新老教師結(jié)對(duì)子指導(dǎo)教師指導(dǎo)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-17 23:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所需課時(shí)，并指導(dǎo)新教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，完成教案的編寫等，提高新教師分析教材和備課的能力，還要指導(dǎo)新教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極制作多媒體課件、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。教學(xué)設(shè)計(jì)要求：（1）符合教學(xué)大綱，內(nèi)容充實(shí)，反映學(xué)科前沿；（2）教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰；（3）準(zhǔn)確把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)；（4）教學(xué)進(jìn)程組織合理，能夠選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)方法手段運(yùn)用恰當(dāng)有效。定期開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。要求新教師每月至少聽(tīng)一次經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，新教師應(yīng)從”扎實(shí)基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、授課靈活生動(dòng)、調(diào)節(jié)課堂氣氛、濃縮教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“等各種教學(xué)風(fēng)格中去選擇相應(yīng)的教師觀摩聽(tīng)課，通過(guò)模仿探索，并逐步形成自己的風(fēng)格。新教師在觀摩教學(xué)的過(guò)程中重點(diǎn)要掌握教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)與美感教育的關(guān)系，啟發(fā)式教學(xué)與吸引學(xué)生的方法等，扎扎實(shí)實(shí)的從教學(xué)工作所必須具備的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)去分析研究教學(xué)工作的規(guī)律。從而做到有目的、有計(jì)劃地系統(tǒng)聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)老教師的課程，作好聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)老教師在課堂上如何組織教學(xué)內(nèi)容，如何運(yùn)用教學(xué)方法、教學(xué)手段、掌握教學(xué)環(huán)節(jié)，如何運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言和表情，正確對(duì)待學(xué)生個(gè)性的差異，實(shí)行因材施教。同時(shí)，安排老教師每個(gè)學(xué)期聽(tīng)三次新教師的課，并指導(dǎo)新教師進(jìn)行作業(yè)批改，幫助新教師找教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)給予指導(dǎo)。指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)：（1）教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，符合學(xué)生特點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí)，信息量大，滲透專業(yè)思想，反映或聯(lián)系學(xué)科前沿，重點(diǎn)突出，條理清楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進(jìn)；（2）教學(xué)過(guò)程、時(shí)間安排合理，教學(xué)設(shè)計(jì)方案完整、啟發(fā)性強(qiáng)，方法運(yùn)用靈活、恰當(dāng)，現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用合理、有效；（3）板書(shū)與多媒體相配合，結(jié)構(gòu)合理，簡(jiǎn)潔、工整、美觀，大小適當(dāng)；（4）普通話講課，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)速節(jié)奏恰當(dāng)，儀表得體，教態(tài)大方；（5）教學(xué)理念先進(jìn)，風(fēng)格突出，感染力強(qiáng)，教學(xué)效果好。定期進(jìn)行研究與討論。結(jié)合每一階段新教師的教學(xué)情況，針對(duì)其在教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，給予改進(jìn)的建議，討論決定下一階段的指導(dǎo)計(jì)劃。（三）教學(xué)科研方面積極參加教科研工作。新老教師交流撰寫論文經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫一篇教學(xué)論文，或者，撰寫一篇相關(guān)專業(yè)論文，爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表。鼓勵(lì)新教師積極申報(bào)校級(jí)以上課題。積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽。老教師指導(dǎo)新教師積極參加校級(jí)以上的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，如“一師一優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)、信息化教學(xué)大賽、青年教師講課比賽等，促進(jìn)新老師苦練扎實(shí)的教學(xué)基本功。五、成果驗(yàn)收：
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