高中英語備課組小結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)、國慶節(jié)以及元旦三個法定節(jié)假日，剩余的教學時間為二十周。本學期共進行模塊一、二，共十個單元，每個單元有兩篇課文，用時三課時，其中，第一篇課文用時兩課時，learning about language部分一課時，練習一課時，單元檢測一課時，講解鞏固反思一課時，這樣每單元共六個課時，十個單元共60個課時；另外，每周開辟一節(jié)課 為閱讀或?qū)懽髡n，視當時所學單元內(nèi)容而定，共21課時；每個單元后有單元檢測，每模塊后有模塊測試，以便于學生及時鞏固所學知識并及時進行反思，在每個模塊測試進行前都留給學生兩個課時復(fù)習鞏固所學知識，考完后再留給學生一課時進行反思。學習細節(jié)安排：抓好初高中英語學習的銜接，運用詞匯競賽的方式幫學生及時鞏固初中所學的詞匯。除去傳統(tǒng)的作業(yè)之外，要求學生準備讀書筆記和錯題筆記，每周的閱讀課，為確保學生的閱讀質(zhì)量，要求學生下課必交讀書筆記，呈現(xiàn)讀書效果；而錯題筆記則是督促學生在哪跌倒就從哪爬起來，每個人都是在不斷的犯錯誤過程中取得進步的，進步的快慢則取決于是否能夠全方面的利用自己的失誤。繼續(xù)貫徹學校提倡的“三段五步”教學法，并充分發(fā)揮其積極作用，認真制作并使用學案。認真進行業(yè)務(wù)研究，把每周的業(yè)務(wù)研究時間充分利用起來，使之成為我們組內(nèi)同事們交流的重要樞紐。集眾家之所長，發(fā)揮群體的力量，共同研究。多做學生的工作，愛護每位學生，幫助他們順利完成初高中的學習銜接，樹立他們的學習信心！總之，我相信，我們高一英語組全體同事一定會眾志成城！實現(xiàn)我們的目標！第三篇：備課組小結(jié)旅游專業(yè)備課組工作總結(jié)趙志琴時間過得真快，彈指一瞬間，一學期就過去了。我們旅游組3位教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將這學期的備課組工作總結(jié)如下：一、認真研討考綱，夯實基礎(chǔ)知識本學期我們有二名老師是高三教師，面對著升學壓力，我們組老師利用教研活動時間認真鉆研大綱，對大綱認真學習和研討，分析對比前后考綱的變動情況，研究近幾年的高考試題，多和兄弟學校交流，獲取復(fù)習資料、考試信息等，從而把握命題走向，使高三復(fù)習有明確的導(dǎo)向；同時認真落實明確最最基礎(chǔ)的知識要求，確?；A(chǔ)題不丟分。為此，復(fù)習中，我們認為不能一味地追求進度，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重立足課本，夯實基礎(chǔ)。二、重視審題和解題技巧的訓練在教學中，往往不是教師的忽視，而是學生沒有引起足夠的重視。有的學生認為等到臨近高考或高考時注意就行了，實際這種不良習慣已養(yǎng)成，在高考那種緊張的氛圍中，這種不良習慣會不知不覺地“復(fù)原”。所以在平時教學中我們必須讓學生養(yǎng)成良好的做題習慣的做法有：第一，慢審題，快答題。就是讓學生一字一句地讀懂文本材料和題意要求，一個圖例一個注記地看清圖幅內(nèi)容，然后提取有效信息，并根據(jù)掌握的知識、
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