新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書[五篇材料](編輯修改稿)
2024-10-17 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教學(xué)方法。每周至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節(jié)課，每學(xué)年至少要指導(dǎo)新教師寫一篇教科研論文或教學(xué)心得體會(huì)。三．新教師職責(zé)尊重老教師。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個(gè)契機(jī)，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。每周至少要聽指導(dǎo)教師二節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)年至少上一節(jié)公開課、寫一篇教科研論文或心得體會(huì)。四．學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式問題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽評(píng)課、教研教改交流等。老（指導(dǎo)）教師：新（徒弟）教師：20xx年X月XX日第二篇：新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書為加速培養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，入格上路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開展新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，為使本項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，特訂立本協(xié)議。一、老（指導(dǎo)）教師職責(zé)關(guān)心愛護(hù)新教師，熱心幫助新教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學(xué)常規(guī)入手，對(duì)新教師的教學(xué)要嚴(yán)格要求。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教學(xué)方法。充分發(fā)揮和挖掘新教師潛在優(yōu)勢，促進(jìn)新教師的成長。每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節(jié)課，每學(xué)期至少要指導(dǎo)新教師寫一篇教科研論文或教學(xué)心得體會(huì)。二、新教師職責(zé)尊重老教師。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個(gè)契機(jī)，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。每月至少要聽指導(dǎo)教師一節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)期至少上一節(jié)公開課、寫一篇教科研論文或心得體會(huì)。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式問題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽課、教研教改交流等。四、新老教師簽字：新教師：老（指導(dǎo)）教師：結(jié)對(duì)子活動(dòng)記錄李福明第三篇：新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書新老教師結(jié)對(duì)子協(xié)議書為培養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1