【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 六、教學(xué)過(guò)程（一）預(yù)備部分整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。（報(bào)告時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員XX人，出席XX人。隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加并主持，報(bào)告完畢。”中隊(duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，參加并主持你們的隊(duì)會(huì)，預(yù)祝主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功。”中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。）宣布主題中隊(duì)會(huì)開(kāi)始。（隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，便面向全體隊(duì)員宣布：“XX主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”）出庭、敬禮。（鼓號(hào)齊秦，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場(chǎng)。）唱隊(duì)歌。（放音樂(lè)，隊(duì)歌要唱完整）（二）活動(dòng)過(guò)程歌曲導(dǎo)入：播放《歌聲與微笑》創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎？請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲《歌聲與微笑》，說(shuō)一說(shuō)歌詞里的微笑代表什么呢？ 學(xué)生1：微笑代表真誠(chéng) 學(xué)生2：微笑代表寬容學(xué)生3：微笑代表友善，是一種態(tài)度、、［設(shè)計(jì)意圖］：通過(guò)《歌聲與微笑》這段歌聲讓學(xué)生進(jìn)入到輕松、愉悅的氛圍，為接下來(lái)的談話作好了鋪墊，讓孩子說(shuō)一說(shuō)微笑代表了什么，從而導(dǎo)出禮儀，讓學(xué)生感受笑容也是禮儀之一。主持人：是啊，笑容是一種能令人感覺(jué)愉快的面部表情，笑不僅可以縮短人與人之間的心理距離，而且可以為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍，因此笑容也是禮儀之一，就讓我們對(duì)身邊的每一個(gè)人多笑一笑，露出你潔白的牙齒，讓同學(xué)，老師，長(zhǎng)輩都感受到你的熱情與禮貌，做一個(gè)懂禮儀的人?，F(xiàn)在我宣布《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。校園文明禮儀（1）主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)谖拿鞫Y貌等方面是怎么做的？ 播放錄像：《程門(mén)立雪》 主持人：看了《程門(mén)立雪》，說(shuō)一說(shuō)它告訴了我們一個(gè)什么樣的道理？ 生1：楊時(shí)和游酢雖然年齡大，但是他們尊重老師 生2：這兩名學(xué)生怕打擾老師休息而在雪地里站了很久 生3：古人在文明禮儀這方面做得太好了，值得我們學(xué)習(xí)、、［設(shè)計(jì)意圖］：通過(guò)直觀的影片播放，讓學(xué)生的精神上、思想上去感受影片中學(xué)生對(duì)老師的尊敬，喚起學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài)，隨后讓他們?cè)谇榫持姓勔徽効催^(guò)影片后的想法，使其懂得尊師重道也是禮儀之一。（2）主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？ 生1：上下樓梯，靠右行走，保持暢通。生2：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)好學(xué)校的一花一草 生3：見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)敬禮問(wèn)好、、（3）主持人：這幾位同學(xué)講得真好，接下來(lái)呀，咱們一起看看規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞XXX等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式?！段拿鞫Y儀示范》劇本文明禮儀伴我行，我是XXX，我是XXX，我們?yōu)橥瑢W(xué)們展示校園禮儀規(guī)范。站 姿：抬頭、挺胸、收腹坐 姿：上身挺直、收腹、兩腿并攏見(jiàn)到師長(zhǎng)：不避、不讓、不害羞，主動(dòng)說(shuō)聲“您好” 同學(xué)之間：學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系?！?上下樓梯：不推、不擠、不跑，靠右行走 圖書(shū)室、食堂門(mén)口要排隊(duì)愛(ài)護(hù)公物要做好：一花一木一草、一桌一椅都要愛(ài)護(hù)好 瓜果紙屑不亂丟，文明禮讓要做好。（4）主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在四年級(jí)二班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》《課間活動(dòng)》劇本場(chǎng)景一：姍姍在教室寫(xiě)作業(yè)，旁邊小組的賴興遲走了過(guò)來(lái)。賴：姍姍，可以把你的字典借給我用一下嗎？ 姍：可以，給你。賴：謝謝場(chǎng)景二：賴興遲和同桌楊洋一起查閱字典，楊洋用字典時(shí)亂翻，撕壞了其中的一頁(yè)。賴：楊洋，這是姍姍的字典，我剛剛借來(lái)的，咱們保護(hù)好，別給人家弄壞了。趕快拿塊膠布來(lái)粘上吧。、楊：怕什么，她又不知道，一會(huì)兒還她的時(shí)候丟在課桌上就可以了，她肯定不會(huì)打開(kāi)看的。賴：不行，不行，我來(lái)粘好。場(chǎng)景三：賴興遲還姍姍字典，這時(shí)楊汶拍著籃球跑了過(guò)來(lái)。、賴：姍姍，對(duì)不起，我不小心撕破了其中一頁(yè)，我已經(jīng)幫你粘好了，實(shí)在是不好意思，要不，我賠你本新的。姍：沒(méi)關(guān)系，還可以用。（嘭的一聲，楊汶撞上來(lái)了，字典掉在了地上）汶：你們?cè)诟陕?，站在過(guò)道上，擋住了我的路，哼。（揚(yáng)長(zhǎng)而去）。姍：你、你、賴：他怎么這樣呀？場(chǎng)景四：楊汶跑得太快，摔倒在地，腳受傷了。賴：（迅速跑過(guò)去扶起楊汶）你怎么了，還能站起來(lái)嗎？ 汶：我腳疼、（手捂著腳）姍：好像流血了，咦，我書(shū)包里有創(chuàng)可貼。（拿出創(chuàng)可貼幫楊汶同學(xué)貼在了傷口上）汶：姍姍，謝謝你，剛才我碰到你了，對(duì)不起。姍：沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的，下次不能在過(guò)道上玩籃球了，太危險(xiǎn)了。（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生1：姍姍的氣度真大，楊汶碰到她了，她不但不計(jì)較，還主動(dòng)幫助他。學(xué)生2：楊洋同學(xué)在翻閱字典的時(shí)候不愛(ài)護(hù)別人的東西。學(xué)生3：賴興遲同學(xué)是個(gè)懂得禮貌的孩子、、家庭文明禮儀。（1）主持人：感謝XXX同學(xué)們?yōu)槲覀兊谋硌?。同學(xué)們，在我們文明歷史的古國(guó)里，還有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)XXX同學(xué)為大家講述《孔融讓梨》的故事?！犊兹谧尷妗窎|漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的爸爸買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿?？兹?