【正文】 們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆。請聽題。（三）班主任講話。我真心希望你們這朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。（2）剛上完體育課，同學(xué)們都急著上樓喝水、休息，突然，小明不小心踩了小紅的新鞋。大家掌聲歡迎。（2）班上交流。［設(shè)計意圖］：課前的準(zhǔn)備有助于幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)生的習(xí)慣。喻：是誰呀，是媽媽回來了。學(xué)生3：賴興遲同學(xué)是個懂得禮貌的孩子、家庭文明禮儀。賴：謝謝場景二：賴興遲和同桌楊洋一起查閱字典，楊洋用字典時亂翻，撕壞了其中的一頁。（放音樂，隊歌要唱完整）（二）活動過程歌曲導(dǎo)入：播放《歌聲與微笑》創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎？請聽一聽歌曲《歌聲與微笑》，說一說歌詞里的微笑代表什么呢？ 學(xué)生1：微笑代表真誠 學(xué)生2：微笑代表寬容學(xué)生3：微笑代表友善，是一種態(tài)度、［設(shè)計意圖］：通過《歌聲與微笑》這段歌聲讓學(xué)生進(jìn)入到輕松、愉悅的氛圍，為接下來的談話作好了鋪墊，讓孩子說一說微笑代表了什么，從而導(dǎo)出禮儀，讓學(xué)生感受笑容也是禮儀之一。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動向老師問早、問好。從整個班會的整體效果來看，基本達(dá)到了我們教育的目的。全體學(xué)生在班干部的領(lǐng)導(dǎo)下積極參與節(jié)目的制作，充分體現(xiàn)出了主人翁的意識。登記各小組得分。師（同學(xué)們，歡迎大家來到我們今天的文明禮貌大擂臺，請看我們的第一小隊“雄鷹隊”第一小隊的學(xué)生喊：雄鷹雄鷹，展翅飛翔！師：請看第二小隊“勝利隊”第二小隊的學(xué)生喊：“勝利勝利，永遠(yuǎn)勝利！” 師我們看第三小隊：“快樂隊”第三小隊的學(xué)生喊：“快樂快樂，天天快樂！” 請看我們的第四小隊：“陽光隊”學(xué)生喊：陽光陽光，快樂陽光！師：這四個小隊個個精神飽滿，在待會兒的活動中，我們就以小隊為單位，開始打擂臺，看看那個隊成為今天的擂主，就能得到這個大禮包，大家準(zhǔn)備好了嗎？）生：（準(zhǔn)備好了！）二、文明用語師：聽到同學(xué)們響亮的聲音，老師相信同學(xué)們一定拿出最強(qiáng)的本領(lǐng)，爭奪冠軍，在比賽之前我們先來看看一個動畫片，大家注意了，邊看邊想，動畫片中的錘子為什么開始借不到東西呢？而包子又借到了？播放動畫片。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。（對）每天上學(xué)去，家人都知道，可以不與家人打招呼。小組的同學(xué)先可以討論，然后叫一個代表上來說。在班會設(shè)計中注重情感與實踐相結(jié)合。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四（2）班召開了一次主題班會。隊會一切工作準(zhǔn)備完畢，請您參加并主持，報告完畢。生2：愛護(hù)公共財物，保護(hù)好學(xué)校的一花一草 生3：見到師長主動敬禮問好、（3）主持人：這幾位同學(xué)講得真好，接下來呀，咱們一起看看規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞XXX等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。（揚(yáng)長而去）。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。社會文明禮儀（1）主持人：紅紅真是懂禮貌的乖孩子，我們在學(xué)校要講文明，在家里要有禮貌，那么在沒人監(jiān)督的情況下，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽XXX同學(xué)為大家?guī)淼母柚{《讓座》 大汽車呀剛停下，一位奶奶上車?yán)?。文明禮貌歌、歌曲等節(jié)目。過渡:孩子們,一個講文明的孩子做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。B、兩個男同學(xué)在上學(xué)路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎么沒有戴紅領(lǐng)巾呀？”另一人回答：“哎，沒關(guān)系，只有舉行升國旗儀式的時候才戴嘛！”這位男同學(xué)說得對嗎？請說說小學(xué)生或少先隊員都有哪些標(biāo)志？何潔：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們認(rèn)為他們能做文明禮儀小標(biāo)兵了嗎？掌聲祝賀他們。五、展示學(xué)生們自己創(chuàng)編的文明禮儀童謠。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。你看了下面幾個片段就知道了。大家：好，歡迎歡迎?。▓鼍耙唬┤绻n間你不小心碰掉了同學(xué)的書，你該怎么辦？曹娟提問：你應(yīng)該怎樣向同學(xué)道歉？（場景二）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時，你該怎么說，怎樣做呢？曹娟說：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映，,我們就要走進(jìn)校園,、情景：下面這兩張圖片上的行為是否文明？出示圖片1（踩小草圖）（1）你看到了什么？想說什么？班上交流。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃?！卑职致犓@么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息。賴：（迅速跑過去扶起楊汶）你怎么了，還能站起來嗎？ 汶：我腳疼、（手捂著腳）姍：好像流血了，咦，我書包里有創(chuàng)可貼。站 姿：抬頭、挺胸、收腹坐 姿：上身挺直、收腹、兩腿并攏見到師長：不避、不讓、不害羞，主動說聲“您好” 同學(xué)之間：學(xué)會說“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。”中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。這次的活動目的是通過活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。從整個班會的整體效果來看，基本達(dá)到了我們教育的目的。教師總結(jié)：同學(xué)們，講文明，懂禮貌是我們從小