稱贊教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-17 12:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們會發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生常以挑剔的眼光審視別人的過錯，對他人缺少寬容之心、欣賞之意。淺顯簡短的童話很受學(xué)生的喜歡。相信學(xué)生學(xué)了這一課之后，他們會在生活中改變自己的想法 設(shè)計理念：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！北菊n采用個性化教學(xué)，以學(xué)生原有的知識經(jīng)驗為基礎(chǔ)展開教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。設(shè)計充分尊重學(xué)生獨特的感受、體驗和理解，讓學(xué)生自己對課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教材的講解分析，整個過程為張揚學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。教學(xué)思路：在學(xué)課文時，進行多形式的朗讀。朗讀是培養(yǎng)學(xué)生語感的有效途徑，它可以喚起學(xué)生的想像，鍛煉學(xué)生的思維能力和表達情感的能力。教學(xué)中利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，抓住了重點語句進行品讀，讓學(xué)生具體感受課文中的真情。創(chuàng)設(shè)情境，進行課文內(nèi)容表演。學(xué)生通過對課文內(nèi)容的理解，進行角色表演。這個過程既可以培養(yǎng)學(xué)生的表演才能，同時又能培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作的能力。教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會相互稱贊帶來的快樂。細(xì)細(xì)品味重點語句，感受課文中的真情。學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，體會相互稱贊帶來的快樂。教學(xué)難點：學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（板書：稱贊）隨機表揚：你的坐姿真端正！老師稱贊你！你的眼神真專注！老師稱贊你！你的精神真飽滿！老師稱贊你！聽了老師的稱贊，你的心里感覺怎么樣？（高興、快樂、興奮??）拓展：稱贊真神奇?。∧銈兡懿荒芙o“稱贊”換個意思相近的詞呢？（表揚、贊揚、夸獎??）出示詞語：這節(jié)課，我們繼續(xù)感受稱贊的神奇，你們還記得上節(jié)課認(rèn)識的字詞寶寶嗎？（師生復(fù)習(xí)生詞）二、走進課文，細(xì)細(xì)品味：師：上節(jié)課，我們已經(jīng)知道了這個故事發(fā)生在美麗的大森林，講了一件小刺猬和小獾他們互相稱贊的事，（板書：小刺猬、小獾）他們?yōu)槭裁匆ハ喾Q贊呢？今天我們?nèi)ゴ笊掷锱靼缀貌缓?？（一）、聽課文錄音，找出小獾和小刺猬互相稱贊對方的語句，用橫線劃出來。“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！睅煟耗銈兡芨鶕?jù)老師提示的重點詞，帶著自己的感覺讀一讀這兩句話嗎？（能）（二）、生自讀一遍課文，找出小獾和小刺猬互相稱贊對方的原因的句子讀一讀?！靶♀狄呀?jīng)做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真?！薄扒宄浚〈题ド掷锊晒?。??傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。”出示圖片，理解“粗糙”一詞。抓住“但是”一詞理解小獾做板凳的認(rèn)真。抓住“清晨”到“傍晚”的時間變化理解小刺猬采果子的辛苦。師：既然我們了解了他們的勞動都不容易，我們該不該稱贊他們的勞動成果？引導(dǎo)學(xué)生帶著欽佩之情再讀小獾和小刺猬互相稱贊對方的語句。（三）、生快速瀏覽一遍課文，找出小獾和小刺猬因稱贊對方而產(chǎn)生了神奇的效果的句子，用波浪線劃出來?！霸谖矣悬c泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會做椅子了?！薄爸x謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞。”想一想，他們在受到對方稱贊后的心情怎么樣？（高興）那人在高興的時候臉上都是什么樣的表情呢？（板畫出笑臉）那么，就讓我們帶著這種高興的心情再讀小獾和小刺猬互相稱贊對方的語句。（四）、讓學(xué)生想想：假如小刺猬一開始不是稱贊小獾，而是取笑他的板凳做得很粗糙，會有什么樣的結(jié)果？（五）、分角色朗讀課文。（六）、生生之間互相稱贊。三、課堂小結(jié)：是呀，“稱贊”的魅力真大呀，它讓小獾有了自信，幫助小刺猬消除了一天的疲勞。同學(xué)們要記住一句話：稱贊帶給我們勇氣和自信，稱贊帶給我們進步和快樂，稱贊帶給我們成功和喜悅。在生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，給予周圍人更多的稱贊。四、布置作業(yè)：請同學(xué)們回家把這個故事講給爸爸媽媽聽，并稱贊一下自己的爸爸媽媽。小刺猬小獾五、板書設(shè)計：
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