【總結(jié)】師說(shuō)姓名:韓愈別名:韓昌黎生辰:768年忌日:824年國(guó)家:中國(guó)唐代職業(yè):文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈,字退之,祖籍河北昌黎,也稱“韓昌黎”。死后謚“文”,故又稱“韓文公”。韓愈是唐代著名的文學(xué)家,是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者
2024-12-08 04:02
【總結(jié)】英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):“知識(shí)就是力量!”為什么讀過(guò)書(shū)的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進(jìn)咸亨酒店,走進(jìn)孔乙己的精神世界??滓壹呼斞缸灾鲗W(xué)習(xí)質(zhì)疑問(wèn)難自學(xué)提綱:1、劃出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)?2、劃出描寫孔乙己外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子,體會(huì)孔乙己是怎樣的一
2024-11-30 11:01
【總結(jié)】《性質(zhì)活潑的氧氣》教案設(shè)計(jì)泰興市寧界中學(xué)陳紅星一、教材分析本節(jié)課是滬教版九年級(jí)化學(xué)第二章第二節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容,本節(jié)教材分成:氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的用途三部分。這三部分應(yīng)以氧氣的化學(xué)性質(zhì)為中心,因?yàn)槲镔|(zhì)的用途主要決定于物質(zhì)的性質(zhì)。氧氣是學(xué)生在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)具體物質(zhì)及其變化規(guī)律的開(kāi)始。為以后探索別的物質(zhì)如氫氣、二氧
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】第七章第三節(jié)第2課時(shí)一、氯化鈉氯化鈉晶體晶體結(jié)構(gòu)西藏千年鹽井死海青海鹽湖烏克蘭鹽礦粗鹽氯化鈉的分布惠安鹽場(chǎng)曬鹽一景海水曬鹽配制生理鹽水調(diào)味、腌制食品化工原料選種氯化鈉的用途消除積雪
2024-12-07 15:25
【總結(jié)】第三章原子元素第1節(jié)原子一.原子:原子是化學(xué)變化中的最小粒子?原子是化學(xué)變化中的最小粒子,那原子是否可以再分呢?原子是由哪幾部分構(gòu)成的?你心目中的原子是什么樣的?書(shū)36頁(yè)原子結(jié)構(gòu)模型的演變1803年湯姆生原子模型1911年玻爾原子模型
2024-12-08 09:21
【總結(jié)】2021/1/61第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火2021/1/62燃燒造福于人類燃燒給人類帶來(lái)災(zāi)難2021/1/632021/1/64一、什么是燃燒?通常的燃燒是指可燃物與空氣中氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2021/1/65
2024-11-30 14:08
【總結(jié)】進(jìn)入火災(zāi)第一現(xiàn)場(chǎng)燃燒與滅火(第二課時(shí))~(記者楊承欣方平)2021年11月18日上午8時(shí)許,靖邊縣紅柳灘村再次發(fā)生CO中毒事故,事故導(dǎo)致一人死亡,兩人受傷,而當(dāng)?shù)卦?1月2日就發(fā)生一起CO中毒事件,當(dāng)時(shí)一家5口中毒身亡。你能通過(guò)以下幾種情況總結(jié)促進(jìn)燃燒的方法有哪些嗎??1、蜂窩煤爐
【總結(jié)】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中,氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論。拉瓦錫拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置探究:空氣中各種氣體分別占多大比例?探究:氧氣在空氣中占多大比例止水夾燒杯導(dǎo)管廣口瓶或集氣瓶燃燒匙ABCDE空
【總結(jié)】如果酷熱的盛夏之夜,你耐心地去凝望那野墳?zāi)冠]^多的地方,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)有忽隱忽現(xiàn)的藍(lán)色的星火之光。這迷信的人們所說(shuō)的:“那是死者的陰魂不斷,鬼魂在那里徘徊,”即所謂“鬼火”。有的人還說(shuō),如果的有人從那里經(jīng)過(guò),那些“鬼火”還會(huì)跟著人走呢?!肮砘稹本褪恰傲谆稹?,通常會(huì)在農(nóng)村,陰雨的天氣里出現(xiàn)在墳?zāi)归g。這是什么原
2024-11-30 09:00
【總結(jié)】生:扮演男性角色的一種行當(dāng)。包括老生、小生、武生、文武老生、紅生、娃娃生等幾個(gè)門類。旦:扮演女性角色的一種行當(dāng)。包括花旦、青衣、老旦、武旦、刀馬旦等。凈:指在面部勾畫各種臉譜,故又稱大
2024-11-19 04:18
【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和用途這節(jié)課我將分別從教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序1說(shuō)教材?本次授課的內(nèi)容是:初中化學(xué)三年級(jí)上學(xué)期,第三單元第二節(jié)“氧氣的性質(zhì)和用途”?結(jié)合教材編和考綱要求,我將教學(xué)目標(biāo)用如下圖進(jìn)行表示教學(xué)目標(biāo)2、了解氧氣的用途3、了解化合反應(yīng)和氧
2024-12-08 15:04
【總結(jié)】復(fù)習(xí):?原子是由______和_________組成,而其中的______又由_____和______組成。?原子的質(zhì)量主要集中在______。?核電荷數(shù)=________=________?質(zhì)量數(shù)=________+________原子核核外電子原子核質(zhì)子中子原子核質(zhì)子數(shù)電子數(shù)
【總結(jié)】第二節(jié)水的凈化自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖一“無(wú)”二“低”三“依靠”如果用具有吸附作用的固體過(guò)濾液體,不僅可以濾去液體中的不溶性物質(zhì),還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味。市場(chǎng)上出售的凈水器,有些就是利用活性炭來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)的。怎樣區(qū)分硬水和軟水?用肥皂水區(qū)分軟水(左)和硬水(右
【總結(jié)】地球······美麗的············藍(lán)色的··········
2024-12-01 21:10
【總結(jié)】一、物質(zhì)的溶解性通常把一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力叫做溶解性。溶解性的大小跟溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)有關(guān):不同物質(zhì)在同一溶劑里的溶解性不同;同一種物質(zhì)在不同溶劑里的溶解性也不相同。1、定義:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)在這
2024-11-26 19:22