新老教師結(jié)對(duì)子指導(dǎo)教師指導(dǎo)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 者，撰寫一篇相關(guān)專業(yè)論文，爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表。指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)：（1）教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，符合學(xué)生特點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí)，信息量大，滲透專業(yè)思想，反映或聯(lián)系學(xué)科前沿，重點(diǎn)突出，條理清楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進(jìn)；（2）教學(xué)過(guò)程、時(shí)間安排合理，教學(xué)設(shè)計(jì)方案完整、啟發(fā)性強(qiáng)，方法運(yùn)用靈活、恰當(dāng)，現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用合理、有效；（3）板書與多媒體相配合，結(jié)構(gòu)合理，簡(jiǎn)潔、工整、美觀，大小適當(dāng)；（4）普通話講課，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)速節(jié)奏恰當(dāng)，儀表得體，教態(tài)大方；（5）教學(xué)理念先進(jìn)，風(fēng)格突出，感染力強(qiáng)，教學(xué)效果好。要求新教師每月至少聽(tīng)一次經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，新教師應(yīng)從”扎實(shí)基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、授課靈活生動(dòng)、調(diào)節(jié)課堂氣氛、濃縮教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“等各種教學(xué)風(fēng)格中去選擇相應(yīng)的教師觀摩聽(tīng)課，通過(guò)模仿探索，并逐步形成自己的風(fēng)格。新老教師一起備課。四、指導(dǎo)內(nèi)容：（一）思想政治方面除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)外，更重要的是要把思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)的教育貫穿于日常各項(xiàng)工作過(guò)程中，老教師及時(shí)給予正確的引導(dǎo)，幫助新教師正確理解教師的本質(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揮教書育人的積極性，樹(shù)立崇高的使命感和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以身立教。二、指導(dǎo)形式：指導(dǎo)、聽(tīng)課、檢查相結(jié)合。一支獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。通過(guò)總結(jié)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步、不斷完善?！鼻嗄杲處熞敫斓爻墒?、更迅速的成長(zhǎng)，我想應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：一、要主動(dòng)學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教。做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識(shí)，把對(duì)教材的整合情況，把每一節(jié)重、難點(diǎn)的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應(yīng)有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師。作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新精神，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。今天我以一個(gè)指導(dǎo)教師的身份來(lái)發(fā)言，內(nèi)心感到十分的不平靜，同志們都知道，教育的發(fā)展靠教師，學(xué)校的發(fā)展更要靠教師。第一篇：新老教師結(jié)對(duì)子指導(dǎo)教師指導(dǎo)計(jì)劃新老教師結(jié)對(duì)子指導(dǎo)教師指導(dǎo)計(jì)劃經(jīng)過(guò)去年一學(xué)年的新老教師結(jié)對(duì)子，我所帶的新老師張文老師在工作和教學(xué)上取得了很大的進(jìn)步，無(wú)論是在教學(xué)還是在辦公室的工作、電教室的管理等方面都能獨(dú)檔一面，但是在取得進(jìn)步的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在下一學(xué)年的新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，既要繼承好的經(jīng)驗(yàn)，又要吸取過(guò)去的不足，爭(zhēng)取在新的一年里把新老師培養(yǎng)鍛煉成一個(gè)成熟的、睿智的教師，下面是我在下一學(xué)年里的指導(dǎo)計(jì)劃：再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上一學(xué)年的優(yōu)秀的工作態(tài)度，工作方法。第二篇：新老教師結(jié)對(duì)子指導(dǎo)教師發(fā)言稿新
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