【文章內(nèi)容簡介】 六、教學(xué)過程（一）預(yù)備部分整隊、報告人數(shù)。（報告時，中隊長向全中隊發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊輔導(dǎo)員還禮，中隊長報告“報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有少先隊員XX人，出席XX人。隊會一切工作準(zhǔn)備完畢，請您參加并主持，報告完畢?！敝嘘犦o導(dǎo)員回答：“接受你們的報告，參加并主持你們的隊會，預(yù)祝主題中隊會圓滿成功?！敝嘘犦o導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。）宣布主題中隊會開始。（隊長向輔導(dǎo)員報告結(jié)束后，便面向全體隊員宣布：“XX主題中隊會現(xiàn)在開始！”）出庭、敬禮。（鼓號齊秦，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場。）唱隊歌。（放音樂，隊歌要唱完整）（二）活動過程歌曲導(dǎo)入：播放《歌聲與微笑》創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎？請聽一聽歌曲《歌聲與微笑》，說一說歌詞里的微笑代表什么呢？ 學(xué)生1：微笑代表真誠 學(xué)生2：微笑代表寬容學(xué)生3：微笑代表友善，是一種態(tài)度、、［設(shè)計意圖］：通過《歌聲與微笑》這段歌聲讓學(xué)生進入到輕松、愉悅的氛圍，為接下來的談話作好了鋪墊，讓孩子說一說微笑代表了什么，從而導(dǎo)出禮儀，讓學(xué)生感受笑容也是禮儀之一。主持人：是啊，笑容是一種能令人感覺愉快的面部表情，笑不僅可以縮短人與人之間的心理距離，而且可以為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍，因此笑容也是禮儀之一，就讓我們對身邊的每一個人多笑一笑，露出你潔白的牙齒，讓同學(xué)，老師，長輩都感受到你的熱情與禮貌，做一個懂禮儀的人?，F(xiàn)在我宣布《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。校園文明禮儀（1）主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在文明禮貌等方面是怎么做的？ 播放錄像：《程門立雪》 主持人：看了《程門立雪》，說一說它告訴了我們一個什么樣的道理？ 生1：楊時和游酢雖然年齡大，但是他們尊重老師 生2：這兩名學(xué)生怕打擾老師休息而在雪地里站了很久 生3：古人在文明禮儀這方面做得太好了，值得我們學(xué)習(xí)、、［設(shè)計意圖］：通過直觀的影片播放，讓學(xué)生的精神上、思想上去感受影片中學(xué)生對老師的尊敬，喚起學(xué)生對師長的愛，隨后讓他們在情境中談一談看過影片后的想法，使其懂得尊師重道也是禮儀之一。（2）主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？ 生1：上下樓梯，靠右行走，保持暢通。生2：愛護公共財物，保護好學(xué)校的一花一草 生3：見到師長主動敬禮問好、、（3）主持人：這幾位同學(xué)講得真好，接下來呀，咱們一起看看規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞XXX等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式?！段拿鞫Y儀示范》劇本文明禮儀伴我行，我是XXX，我是XXX，我們?yōu)橥瑢W(xué)們展示校園禮儀規(guī)范。站 姿：抬頭、挺胸、收腹坐 姿：上身挺直、收腹、兩腿并攏見到師長：不避、不讓、不害羞，主動說聲“您好” 同學(xué)之間：學(xué)會說“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。” 上下樓梯：不推、不擠、不跑，靠右行走 圖書室、食堂門口要排隊愛護公物要做好：一花一木一草、一桌一椅都要愛護好 瓜果紙屑不亂丟，文明禮讓要做好。（4）主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在四年級二班這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》《課間活動》劇本場景一：姍姍在教室寫作業(yè)，旁邊小組的賴興遲走了過來。賴：姍姍，可以把你的字典借給我用一下嗎？ 姍：可以，給你。賴：謝謝場景二：賴興遲和同桌楊洋一起查閱字典，楊洋用字典時亂翻，撕壞了其中的一頁。賴：楊洋，這是姍姍的字典，我剛剛借來的，咱們保護好，別給人家弄壞了。趕快拿塊膠布來粘上吧。、楊：怕什么，她又不知道，一會兒還她的時候丟在課桌上就可以了，她肯定不會打開看的。賴：不行，不行，我來粘好。場景三：賴興遲還姍姍字典，這時楊汶拍著籃球跑了過來。、賴：姍姍，對不起，我不小心撕破了其中一頁，我已經(jīng)幫你粘好了，實在是不好意思，要不，我賠你本新的。姍：沒關(guān)系，還可以用。（嘭的一聲，楊汶撞上來了，字典掉在了地上）汶：你們在干嘛，站在過道上，擋住了我的路，哼。（揚長而去）。姍：你、你、賴：他怎么這樣呀？場景四：楊汶跑得太快，摔倒在地，腳受傷了。賴：（迅速跑過去扶起楊汶）你怎么了，還能站起來嗎？ 汶：我腳疼、（手捂著腳）姍：好像流血了，咦，我書包里有創(chuàng)可貼。（拿出創(chuàng)可貼幫楊汶同學(xué)貼在了傷口上）汶：姍姍，謝謝你，剛才我碰到你了，對不起。姍：沒關(guān)系，我知道你不是故意的，下次不能在過道上玩籃球了，太危險了。（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生1：姍姍的氣度真大，楊汶碰到她了，她不但不計較，還主動幫助他。學(xué)生2：楊洋同學(xué)在翻閱字典的時候不愛護別人的東西。學(xué)生3：賴興遲同學(xué)是個懂得禮貌的孩子、、家庭文明禮儀。（1）主持人：感謝XXX同學(xué)們?yōu)槲覀兊谋硌?。同學(xué)們，在我們文明歷史的古國里，還有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽XXX同學(xué)為大家講述《孔融讓梨》的故事?！犊兹谧尷妗窎|漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的爸爸買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿?？兹?