【總結(jié)】第三節(jié)氧氣的制法(2課時)一.知識教學(xué)點。。、催化作用。。二.重、難、疑點:實驗室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。:實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)。。。。(二
2024-12-09 08:38
【總結(jié)】第3單元用途廣泛的二氧化碳第一課時二氧化碳的性質(zhì)與用途班級__________姓名__________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;,小組協(xié)作能力,提高自己對實驗的分析、歸納能力。節(jié)課的學(xué)習(xí)增強熱愛自然的情感和環(huán)保意識?!绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】一、觀察二氧化碳二、探究二氧化碳探究1、二氧化碳溶解性步
2024-12-08 05:29
【總結(jié)】1羅山楠桿初中楊秀云上升的氫氣球壯觀的蘑菇云同學(xué):你想知道氫氣為何能發(fā)揮這么大的作用嗎?請用手邊用品做“氫氣燃燒的實驗”。注意:針筒始終保持豎直向上,針頭對著無人的方向。我來告訴您,老師:純凈的氫氣在空氣里能___________,發(fā)出_________,將一只干冷的燒
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】化學(xué)一層化學(xué)實驗基礎(chǔ)記憶內(nèi)容 記憶方法理解真題 理解模擬題 理解訓(xùn)練題應(yīng)用真題 應(yīng)用模擬題 應(yīng)用訓(xùn)練題記憶內(nèi)容記憶方法一、可通過歸納法進(jìn)行總結(jié)性學(xué)習(xí)與記憶。二、可通過分類對比法強化概念之間的聯(lián)系。三、可通過相關(guān)習(xí)題練習(xí)進(jìn)行概念強化。理解真題
2025-06-19 04:45
【總結(jié)】鐵的性質(zhì)〖知識目標(biāo)〗。。天外飛來仙石鐵的自述鐵的自述鐵刃銅鉞銅柄鐵劍鐵的自述一、鐵的物理性質(zhì)純鐵:銀白色、質(zhì)軟導(dǎo)電、延性導(dǎo)熱、展性被磁鐵吸引注意:常用的鐵制品一般是鐵的合金,比純鐵的硬度大,抗腐蝕能力減弱。顏色導(dǎo)電
2024-12-08 07:41
【總結(jié)】第一單元第二節(jié)氧氣的實驗室制法(北京課改版)一.我會選擇(每小題只有一個答案,每小題2分,共20分)1、下列含氧化合物,不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生O2的是()A、H2O2B、MnO2C、Fe2O3D、KClO32、下列說法正確的是()A、氧氣密度比空氣略大,不溶于水B、物質(zhì)
2024-12-03 06:43
【總結(jié)】初中化學(xué)《氧氣的性質(zhì)和用途》說課稿各位評委、各位老師:大家好!今天我說課的內(nèi)容是《氧氣的性質(zhì)和用途》下面我從教材、教法、學(xué)法和教學(xué)過程四個方面談?wù)勛约簩@節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。一、說教材:(一)、教材分析:粵教版三年制初中化學(xué)第三章第一節(jié)的內(nèi)容是《氧氣的性質(zhì)和用途》,本節(jié)教材分成:氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的用途三部分。這三部分應(yīng)以氧氣的性質(zhì)為中心,因為物質(zhì)的用途
2025-06-15 20:45
【總結(jié)】課題三:氧氣的實驗室制法導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、初步學(xué)會制取氧氣的方法,學(xué)習(xí)鞏固裝置氣密性的檢查、藥品的取用、氣體的收集方法等實驗基本操作。掌握實驗室制取氣體的一般思路。2、了解催化劑概念,培養(yǎng)人為改變化學(xué)反應(yīng)速率、改造自然的意識?!緦W(xué)習(xí)重點】:實驗室制取氧氣的方法;用實驗推得催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率?!緦W(xué)習(xí)難點】:通過實驗室
2024-12-08 23:35
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣的實驗室制法1.氧氣的實驗室制法:(1)藥品:氯酸鉀(另加二氧化錳)或高錳酸鉀。(2)反應(yīng)原理:氯酸鉀氯化鉀氧氣二氧化錳加熱??????高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣加熱??????(3)發(fā)生裝置:給固體加熱裝置。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
2024-12-03 11:49
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣的實驗室制法1.氧氣的實驗室制法:(1)藥品:氯酸鉀(另加二氧化錳)或高錳酸鉀。(2)反應(yīng)原理:氯酸鉀氯化鉀氧氣二氧化錳加熱??????高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣加熱??????(3)發(fā)生裝置:給固體加熱裝置
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】第三單元第三節(jié)原子核外電子排布的初步知識一.我會選擇(每小題只有一個答案,每小題2分,共20分)1、下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于稀有氣體元素的原子是()2、下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是()A.B.C.D.3、)下列微粒
2024-11-29 04:26
【總結(jié)】性質(zhì)活潑的氧氣(第一課時---氧氣的性質(zhì)和用途)的說課林貽愛一、教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容簡析(一)教材的地位和作用性質(zhì)活潑的氧氣是九年級化學(xué)上冊第二章第二節(jié)第一課時的內(nèi)容,選擇氧氣作為初中化學(xué)接觸元素化合物知識的開端,因為在此之前,學(xué)生在小學(xué)自然課中對氧氣的知識已有初步接觸,而且它在自然界中分布極廣,是自然界中維持生態(tài)平衡的重要條件。
2024-11-19 22:28
【總結(jié)】本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考房山區(qū)2021--2021學(xué)年度第一學(xué)期終結(jié)性檢測試卷九年級化學(xué)2021.1班級姓名成績考生須知
2024-11-28 01:32
【總結(jié)】制取氧氣——用氯酸鉀或高錳酸鉀分解制氧氣一、實驗室制法原料:氯酸鉀(白色固體)或高錳酸鉀(紫黑色固體)方法:在一定條件下加熱1、加熱氯酸鉀制取氧氣,常加入催化劑二氧化錳。閱讀:[實驗1-6][實驗1-7][實驗1-8]加熱氯酸鉀可緩慢產(chǎn)生氧氣,但二氧
2024-11-30 02:46
【總結(jié)】鐵的用途?建筑?橋梁?器械?車輛、飛機、艦艇?生活用具?其它——鐵的性質(zhì)金屬鐵專題鐵概述鐵在自然界廣泛存在,并有極為普遍的用途鐵在地殼中的含量約為5%,占第四位在地殼中鐵通常以化合物狀態(tài)存在在日常生活中見到的通常也不是純
2024-12-08 15:02