教師青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子協(xié)議書(編輯修改稿)
2024-10-25 10:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 束時(shí)交教導(dǎo)處存檔。乙方青年教師的要求青年教師、應(yīng)虛心好學(xué)，立足教壇，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進(jìn)取，結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)取早日脫穎而出，爭(zhēng)創(chuàng)校、鄉(xiāng)、縣市級(jí)教壇新秀，參加校、鄉(xiāng)、縣優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩課評(píng)比，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，青年教師應(yīng)于學(xué)期初制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃及自學(xué)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)工作總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)兩本有益的書籍、系列學(xué)科報(bào)刊雜志，并做好讀書筆記、讀書心得體會(huì)。使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。青年教師每星期至少聽兩次指導(dǎo)教師的課，每個(gè)月至少聽兩次同一備課組的課、兩次同一學(xué)科的課。青年教師應(yīng)提前一周把下周教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度以書面形式報(bào)交指導(dǎo)老師審批，沒有指導(dǎo)老師的簽字不得上課。每周至少用一課時(shí)以說(shuō)課形式向指導(dǎo)教師匯報(bào)并聽取指導(dǎo)意見。主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參與本人的教育教學(xué)活動(dòng)，每月主動(dòng)找指導(dǎo)老師進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì)、心得交談并做好談心記錄。青年教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每一學(xué)期至少承擔(dān)一課時(shí)全組性的教學(xué)公開課，匯報(bào)師徒結(jié)對(duì)的成果。學(xué)期結(jié)束，青年總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的所得，以書面材料交教導(dǎo)處。聽課記錄交教研組長(zhǎng)檢查。青年教師及時(shí)做好教育教學(xué)總結(jié)，每一學(xué)期期末所指導(dǎo)的青年教師除上交一份教學(xué)總結(jié)、一份班主任工作計(jì)劃。每一學(xué)年青年教師至少有一篇教育教學(xué)論文參加校級(jí)以上匯編交流。相關(guān)的過(guò)程材料都應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前上交教導(dǎo)處。青年教師的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的綜合性工程，甲乙?guī)熗诫p方的職責(zé)、要求既是一種權(quán)利又是一種義務(wù)，雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守本協(xié)議之規(guī)定，加強(qiáng)雙方的教學(xué)互訪、同伴結(jié)對(duì)、專題合作及說(shuō)課研討，以取得更快、更全面的進(jìn)步。青年教師簽名： 指導(dǎo)教師簽名：學(xué)校傳幫帶領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字：簽約時(shí)間： 2011年9 月 日注：本表一式三份，青年教師、指導(dǎo)教師各執(zhí)一份，一份交教導(dǎo)處。第四篇：青藍(lán)工程傳幫帶結(jié)對(duì)子協(xié)議書（推薦）靖江市禮士中學(xué)2011—2012學(xué) 青藍(lán)工程傳幫帶結(jié)對(duì)子協(xié)議書甲方：（指導(dǎo)教師姓名、本學(xué)期任教學(xué)科、任課年級(jí)）乙方：（青年教師）（本學(xué)期任教學(xué)科、任課年級(jí)）為實(shí)現(xiàn)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃目標(biāo)，加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)品位，使剛分配到我校的青年教師或新任年級(jí)教師盡快適應(yīng)工作崗位，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，讓青年教師進(jìn)取有方向，盡快把他們鍛煉培養(yǎng)成為合格教師乃至骨干教師，經(jīng)學(xué)校研究，同意甲乙雙方結(jié)拜為師徒關(guān)系，時(shí)間從2011年9月至2012年6月止。甲方指導(dǎo)教師的職責(zé)指導(dǎo)老師應(yīng)盡職盡責(zé)，帶領(lǐng)青年教師參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽及評(píng)比活動(dòng)，用自己的肩膀托起一個(gè)個(gè)新星。1．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)，在學(xué)期初制定出指導(dǎo)計(jì)劃，期末做好指導(dǎo)總結(jié)，使被指導(dǎo)的老師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。2．指導(dǎo)青年教師科學(xué)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。指導(dǎo)青年教師制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持每一學(xué)期自學(xué)兩本有益的書籍、系列學(xué)科報(bào)刊雜志，并做好讀書筆記、讀書心得體會(huì)。3．每月檢查一次青年教師教學(xué)進(jìn)度，與所結(jié)對(duì)子對(duì)象進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì)、心得
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1