆竹之類的，—— 今年自然也如此 ” 值得注意。這句話點出了辛亥革命以后農村風俗習慣依舊，封建思想依舊。而破折號插入的部分又反映出，在這貧富懸殊的社會里，窮人無福可祝，無?？裳?。這些語句，勾勒了當時的社會環(huán)境，這樣，通過環(huán)境描寫，就揭示出祥林嫂悲劇的社會根源，預示了祥林嫂悲劇的必然性。 (2)快速瀏覽第二次描寫魯四老爺家祝福情景的語段。 提問 ：當祥林嫂再次來到魯鎮(zhèn)，在年底祝福的活動中，她是否還是準備祝福活動中的主角，這一變化對祥林嫂產生了怎樣的影響？（小組討論歸納） 明確：在魯四老爺不準 “ 敗壞風俗 ” 的祥林嫂沾手的告誡下，祥林嫂失去了祝福的權力。她為了求取這點權力，用 “ 歷來積存的工錢 ” 捐了一條 “ 贖 ” 罪的門檻，但所得到的仍是 “ 你放著罷，祥林嫂 ” 。一句喝令粉碎了她生前免于侮辱，死后免于痛苦的愿望，她的一切掙扎的希望都在這一句喝令中破滅了。就這樣，魯四老爺在祝福的時刻把祥林嫂一步步推入死亡的深淵。特定的環(huán)境描寫，推動了情節(jié)的發(fā)展，同時也增強了人物形象的真實性和感染力。 (3)學生朗讀最后一段。提問：在文章的結尾作者再次描寫祝福的景象，其用意何在？ 明確：通過 “ 我 ” 的感受對祝福景 象的描寫。在內容上用祝福氣氛反襯祥林嫂之死，深化主題，在結構上做到了首尾呼應，嚴謹完善。因此，小說起于祝福，結于祝福，中間一再寫到祝福 ,情節(jié)上的發(fā)展與祝福有著密切的關系。 “ 祝福 ”的景象與祥林嫂慘死構成強烈對比，增強了作品的悲劇色彩，烘托并深化了主題。 3． 小說《祝福》的環(huán)境描寫堪稱我國現(xiàn)代文學的典范。作者多處運用精細的筆法描寫，其中包括陳腐、壓抑的年節(jié)氣氛的描寫，包括封建勢力代表人物魯四老爺書房的描寫，特別是對于祭祀習俗和祥林嫂周圍的世態(tài)人情的描寫，這些描寫揭示了社會環(huán)
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