高一英語備課組小結(編輯修改稿)
2024-10-17 10:43 本頁面
【文章內容簡介】 集體備課，定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。講究教學策略，形成動態(tài)的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發(fā)學生學習上的積極性和自主性，展現(xiàn)學生的個性。按學校要求開展備課組活動，重點回顧、總結教學中的新情況，對出現(xiàn)的問題商討對策；傳達學校和市的教學信息；討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內外聽課活動，取人之長，補己之短。進一步加強現(xiàn)代信息技術與學科的整合。構建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學能力和創(chuàng)新能力，增強學生們的自主學習意識和學習創(chuàng)新能力。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，通過政治小論文等形式提高學生社會實踐能力，提高學生社會責任感。引導學生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點。對所任班級學習有困難學生的人數(shù)、學習態(tài)度要有全盤的了解，隨時注意其學習態(tài)度及學習成績的變化，努力減少所任班級學習困難學生的人數(shù)，幫助學習困難學生端正學習態(tài)度，平時多與他們溝通，幫助他們改變不良的學習習慣，改進學習方法，努力調動其學習積極性。加強對“后四分之一” 學生的輔導。在平時教學中，耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。組織并參加備課組組的特色活動，開展時政講座、時政知識競賽、組織熱點專題講座。在教學過程中善于積累素材，能夠有意識地進行教學方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。1知識更新。為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，今年在學校提供電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料，構建學科資料庫。不斷完善自身知識體系。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。1完成學校布置的各項備課組任務。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。第三篇：第二學期高一英語備課組工作小結第二學期高一英語備課組工作小結備課組成員：盧立蕪，陳曉，李冰君，吳文博，王小燕，章貝，、進取、務實、奉獻、充滿朝氣與活力的集體?；厥走@一學期，我們異常忙碌，但又非常充實。我們高一英語備課組全體老師認真貫徹校領導指示，每天奮戰(zhàn)在教育第一線上，全力以赴，使得學校的的英語自然分材教學改革翻開新的一頁。本學期，我們認真完成了各項教學工作，在集體備課過程中，我們能真正做到集思廣益，群策群力，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧，并按班級實際情況開展教學工作。工作中，大家真正體味到了教學工作的苦與樂。在此，本組就本學期的工作做一個簡要的總結。加強理論學習，改變教學觀念。進一步認真探討研讀《理解教育論》和《自然分材教學模型》，再次研究《英語學科教學指導意見》和《普通高中英語課程標準》，并用以指導教學實踐。自然分材教學在我校的開展已經取得了一定的成績。我們組成員基本上已經轉變了教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主探究合作”的精神，盡量使學生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領悟”“應用拓展”“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、指導教學書、課件、自學指導書等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，
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